Դատաստան
Գնահատման խնդիրն է ուղղորդել և խրախուսել ուսումը և ցույց տալ, թե ինչպես է ուսանողը հասել տարբեր առարկաների նպատակներին: Գնահատման նպատակն է ձևավորել աշակերտի մոտ ուժեղ ինքնապատկերը և իր՝ որպես սովորողի փորձը:
Գնահատումը բաղկացած է ուսուցման և կարողությունների գնահատումից: Ուսուցման գնահատումը ուղղորդում և հետադարձ կապ է, որը տրվում է աշակերտին տարբեր ուսումնական իրավիճակների ընթացքում և դրանից հետո: Ուսուցման գնահատման նպատակն է ուղղորդել և խրախուսել ուսումը և օգնել ուսանողին բացահայտել իր ուժեղ կողմերը որպես սովորող: Իրավասությունների գնահատումը ուսանողի գիտելիքների և հմտությունների գնահատումն է ուսումնական ծրագրի առարկաների նպատակների հետ կապված: Կոմպետենտների գնահատումն առաջնորդվում է տարբեր առարկաների գնահատման չափանիշներով, որոնք սահմանված են ուսումնական ծրագրում։
Կերավայի տարրական դպրոցները գնահատման ժամանակ օգտագործում են ընդհանուր պրակտիկա.
- բոլոր դասարաններում տեղի է ունենում ուսումնական քննարկում սովորողի, խնամակալի և ուսուցչի միջև
- աշնանային կիսամյակի վերջում 4–9. Դասերի ուսանողներին տրվում է միջանկյալ գնահատական Վիլմայում
- ուսումնական տարվա ավարտին՝ 1–8։ դասարանների աշակերտներին տրվում է ուսումնական տարվա վկայական
- իններորդ դասարանի ավարտին տրվում է ավարտական վկայական
- Մանկավարժական փաստաթղթեր ընդհանուր, ուժեղացված և հատուկ աջակցության կարիք ունեցող աշակերտների համար:
