Indiából érkező vendégek tanítása a Keravanjoki iskolában
A Keravanjoki iskolát meglátogattuk 31.1. oktatási szakértők Indiából. Finnországba azért érkeztek, hogy megismerkedjenek a finn iskolák mindennapi alappedagógiájával, és találtak különbségeket és hasonlóságokat az indiai iskolai élethez képest.
Mumbai népe Sudhir Goenka és Dr. Vijayam Ravi érkezett Educluster Finnországba írta: Mark Barratt a Keravanjoki Iskola megismerésére 31.1.2023. január XNUMX-én, kedden. A vendégek megtekintették az iskola épületét és megtekintették a különböző tantárgyak osztályait.
Dr. Vijayam Ravi a Keravanjoki iskola diákját köszönti.
Sok különbség volt az indiai iskolai életben. Vendégeink szerint a finn diákok nem stresszesnek tűnnek az iskolai munkától, hanem egészségesek és boldogok. A tanárokat dicséretben részesítették innovációs képességükért és lelkesedésükért. A finn ingyenes iskolai ebéd luxus, ezzel szemben az indiaiak nagyra értékelik az "anya által készített uzsonnát". Iskolaépületünk jó akusztikája, hatékony és rugalmas térkihasználása csodálatot váltott ki.
Hasonlóságokat is találtak. Indiában otthongazdaságtant, sokoldalú sportot és funkcionális matematikát is tanulnak. A tanulócsoportok azonos létszámúak, és az iskolai napok is ugyanolyan hosszúak, mint Finnországban. Finnországban és Indiában is nagy egységes iskolák épülnek. Indiában az iskola épülete jóval nagyobb, akár 10 emelet magas is lehet, a legkisebb gyerekek pedig még csak 2 évesek.
Ideálok ismerősek az indiai iskolai világban
A vendégek elmondták, hogy évszázadokkal ezelőtt az indiai tanítási hagyomány a legmagasabb szinten volt – Szókratész kérdező technikájával gondolkodásra ösztönözték a diákokat. Idővel azonban a tanítás strukturáltabbá vált, és a rugalmasság szigorú tantervre változott. Goenka és Ravi jó dolognak tartotta a finn tanterv rugalmasságát, szabadabb kezet ad a tanárnak a tanterv megvalósításához.
Bár az indiai iskolai világ hagyományosabb, mint Finnországban, a tanár szerepe, mint a közösség központi és tekintélye, Indiában is emberré változott. Goenka szerint az indiai iskolavilág eszméi olyan etikai értékbázist jelentenek, amely áthatja a tantárgyakat, az egyenlőséget és a befogadást. Ismerősen hangzik!
Szöveg: Miia Pietilä, a Keravanjoki Iskola képzőművészeti előadója
Fotók: Miia Pietilä és Perttu Kuronen, a Keravanjoki iskola megbízott igazgatóhelyettese
A képen balról jobbra Mark Barratt az Educluster Finnországból, a Keravanjoki iskola megbízott igazgatóhelyettese, Perttu Kuronen, Dr. Vijayam Ravi és Mr. Sudhir Goenka a kabinban, amely egy kis csoportos munkatérként szolgál a diákok számára.