Započinje istraživački projekt o učincima Keravinog novog modela ponderiranja

U srednjim školama u Keravi uvodi se novi model emphasis path koji učenicima nudi jednaku priliku da naglase svoje učenje u svojoj obližnjoj školi i bez prijemnih ispita. U istraživanju od 2023. do 2026. koje je provedeno u suradnji između Sveučilišta u Helsinkiju, Sveučilišta u Turkuu i Sveučilišta u Tampereu, sveobuhvatne informacije o učincima modela ponderiranja prikupit će se pomoću različitih zbirka podataka.

Reformom se jača suradnja među subjektima

U modelu putanje naglaska, učenici sedmog razreda biraju vlastitu putanju naglaska u proljetnom semestru između četiri alternativne teme – umjetnost i kreativnost, vježbanje i dobrobit, jezici i utjecaj ili znanost i tehnologija. Od odabrane težišne teme učenik bira jedan dugi izborni predmet koji proučava tijekom osmog i devetog razreda. Osim toga, učenici sedmih razreda biraju dva kratka izborna predmeta iz smjera naglaska za osmi razred, a učenici osmih razreda za deveti razred. Na stazama je moguće birati izborne cjeline sastavljene od više predmeta.

Nastava u skladu s izborom naglaska koji su učenici odabrali ovog proljeća započet će u kolovozu 2023.

Staze za utege izgrađene su u Keravi u bliskoj suradnji s učiteljima, a tijekom priprema opsežno su konzultirane učenike, skrbnike i donositelje odluka, kaže Keravina ravnateljica za obrazovanje i nastavu Tiina Larsson.

- Reforma naglašene nastave u osnovnom obrazovanju i kriterija za upis u studente pripremana je u suradnji s Povjerenstvom za odgoj i obrazovanje gotovo dvije godine.

- Reforma je dosta progresivna i jedinstvena. Napuštanje težinskih kategorija zahtijevalo je hrabrost i od nositelja dužnosti i od donositelja odluka. No, naš jasan cilj bio je ravnopravan tretman učenika i ostvarivanje obrazovne ravnopravnosti. S pedagoškog gledišta, cilj nam je ojačati multidisciplinarnu suradnju između različitih predmeta.

Važno je čuti mlade ljude

Grupiranje učenika i izbornost: dodatna studija Učinci reforme tijekom godina 2023. – 2026. istražuju se u istraživačkom projektu Kerava weighting paths.

– U istraživačkom projektu objedinjujemo upitnike i materijale sa zadacima prikupljene na školskoj nastavi koji mjere učenje i motivaciju, te šire životvorne intervjue mladih i ankete skrbnika, kaže spec. istraživač. Bajka Koivuhovi.

Profesor obrazovne politike Piia Seppänen Sveučilište u Turku vidi Keravin model naglašenog puta kao pionirski način da se izbjegne nepotreban odabir studenata i grupiranje studenata u skladu s tim, te da se svim studentima ponude prilike za izborne studijske jedinice u srednjoj školi.

– U odlukama o obrazovanju važno je čuti same mlade, rezimira docentica koja vodi upravljačku skupinu istraživačkog projekta Sonja Kosunen sa Sveučilišta u Helsinkiju.

Ministarstvo prosvjete i kulture financira istraživački projekt.

Više informacija o studiju:

Centar za evaluaciju obrazovanja Sveučilišta u Helsinkiju HEA, doktor istraživač Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375

Više informacija o modelu puta ponderiranja:

Tiina Larsson, direktorica Kerava obrazovanja i obuke, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi