Ուսումնական ուղեցույց

Ավագ դպրոցի ուսումնական ծրագիրը եռամյա է։ Ավագ դպրոցի ուսումն ավարտվում է 2–4 տարում։ Ուսումնական պլանը կազմվում է ուսումնառության սկզբում այնպես, որ միջնակարգ դպրոցի առաջին և երկրորդ կուրսերում ուսումնասիրվելու է տարեկան մոտավորապես 60 կրեդիտ: 60 կրեդիտը ներառում է 30 դասընթաց:  

Դուք կարող եք ավելի ուշ ստուգել ձեր ընտրությունը և ժամանակացույցը, քանի որ ոչ մի դաս ձեզ հնարավորություն չի տալիս արագացնել կամ դանդաղեցնել ձեր ուսումը: Դանդաղեցումը միշտ առանձին համաձայնեցվում է ուսումնասիրության խորհրդատուի հետ, և դրա համար պետք է լինի հիմնավորված պատճառ: 

Հատուկ դեպքերում լավ է պլան կազմել հենց միջնակարգ դպրոցի սկզբում ուսումնական խորհրդատուի հետ միասին: 

Ուսումնասիրությունները բաղկացած են դասընթացներից կամ ուսումնական շրջաններից

Երիտասարդների միջնակարգ կրթության ուսուցումը բաղկացած է ազգային պարտադիր և խորացված դասընթացներից։ Բացի այդ, ավագ դպրոցն առաջարկում է դպրոցի հատուկ խորացված և կիրառական դասընթացների լայն ընտրանի:

Դասընթացների կամ ուսումնառության ժամանակաշրջանների ընդհանուր թիվը և ուսումնասիրությունների շրջանակը

Երիտասարդների բարձրագույն միջնակարգ կրթությունում դասընթացների ընդհանուր թիվը պետք է լինի առնվազն 75 դասընթաց: Առավելագույն գումար չի սահմանվել: Կան 47–51 պարտադիր դասընթաց՝ կախված մաթեմատիկայի ընտրությունից։ Պետք է ընտրել առնվազն 10 ազգային խորացված դասընթացներ:

2021 թվականի աշնանը ներդրված ուսումնական պլանի համաձայն՝ ուսումը բաղկացած է ազգային պարտադիր և կամընտիր ուսումնական դասընթացներից և ուսումնական հաստատությանը հատուկ ընտրովի ուսումնական դասընթացներից:

Ավագ դպրոցի ուսումնառության շրջանակը 150 կրեդիտ է: Պարտադիր ուսումը 94 կամ 102 կրեդիտ է՝ կախված մաթեմատիկայի ընտրությունից։ Ուսանողը պետք է լրացնի ազգային ընտրովի դասընթացների առնվազն 20 կրեդիտ:

Պարտադիր, ազգային խորացված և կամընտիր դասընթացներ կամ ուսումնական դասընթացներ

Ավագանու քննության առաջադրանքները կազմվում են պարտադիր և հանրապետական ​​խորացված կամ ֆակուլտատիվ դասընթացների կամ ուսումնական շրջանների հիման վրա: Ուսումնական հաստատությանը կամ ուսումնական կուրսին հատուկ դասընթացներ են, օրինակ, որոշակի առարկայական խմբին առնչվող դասընթացներ։ Կախված ուսանողների հետաքրքրությունից, որոշ դասընթացներ անցկացվում են միայն երկու կամ երեք տարին մեկ:

Եթե ​​նախատեսում եք մասնակցել մագիստրատուրայի շարադրություններին երրորդ կուրսի աշնանը, ապա պետք է ավարտեք աշնանը գրվելիք առարկաների պարտադիր և խորացված կամ ազգային ընտրովի ուսումնասիրությունները արդեն ուսման երկրորդ կուրսում։

Կից աղյուսակում վերին տողում ցույց է տրվում ուսումնառության կուրսային կուտակումն ըստ ուսումնական շաբաթվա յուրաքանչյուր շրջանի վերջում՝ եռամյա պլանի համաձայն:

Վերևի շարքը ցույց է տալիս կուտակումն ըստ դասընթացների (LOPS2016):
Ստորին տողը ցույց է տալիս կուտակումն ըստ վարկերի (LOPS2021):

Տարբեր առարկաների պարտադիր և ազգային ընտրովի ուսումնասիրությունները նկարագրված են միջնակարգ դպրոցի ուսումնական ծրագրի հիմունքներում: Մաթեմատիկայի ընդհանուր մոդուլը ներառված է ուսանողի ընտրած մաթեմատիկայի ուսումնական պլանում: Պարտադիր ուսումնասիրությունները, որոնք ուսանողը սովորել կամ հաստատել է ազգային ընտրովի ուսումնասիրությունները, չեն կարող հետագայում ջնջվել: Այլ ընտրովի ուսումնասիրությունների և թեմատիկ ուսումնասիրությունների հնարավոր ընդգրկումը առարկայի ուսումնական պլանում որոշվում է տեղական ուսումնական ծրագրում: Դրանցից միայն ուսանողի կողմից հաստատված ուսումնասիրություններն են ներառված առարկայի ուսումնական պլանում:

Առարկայի ուսումնական պլանն անցնելու համար ուսանողը պետք է անցնի առարկայի ուսումնասիրությունների հիմնական մասը։ Պարտադիր և հանրապետական ​​ընտրությամբ չհաջողված գնահատականների առավելագույն թիվը հետևյալն է.

Դասընթացի առարկայական ծրագրի գնահատականը որոշվում է որպես կշռված թվաբանական միջին՝ ելնելով ուսանողի կողմից սովորած պարտադիր և ազգային ֆակուլտատիվ ուսումնասիրությունների կրեդիտներից:

Պարտադիր, խորացված և դպրոցին հատուկ դասընթացներ կամ ազգային, ընտրովի և հաստատությանը հատուկ ուսումնական դասընթացներ և դասընթացների և ուսումնական դասընթացների համարժեքություն:

Անցեք դասընթացների և ուսման ժամանակաշրջանների համարժեք աղյուսակներին:

Հաճախելու պարտավորություն և բացակայություններ

Ուսանողը պարտավոր է յուրաքանչյուր դասաժամին ներկա գտնվել ըստ աշխատանքային գրաֆիկի և ուսումնական հաստատության համատեղ միջոցառումներին։ Դուք կարող եք բացակայել հիվանդության պատճառով կամ նախապես պահանջված և տրված թույլտվությամբ: Բացակայությունը ձեզ չի ազատում ուսումնառության մաս կազմող առաջադրանքներից, սակայն այն առաջադրանքները, որոնք չկատարվել են բացակայության պատճառով և պարապմունքներում ընդգրկված հարցերը պետք է կատարվեն ինքնուրույն:

Լրացուցիչ տեղեկություններ կարելի է գտնել Կերավայի ավագ դպրոցի բացակայության ձևում. Կերավայի ավագ դպրոցի բացակայության մոդելը (pdf).

Բացակայության արձակուրդ, բացակայության և արձակուրդի խնդրանք

Առարկայական ուսուցիչը կարող է թույլտվություն տալ ուսումնական այցերի, ուսումնական հաստատությունում երեկույթների կամ միջոցառումների կազմակերպման և ուսանողական միության գործունեության հետ կապված պատճառներով անհատական ​​բացակայությունների համար:

• Խմբի հրահանգիչը կարող է թույլտվություն տալ առավելագույնը երեք օր բացակայելու համար:
• Տնօրենը արդարացված պատճառով ավելի երկար ազատում է դպրոց հաճախելուց:

Արձակուրդի դիմումը կատարվում է Վիլմայում

Արձակուրդի դիմումը կատարվում է էլեկտրոնային եղանակով Վիլմայում: Դասընթացի կամ ուսումնական միավորի առաջին դասին դուք պետք է միշտ ներկա լինեք կամ ձեր բացակայության մասին նախապես տեղեկացնեք դասընթացի ուսուցչին:

Դասընթացի կամ ուսումնական միավորի քննությունից բացակայելու մասին պետք է տեղեկացվի Վիլմայի կուրսի ուսուցչին նախքան քննության մեկնարկը: Բաց թողնված քննությունը պետք է հանձնվի հաջորդ ընդհանուր քննության օրը։ Դասընթացը և ուսումնական միավորը կարող են գնահատվել նույնիսկ եթե քննության արդյունքները բացակայում են: Դասընթացների և ուսման ժամանակաշրջանների ավելի մանրամասն գնահատման սկզբունքները համաձայնեցված են դասընթացի առաջին դասում:

Վերջին շաբաթվա ընթացքում արձակուրդի կամ նախասիրությունների պատճառով բացակայողների համար լրացուցիչ քննություն չի կազմակերպվի։ Ուսանողը պետք է մասնակցի սովորական ձևով՝ կա՛մ կուրսային քննությանը, կա՛մ վերաքննությանը, կա՛մ ընդհանուր քննությանը։

Ընդհանուր քննություններն անցկացվում են տարին մի քանի անգամ։ Աշնանային ընդհանուր քննությանը կարող եք ավելացնել նաև նախորդ ուսումնական տարվա հաստատված գնահատականները։

Դուք կարող եք փոխել երկար մաթեմատիկայի ուսումնասիրությունները կարճ մաթեմատիկայի ուսումնասիրությունների: Փոփոխությունը միշտ պահանջում է խորհրդակցություն ուսումնասիրության խորհրդատուի հետ:

Երկար մաթեմատիկայի դասընթացները գնահատվում են որպես մաթեմատիկայի կարճ դասընթացներ հետևյալ կերպ.

LOPS1.8.2016, որն ուժի մեջ է մտել 2016 թվականի օգոստոսի XNUMX-ից.

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB07
• MAA08 → MAB04
• MAA10 → MAB05

Երկար ուսումնական պլանի համաձայն այլ ուսումնասիրություններ են դպրոցի հատուկ կիրառական դասընթացները:

Նոր LOPS1.8.2021-ն ուժի մեջ է մտնում 2021 թվականի օգոստոսի XNUMX-ից.

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB08
• MAA08 → MAB05
• MAA09 → MAB07

Այլ հաստատված մասնակի ուսումնասիրությունները՝ համաձայն երկար ուսումնական ծրագրի կամ փոխանակման հետ կապված մոդուլներից մնացած կրեդիտներին համապատասխան, կարճ ուսումնական ծրագրի կամընտիր ուսումնական դասընթացներ են:

Նախկինում ուսանողի կողմից ավարտված ուսումնառությունը և այլ իրավասությունները կարող են ճանաչվել որպես ուսանողի ավագ դպրոցի ուսումնառության մաս որոշակի պայմաններով: Տնօրենը որոշում է կայացնում ճանաչել և ճանաչել իրավասությունը որպես միջնակարգ դպրոցի ուսուցման մաս:

Վարկ LOPS2016 ուսումնասիրությունների համար

Աշակերտը, ով ավարտում է ուսումը OPS2016 ուսումնական ծրագրի համաձայն և ցանկանում է ունենալ նախկինում ավարտված ուսումը կամ ավագ դպրոցի ուսումնառության մաս ճանաչված այլ իրավասություններ, պետք է ավարտական ​​վկայականի կամ իրավասության վկայականի պատճենը ներկայացնի ավագ դպրոցի տնօրենի փոստարկղ:

LOPS2021 ուսումնասիրությունների իրավասության ճանաչում

Ուսանողը, ով սովորում է LOPS2021 ուսումնական ծրագրի համաձայն, դիմում է Wilma-ում իր նախկինում ավարտված ուսումնառության և այլ հմտությունների ճանաչման համար Studies -> HOPS-ում:

Աշակերտի ցուցում նախկինում ձեռք բերված հմտությունները ճանաչելու վերաբերյալ որպես միջնակարգ դպրոցների ուսուցման մաս LOPS2021

Նախկինում ձեռք բերված հմտությունների ճանաչման համար դիմելու ցուցումներ LOPS2021 (pdf)

Կրոնի դաստիարակություն և կյանքի հայացք

Կերավայի ավագ դպրոցն առաջարկում է ավետարանական լյութերական և ուղղափառ կրոնական կրթություն, ինչպես նաև կյանքի աշխարհայացքի գիտելիքների կրթություն: Ուղղափառ կրոնի ուսուցումը կազմակերպվում է առցանց ուսումնասիրությունների տեսքով:

Ուսանողը պարտավոր է մասնակցել կազմակերպված ուսուցմանը` ըստ իր կրոնի: Սովորելու ընթացքում կարող եք նաև այլ առարկաներ սովորել։ Այլ կրոնների ուսուցումը կարող է կազմակերպվել նաև, եթե այլ կրոնների պատկանող առնվազն երեք աշակերտ տնօրենից պահանջի դասավանդում:

Աշակերտին, ով 18 տարին լրանալուց հետո սկսում է միջնակարգ կրթությունը, իր ընտրությամբ սովորեցնում են կամ կրոնի կամ կյանքի աշխարհայացքի մասին տեղեկություններ:

Գնահատման նպատակները

Գնահատական ​​տալը գնահատման միայն մեկ ձև է: Գնահատման նպատակն է ուսանողներին հետադարձ կապ տալ ուսումնառության առաջընթացի և ուսումնառության արդյունքների վերաբերյալ: Բացի այդ, գնահատման նպատակն է խրախուսել աշակերտին ուսման մեջ և ծնողներին տեղեկատվություն տրամադրել ուսման առաջընթացի մասին: Գնահատումը վկայում է ասպիրանտուրայում կամ աշխատանքային կյանքի համար դիմելու ժամանակ: Գնահատումն օգնում է ուսուցիչներին և դպրոցական համայնքին ուսուցման զարգացման գործում:

Դասընթացի և ուսումնական միավորի գնահատում

Դասընթացի և ուսումնական միավորի գնահատման չափանիշները համաձայնեցված են առաջին դասին: Գնահատումը կարող է հիմնված լինել դասի գործունեության, ուսումնական առաջադրանքների, ինքնուրույն և հասակակիցների գնահատման, ինչպես նաև հնարավոր գրավոր թեստերի կամ այլ ապացույցների վրա: Գնահատականը կարող է նվազել բացակայությունների պատճառով, երբ աշակերտի հմտությունների բավարար ապացույց չկա։ Առցանց ուսումնասիրությունները և ինքնուրույն ուսումնասիրված դասընթացները պետք է ավարտվեն հաստատմամբ:

Արվոսանատ

Ավագ դպրոցի յուրաքանչյուր դասընթաց և ուսումնառության շրջան գնահատվում է առանձին և միմյանցից անկախ: Ազգային պարտադիր և խորացված դասընթացները և ուսումնական դասընթացները գնահատվում են 4-10 թվերով: Դպրոցական հատուկ դասընթացները և ուսումնական հաստատության ընտրովի դասընթացները գնահատվում են ըստ ուսումնական պլանի, կամ 4-10 համարներով, կամ «S» կամ ձախողված «Հ» գնահատականով։ ուսանողի կողմից։

Ուսումնական ծրագրի T նշանը (լրացվում է) նշանակում է, որ ուսանողի դասընթացն ավարտված է: Կատարման ընթացքում բացակայում է քննություն և/կամ մեկ կամ մի քանի ուսումնական առաջադրանքներ, որոնք համաձայնեցվել են շրջանի սկզբում: Անավարտ կրեդիտը պետք է լրացվի մինչև հաջորդ վերաքննության օրը կամ ամբողջությամբ վերահանձնվի: Ուսուցիչը նշում է Վիլմայում բացակայող ելույթը համապատասխան դասընթացի և ուսումնական միավորի համար:

L (ավարտված) նշումը նշանակում է, որ ուսանողը պետք է նորից ավարտի դասընթացը կամ ուսումնական միավորը ամբողջությամբ։ Անհրաժեշտության դեպքում լրացուցիչ տեղեկություններ կարող եք ստանալ համապատասխան ուսուցչից:

Եթե ​​առարկայի ուսումնական ծրագրում դասընթացի կամ ուսումնական միավորի կատարողականի գնահատականը նշված չէ որպես գնահատման միակ չափանիշ, ապա յուրաքանչյուր կատարումը միշտ առաջինը գնահատվում է թվային կերպով՝ անկախ այն հանգամանքից, թե դասընթացի, ուսումնական դասընթացի կամ առարկայի ծրագրի համար տրված է կատարողական գնահատական, թե՞ օգտագործվում է գնահատման մեկ այլ մեթոդ: Թվային գնահատումը պահպանվում է այն դեպքում, երբ ուսանողը ցանկանում է թվային գնահատական ​​ստանալ վերջնական վկայականի համար:

Անցողիկ գնահատականի բարձրացում

Կարող եք փորձել մեկ անգամ բարձրացնել կուրսի հաստատված գնահատականը կամ ուսումնական միավորի գնահատականը՝ մասնակցելով օգոստոսի ընդհանուր քննությանը։ Գնահատականն ավելի լավ կլինի, քան կատարողականը։ Դուք կարող եք դիմել միայն մեկ տարի առաջ ավարտված դասընթացի կամ ուսումնական միավորի համար:

Անհաջող գնահատականի բարձրացում

Դուք կարող եք մեկ անգամ փորձել ձախողված գնահատականը բարձրացնել՝ մասնակցելով ընդհանուր քննությանը կամ վերջին շաբաթվա կուրսի քննությանը։ Կրկին քննությանը հասնելու համար ուսուցիչը կարող է պահանջել մասնակցել լրացուցիչ ուսուցմանը կամ կատարել լրացուցիչ առաջադրանքներ: Անհաջող գնահատականը կարող է երկարաձգվել նաև դասընթացը կամ ուսումնական միավորը վերահանձնելով: Վերափորձի գրանցումը տեղի է ունենում Վիլմայում։ Վերահանձնման արդյունքում ստացված հաստատված գնահատականը նշվում է որպես դասընթացի կամ ուսումնական միավորի նոր գնահատական:

Կրկնական գնահատականների բարձրացում

Մեկ վերաքննությամբ կարող եք փորձել բարձրացնել առավելագույնը երկու տարբեր դասընթացի կամ ուսումնական միավորի գնահատականը միանգամից:

Եթե ​​ուսանողն առանց հիմնավոր պատճառի բաց է թողնում իր հայտարարած կրկնակի քննությունը, ապա նա կորցնում է կրկնակի քննության իրավունքը։

Ընդհանուր քննություններ

Ընդհանուր քննություններն անցկացվում են տարին մի քանի անգամ։ Աշնանային ընդհանուր քննությանը կարող եք ավելացնել նաև նախորդ ուսումնական տարվա հաստատված գնահատականները։

Այն դասընթացները, որոնք դուք անցնում եք այլ ուսումնական հաստատություններում, սովորաբար գնահատվում են կատարողականի գնահատականով: Եթե ​​դա դասընթաց կամ ուսումնական միավոր է, որը թվայինորեն գնահատվում է ավագ դպրոցի ուսումնական ծրագրում, ապա դրա գնահատականը փոխվում է ավագ դպրոցի սանդղակի հետևյալ կերպ.

Վերջնական գնահատում և վերջնական վկայական

Ավարտական ​​վկայականում առարկայի ավարտական ​​գնահատականը հաշվարկվում է որպես ուսումնասիրված պարտադիր և ազգային խորացված դասընթացների միջին թվաբանական:

Համաձայն 2021 թվականի աշնանը ներդրված ուսումնական ծրագրի՝ վերջնական գնահատականը հաշվարկվում է որպես հանրապետական ​​պարտադիր և կամընտիր ուսումնական դասընթացների թվաբանական միջին՝ կշռված ըստ ուսումնական դասընթացի շրջանակի։

Յուրաքանչյուր առարկայի համար կարող է լինել առավելագույնը հետևյալ ձախողված գնահատականները.

Ազգային դասընթացները չեն կարող հանվել վերջնական վկայականից

Ցանկացած ավարտված ազգային դասընթաց չի կարող հեռացվել վերջնական վկայականից, նույնիսկ եթե դրանք ձախողված են կամ միջինը ցածր են: Մերժված դպրոցի հատուկ դասընթացները չեն կուտակում դասընթացների քանակը:

Համաձայն 2021 թվականի աշնանը ներդրված ուսումնական պլանի՝ հնարավոր չէ ջնջել ուսանողի սովորած պարտադիր ուսուցումը կամ հաստատված ազգային ընտրովի ուսումնասիրությունները։ Մերժված ուսումնական հաստատությանը հատուկ ուսումնական դասընթացները չեն կուտակում ուսանողի ուսումնական միավորները:

Եթե ​​ուսանողը ցանկանում է բարձրացնել իր ավարտական ​​գնահատականը, ապա պետք է մասնակցի բանավոր քննության, այսինքն՝ քննության այն առարկաներից, որոնք ընտրել է ավարտական ​​քննությունից առաջ կամ հետո։ Քննությունը կարող է ներառել նաև գրավոր բաժին։

Եթե ​​աշակերտը քննության ժամանակ դրսևորի ավելի մեծ հասունություն և առարկայի ավելի լավ տիրապետում, քան պահանջում է առարկայական գնահատականը, որը որոշվում է դասընթացների կամ ուսումնական միավորների գնահատականներով, ապա գնահատականը կավելացվի: Քննությունը չի կարող հաշվարկել վերջնական գնահատականը։ Ուսուցիչը կարող է նաև բարձրացնել աշակերտի վերջնական գնահատականը, եթե վերջին միավորները դրա համար հիմք են տալիս։ Այնուհետև կարող է հաշվի առնվել նաև դպրոցի հատուկ դասընթացների ընտրովի ուսումնասիրությունների իրավասությունը:

Ավագ դպրոցի ավարտական ​​վկայական տրվում է ավագ դպրոցի ուսումնական ծրագիրը հաջողությամբ ավարտած աշակերտին: Ուսանողը պետք է ավարտի առնվազն 75 դասընթաց, բոլոր պարտադիր դասընթացները և 10 ազգային խորացված դասընթացներ: Համաձայն 2021 թվականի աշնանը ներդրված ուսումնական ծրագրի՝ ուսանողը պետք է լրացնի առնվազն 150 կրեդիտ, բոլոր պարտադիր դասընթացները և ազգային ընտրովի ուսուցման առնվազն 20 կրեդիտ։

Ավագ դպրոցի կամ արհեստագործական ուսումնարանի ավարտական ​​վկայականը պարտադիր պայման է ավագ դպրոցի դիպլոմ ստանալու համար:

Պարտադիր առարկաների և ընտրովի օտար լեզուների համար տրվում է թվային գնահատական՝ համաձայն ավագ դպրոցի կանոնակարգի։ Կատարողական գնահատական ​​է տրվում ուսումնական հաստատությանը հատուկ ուսումնական ուղղորդման և թեմատիկ դասընթացների, ինչպես նաև ընտրովի ուսումնական դասընթացների համար: Ուսանողի խնդրանքով նա իրավունք ունի ստանալ կատարողական գնահատական ​​ֆիզկուլտուրայի և այն առարկաների համար, որոնցում ուսանողի դասընթացը ներառում է միայն մեկ դասընթաց կամ, ըստ նոր ուսումնական պլանի, ընդամենը երկու կրեդիտ, ինչպես նաև ընտրովի օտար լեզուների համար, եթե ուսանողը Դասընթացը ներառում է ընդամենը երկու դասընթաց կամ առավելագույնը չորս կրեդիտ:

Թվային գնահատականը կատարողականի նշանի փոխելը պետք է գրավոր հաղորդվի: Հարցաթերթիկը կարող եք ստանալ բարձրագույն միջնակարգ դպրոցի ուսումնական գրասենյակից, որտեղ ձևաթուղթը նույնպես պետք է վերադարձվի վկայական ստանալու օրվանից ոչ ուշ, քան մեկ ամիս առաջ:

Ուսումնական ծրագրով սահմանված այլ ուսումնասիրություններ, որոնք հարմար են միջնակարգ դպրոցի առաջադրանքների համար, գնահատվում են կատարողական գնահատականով:

Եթե ​​աշակերտը գոհ չէ գնահատումից, նա կարող է խնդրել տնօրենին թարմացնել ուսման առաջադիմության վերաբերյալ որոշումը կամ վերջնական գնահատումը։ Տնօրենն ու ուսուցիչները որոշում են նոր գնահատական: Անհրաժեշտության դեպքում մարզպետարանից կարող եք պահանջել նոր որոշման գնահատման ուղղում:

Այցելեք Մարզպետարանի կայք՝ Անձնական հաճախորդի ուղղման պահանջ:

Միջնակարգ դպրոցում օգտագործվում են հետևյալ վկայականները.

Ավագ դպրոցի դիպլոմ

Ավագ դպրոցի ավարտական ​​վկայական տրվում է այն աշակերտին, ով ավարտել է ավագ դպրոցի ողջ ուսումնական ծրագիրը:

Ուսումնական ծրագրի ավարտի վկայական

Դասընթացի ավարտի վկայականը տրվում է այն դեպքում, երբ աշակերտը ավարտել է մեկ կամ մի քանի միջնակարգ դպրոցի առարկաների դասընթացը, և նրա մտադրությունը ավագ դպրոցի ամբողջ դասընթացն ավարտելը չէ:

Ամուսնալուծության վկայագիր

Ավագ դպրոցն ավարտելու վկայական տրվում է այն աշակերտին, ով ավարտում է ավագ դպրոցը նախքան ավագ դպրոցի ողջ ուսումնական ծրագիրը:

Բանավոր լեզվի իմացության վկայական

Բանավոր լեզվի իմացության ստուգման վկայականը տրվում է երկար օտար լեզվի կամ այլ հայրենական լեզվի բանավոր լեզվի իմացության թեստ ավարտած ուսանողին:

Ավագ դպրոցի դիպլոմի վկայական

Ավագ դպրոցի դիպլոմի վկայական տրվում է այն աշակերտին, ով կանոնակարգի համաձայն ավարտել է ազգային ավագ դպրոցի դիպլոմի դասընթացը և դրա համար անհրաժեշտ ուսումը:

Luma line վկայագիր

Ավարտված բնագիտամաթեմատիկական դասընթացների վկայականը տրվում է որպես կից միջնակարգ դպրոցի ավարտական ​​վկայական (LOPS2016): Վկայական ստանալու պայմանն այն է, որ ուսանողը, սովորելով մաթեմատիկա և բնական գիտություններում, ավարտել է առնվազն յոթ դպրոցի հատուկ կիրառական դասընթաց կամ թեմատիկ ուսուցում դպրոցի հատուկ դասընթաց առնվազն երեք տարբեր առարկաներից, որոնք խորացված մաթեմատիկա են. ֆիզիկա, քիմիա, կենսաբանություն, աշխարհագրություն, համակարգչային գիտություն, թեմատիկ ուսումնասիրություններ և գիտական ​​վկայական: Թեմաների ուսումնասիրությունը և գիտական ​​անցումը միասին համարվում են մեկ առարկա:

1.8.2021 թվականի օգոստոսի 18-ից «Պարտադիր կրթության մասին» օրենքի ուժի մեջ մտնելուց հետո ավագ դպրոցում ուսումը սկսած մինչև XNUMX տարեկան աշակերտը պարտադիր է։ Ուսանողը, ով պարտավոր է սովորել, չի կարող իր ծանուցմամբ լքել ուսումնական հաստատությունը, եթե նա չունի նոր ուսումնական վայր, որտեղ տեղափոխվելու է պարտադիր կրթությունն ավարտելու համար։

Ուսանողը պետք է հրաժարականի դիմումում տեղեկացնի ուսումնական հաստատությանը ապագա ուսման վայրի անվանումը և կոնտակտային տվյալները։ Մինչ հրաժարականի ընդունումը կստուգվի ուսման վայրը։ Ուսանելու պարտավորություն ունեցող աշակերտի համար պահանջվում է խնամակալի համաձայնությունը։ Չափահաս ուսանողը կարող է հրաժարական պահանջել առանց խնամակալի հաստատման:

Հրաժարականի ձևը լրացնելու ցուցումներ և հղում դեպի Վիլմայի հրաժարականի ձևը։

Հրահանգներ LOPS 2021-ի համաձայն սովորող ուսանողների համար

Հղում դեպի Վիլմա. Հրաժարական (ձևը տեսանելի է խնամակալի և չափահաս ուսանողի համար)
Հղում: Հրահանգներ LOPS2021 ուսանողների համար (pdf)

Հրահանգներ LOPS2016-ի համաձայն սովորող ուսանողների համար

Հղում: LOPS2016 ուսանողների հրաժարականի ձև (pdf)

Կերավայի ավագ դպրոցի կարգի կանոնները

Պատվերի կանոնների լուսաբանում

• Կազմակերպչական կանոնները վերաբերում են Կերավայի ավագ դպրոցում աշխատող բոլոր անձանց: Կարգի կանոնները պետք է պահպանվեն ուսումնական հաստատության աշխատանքային ժամերին ուսումնական հաստատության տարածքում (հատկությունները և դրանց հիմքերը) և ուսումնական հաստատության միջոցառումների ժամանակ:
• Կանոնները գործում են նաև ուսումնական հաստատության կողմից ուսումնական հաստատության տարածքից դուրս և փաստացի աշխատանքային ժամից դուրս կազմակերպվող միջոցառումների համար:

Պատվերի կանոնների նպատակները

• Կազմակերպչական կանոնների նպատակը հարմարավետ, անվտանգ և խաղաղ դպրոցական համայնքն է:
• Յուրաքանչյուր ոք պատասխանատու է համայնքի առաջ կանոններին հետևելու համար:

Ուսումնական հաստատության տարածքը Ուսումնական հաստատության աշխատանքային ժամերը

• Ուսումնական հաստատության տարածքը նշանակում է ավագ դպրոցի շենքը և հարակից տարածքներն ու ավտոկայանատեղիները:
• Ուսումնական հաստատության աշխատաժամանակ է համարվում ուսումնական տարվա պլանի և ուսումնական հաստատության և ուսանողական մարմնի կողմից ուսումնական հաստատության աշխատանքային ժամերին կազմակերպված և ուսումնական տարվա պլանում գրանցված բոլոր միջոցառումները:

Ուսանողի իրավունքներն ու պարտականությունները

• Ուսանողն իրավունք ունի ստանալու ուսուցման և ուսուցման աջակցություն՝ ըստ ուսումնական պլանի:
• Ուսանողներն ունեն անվտանգ ուսումնական միջավայրի իրավունք: Կրթության կազմակերպիչը պետք է պաշտպանի աշակերտին ահաբեկումից, բռնությունից և ոտնձգություններից:
• Ուսանողներն ունեն հավասար և հավասար վերաբերմունքի, անձնական ազատության և ամբողջականության իրավունք, ինչպես նաև անձնական կյանքի պաշտպանության իրավունք։
• Ուսումնական հաստատությունը պետք է նպաստի տարբեր սովորողների հավասար կարգավիճակին և գենդերային հավասարության և լեզվական, մշակութային և կրոնական փոքրամասնությունների իրավունքների իրականացմանը։
• Ուսանողը պարտավոր է մասնակցել դասին, եթե չկա նրա բացակայության հիմնավորված պատճառ։
• Աշակերտը պետք է բարեխղճորեն կատարի իր առաջադրանքները և իրեն պահի փաստացի: Ուսանողը պետք է իրեն պահի առանց ուրիշներին ահաբեկելու և խուսափի այնպիսի գործողություններից, որոնք կարող են վտանգել այլ ուսանողների անվտանգությունը կամ առողջությունը, ուսումնական հաստատության համայնքը կամ ուսումնական միջավայրը:

Դպրոցական ճամփորդություններ և տրանսպորտի օգտագործում

• Ուսումնական հաստատությունն ապահովագրել է իր աշակերտներին դպրոցական ճամփորդությունների համար։
• Տրանսպորտային միջոցները պետք է պահվեն դրանց համար նախատեսված վայրերում։ Տրանսպորտային միջոցները չեն կարող պահվել ավտոճանապարհներին: Ավտոկայանատեղիում պետք է պահպանվեն նաև տրանսպորտային միջոցների պահպանման կանոնակարգերը և հրահանգները։

Ամենօրյա աշխատանք

• Դասերը սկսվում և ավարտվում են հենց հաստատության սովորական գրաֆիկով կամ առանձին հայտարարված ծրագրի համաձայն։
• Յուրաքանչյուր ոք ունի աշխատանքի մեջ մտքի խաղաղության իրավունք:
• Դուք պետք է ժամանեք դասերին ժամանակին։
• Բջջային հեռախոսները և այլ էլեկտրոնային սարքերը չպետք է խանգարեն դասերի ընթացքում։
• Քննության ժամանակ ուսանողին արգելվում է հեռախոս ունենալ։
• Ուսուցիչները և աշակերտները դասի վերջում հոգ են տանում, որ ուսումնական տարածքը մաքուր լինի:
• Դուք չեք կարող քանդել դպրոցի գույքը կամ աղբը թափել տարածքը:
• Կոտրված կամ վտանգավոր գույքը պետք է անհապաղ տեղեկացվի դպրոցի ղեկավարին, ուսումնական գրասենյակին կամ տնօրենին:

Միջանցքներ, նախասրահներ և ճաշարան

• Ուսանողները գնում են ուտելու նշանակված ժամին: Ուտելիս պետք է պահպանել մաքրությունը և լավ վարքագիծը։
• Ուսումնական հաստատության հանրային տարածքում գտնվող անձինք դասերի կամ քննությունների ժամանակ չեն կարող անհանգստություն առաջացնել:

Ծխելը և թունավոր նյութերը

• Ուսումնական հաստատությունում և ուսումնական հաստատության տարածքում արգելվում է ծխախոտային արտադրանքի օգտագործումը (այդ թվում՝ թմբուկ):
• Արգելվում է ոգելից խմիչք և այլ հարբեցող նյութեր բերելը և դրանց օգտագործումը դպրոցի տարածքում աշխատանքային ժամերին և դպրոցի կողմից կազմակերպվող բոլոր միջոցառումներին (ներառյալ էքսկուրսիաները):
• Դպրոցական համայնքի անդամը ուսումնական հաստատության աշխատանքային ժամին չի կարող հայտնվել հարբեցող նյութերի ազդեցության տակ:

Խարդախություն և խարդախ փորձ

• Քննությունների կամ այլ աշխատանքի ժամանակ կեղծ պահվածքը, ինչպիսին է թեզի պատրաստումը կամ ներկայացումը, կհանգեցնի ներկայացման մերժմանը և, հնարավոր է, այն դասախոսական անձնակազմի և մինչև 18 տարեկան ուսանողների խնամակալների ուշադրությանը ներկայացնելուն:

Բացակայության մասին հաղորդումներ

• Եթե ​​աշակերտը հիվանդանում է կամ ստիպված է լինում բացակայել դպրոցից մեկ այլ ծանրակշիռ պատճառով, ապա այդ մասին ուսումնական հաստատությունը պետք է տեղեկացվի բացակայությունների համակարգի միջոցով:
• Բոլոր բացակայությունները պետք է բացատրվեն փոխադարձ համաձայնությամբ:
• Բացակայությունները կարող են հանգեցնել դասընթացի դադարեցման:
• Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր չէ արձակուրդի կամ նմանատիպ այլ պատճառով բացակայող սովորողի համար լրացուցիչ ուսուցում կազմակերպել։
• Քննությունից ընդունելի պատճառով բացակայող ուսանողն իրավունք ունի փոխարինող քննություն հանձնել:
• Առավելագույնը երեք օր բացակայելու թույլտվությունը տրվում է խմբի ղեկավարի կողմից:
• Երեք օրից ավելի բացակայելու թույլտվությունը տրվում է տնօրենի կողմից:

Այլ կանոնակարգեր

• Այն հարցերում, որոնք հատուկ նշված չեն ընթացակարգի կանոններում, պահպանվում են բարձրագույն միջնակարգ դպրոցներին վերաբերող կանոնակարգերն ու կանոնակարգերը, ինչպես օրինակ՝ Բարձրագույն միջնակարգ դպրոցի մասին օրենքը և բարձրագույն միջնակարգ դպրոցների վերաբերյալ այլ օրենքների դրույթները:

Կարգի կանոնների խախտում

• Ուսուցիչը կամ տնօրենը կարող է հրամայել անպատշաճ վարք դրսևորող կամ ուսումը խանգարող աշակերտին հեռանալ ուսումնական հաստատության կազմակերպած դասից կամ միջոցառումից։
• Անպատշաճ պահվածքը կարող է հանգեցնել հարցազրույցի, տան հետ կապի, գրավոր նախազգուշացման կամ ուսումնական հաստատությունից ժամանակավոր հեռացման:
• Աշակերտը պատասխանատվություն է կրում դպրոցի գույքին պատճառված վնասի հատուցման համար։
• Ավելի մանրամասն հրահանգներ և կանոնակարգեր կան դպրոցի կանոնների խախտման համար նախատեսված պատժամիջոցների և ընթացակարգերի վերաբերյալ միջնակարգ դպրոցի օրենքում, միջնակարգ դպրոցի ուսումնական ծրագրում և Կերավայի միջնակարգ դպրոցի՝ կարգապահական միջոցներ կիրառելու պլանում:

Kerava High School-ի այլ վավեր հրահանգներ և ուղեցույցներ

• Կերավայի ավագ դպրոցի բացակայության մոդելը (pdf)
• Կերավայի ավագ դպրոցի ուսումնական պլանը (pdf)
• Կարգապահական միջոցներ կիրառելու պլան (pdf)
• Պատասխանատվության բաշխման աղյուսակ (pdf)
• Կրթական խորհրդի ուղեցույցը դպրոցների համար՝ կանխելու սեռական ոտնձգությունները (pdf)
• Կերավայի բարձրագույն միջնակարգ կրթության և հավասարության պլան 2023-2025 (pdf)