Ítélet

Az értékelés feladata a tanulás iránymutatása, ösztönzése, valamint annak bemutatása, hogy a tanuló hogyan érte el a kitűzött célokat a különböző tantárgyakban. Az értékelés célja a tanuló erős énképének kialakítása és saját tanulói tapasztalatának kialakítása.

Az értékelés a tanulás és a kompetencia értékeléséből áll. A tanulás értékelése a tanulónak adott útmutatás és visszajelzés a különböző tanulási helyzetek során és után. A tanulási értékelés célja, hogy irányítsa és ösztönözze a tanulást, és segítse a tanulót saját erősségei felismerésében. A kompetenciamérés a tanuló tudásának és készségeinek felmérése a tanterv tantárgyi céljaihoz képest. A kompetencia értékelését a tantervben meghatározott tantárgyak értékelési szempontjai vezérlik.

A kerava általános iskolák általános gyakorlatot alkalmaznak az értékelésben:

• minden évfolyamon tanulási megbeszélés folyik a tanuló, gyám és tanár között
• az őszi szemeszter végén 4–9. osztályok tanulói félévközi értékelést kapnak a Wilmában
• tanév végén, az 1–8. osztályok tanulói tanévi bizonyítványt kapnak
• a kilencedik évfolyam végén a végzettségről bizonyítványt adnak át
• pedagógiai dokumentumok a támogatásra szoruló tanulók általános, kiemelt és speciális támogatásához.