A befogadás a mindennapi élet része a Guilda iskolában
A Céh iskolája már több tanév óta gondolkodik az inkluzivitásról. Az inkluzivitás egy egyenlő és megkülönböztetéstől mentes munkamódszert jelent, amely mindenkit magába foglal és bevon. A befogadó iskola olyan hely, ahol a közösség minden tagját elfogadják és megbecsülik.
A tanulók integrációban mozognak az osztályok között
Killa iskolája egy kétszintű általános iskola, ezen kívül három alsó tagozatos és két VALO osztályos alapfokú oktatás működik, ahol a közelmúltban Finnországba költözött diákok tanulnak.
Sok különböző diák van az iskolában, és talán éppen ez az oka annak, hogy a Céh iskola mindennapi életében aktívan foglalkoznak és dolgoznak a befogadáson.
Az iskola működési módja szerint a tanulók az integráció során egyik osztályból a másikba kerülnek. Az integrációk azt jelentik, hogy egyes tanórákon a tanulók az előkészítő oktatás kis tagozatairól vagy VALO osztályairól általános oktatási csoportokban tanulnak.
Az osztályok közötti integrálásokban való tanulómozgás mindennapos. Cél a támogatás rugalmas megszervezése, figyelembe véve a tanulók eltérő helyzetét. Az oktatók lehetőség szerint együtt mozognak az integrációkkal.
Az együttműködés és a jó tervezés kulcsfontosságú
Az iskolában sok vita folyt az erőforrásokról és azok megfelelőségéről. Különböző tanulók tanulnak az integrációs órákon, ami sokrétű készségeket és megértést igényel a csoportot irányító felnőttektől. Néha még az is lehet, hogy kifogy a kezedből.
-Sok ukrán gyerek tanul a céh iskolájában, és ezt kiegészítő forrásként vették figyelembe az iskolában. Az együttműködés és a közös tervezés, valamint az erőforrások rugalmas mozgatása volt a kulcsa a befogadó gyakorlatok működésének – mondja az igazgató. Markus Tikkanen.
A tanulók véleménye a rugalmas csoportokról és a különböző tanulókról
Az előkészítő oktatás, azaz a VALO és a hatodikosok véleményét kérdeztük a rugalmas csoportokról és a különböző tanulókról az iskolában.
"A beilleszkedés akkor jó, ha más, saját korú tanulókkal vagy, másokkal még nem nagyon merek beszélni, de jó egy csoportba tartozni."
„Sok integrációm van, és ez néha nagyon idegesít, hiányzik a saját kis csoportom. "
„Az integráció nagyon jól sikerült. Sok esetben ügyességi és művészeti órákon is belefoghatnak a diákok az ötletbe, de néha előfordult, hogy angolul beszéltem, vagy pantomimban léptem fel."
A céh iskolája elkötelezett a befogadó szemlélet mellett, fejlesztése továbbra is folyamatban van.
A történetet a Guilda School munkatársai írták.
A város honlapján és a Facebookon havonta hírt adunk Kerava iskoláiról.