Kurikulum dan mata pelajaran

Sekolah-sekolah tersebut bekerja sesuai dengan kurikulum pendidikan dasar kota Kerava. Kurikulum menetapkan jumlah jam, isi dan tujuan mata pelajaran yang akan diajarkan berdasarkan prinsip-prinsip kurikulum yang disetujui oleh Dewan Pendidikan.

Guru memilih metode pengajaran dan metode kerja yang didasarkan pada budaya operasional sekolah. Fasilitas sekolah dan ruang kelas serta jumlah siswa dalam kelas mempengaruhi perencanaan dan pelaksanaan pengajaran.

Kenali rencana panduan pengajaran di sekolah dasar Kerava. Tautannya adalah file pdf yang dibuka di tab yang sama.

• Kurikulum pendidikan dasar (pdf)
• Kurikulum pendidikan dasar berbahasa Swedia (pdf)
• Läroplan untuk peralatan dasar svenskspråkiga (pdf)
• Kurikulum pendidikan persiapan pendidikan dasar (pdf)
• Panduan penilaian (pdf)

Jumlah jam mengajar di sekolah dasar ditentukan dalam kurikulum Kerava.

Di kelas 1, 20 jam seminggu
Di kelas 2, 21 jam seminggu
Di kelas 3, 22 jam seminggu
Di kelas 4, 24 jam seminggu
kelas 5 dan 6 25 jam seminggu
7-9 di kelas 30 jam seminggu

Selain itu, siswa dapat memilih bahasa Jerman, Prancis, atau Rusia sebagai bahasa A2 opsional mulai kelas empat. Ini menambah jam kerja siswa sebanyak dua jam seminggu.

Pembelajaran bahasa B2 sukarela dimulai pada kelas delapan. Anda dapat memilih bahasa Spanyol atau Cina sebagai bahasa B2 Anda. Bahasa B2 juga dipelajari dua jam seminggu.

Mata pelajaran pilihan memperdalam tujuan dan isi mata pelajaran serta menggabungkan mata pelajaran yang berbeda. Tujuan dari pilihan tersebut adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan mempertimbangkan kemampuan dan minat siswa yang berbeda-beda.

Di sekolah dasar, mata pelajaran pilihan ditawarkan mulai tahun ketiga dan seterusnya dalam mata pelajaran seni dan keterampilan, yang meliputi pendidikan jasmani, seni visual, kerajinan tangan, musik dan ekonomi rumah tangga.

Sekolah memutuskan mata pelajaran pilihan seni dan keterampilan yang ditawarkan di sekolah berdasarkan keinginan siswa dan sumber daya sekolah. Di kelas 3–4, siswa mempelajari mata pelajaran pilihan seni dan keterampilan selama satu jam per minggu, dan di kelas 5–6 dua jam per minggu. Selain itu, kelas tahun kelima memiliki pilihan satu pelajaran per minggu baik bahasa ibu dan sastra atau matematika dari mata pelajaran tersebut.

Di sekolah menengah, rata-rata jumlah jam yang dimiliki siswa per minggu adalah 30 jam, enam jam di antaranya merupakan mata pelajaran pilihan di kelas 8 dan 9. Tidak ada mata pelajaran pilihan yang menjadi syarat untuk studi pascasarjana.

Kelas Musik

Tujuan dari kegiatan kelas musik adalah untuk meningkatkan minat anak-anak terhadap musik, mengembangkan pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang musik dan mendorong pembuatan musik secara mandiri. Kelas musik diajarkan di sekolah Sompio untuk kelas 1–9.

Biasanya, pendaftaran kelas musik dilakukan saat mendaftar untuk kelas pertama. Anda dapat melamar tempat yang mungkin tersedia dalam kategori tahun berbeda di musim semi pada waktu yang diumumkan secara terpisah.

Siswa dipilih untuk kelas musik melalui tes bakat. Tes bakat menilai kesesuaian pelamar untuk kelas tersebut secara setara, terlepas dari studi musik siswa sebelumnya. Area yang dinilai dalam tes bakat adalah berbagai tugas pengulangan (pengulangan nada, melodi dan ritme), menyanyi (wajib) dan menyanyi pilihan.

Penekanan pengajaran

Di sekolah menengah Kerava, telah terjadi pergeseran dari kelas pembobotan khusus kota ke pembobotan pengajaran khusus sekolah dan siswa, yaitu jalur pembobotan. Dengan jalur penekanan, setiap siswa dapat menekankan pembelajarannya sendiri dan mengembangkan keterampilannya secara setara. Dalam penekanan baru pada pembelajaran, ujian masuk telah ditiadakan.

Di kelas tujuh, setiap siswa mendapat bimbingan dalam membuat pilihan pembobotan dan memilih jalur pembobotannya sendiri, yang berlangsung di sekolah lingkungannya masing-masing. Siswa mengikuti jalur penekanan selama kelas 8 dan 9. Pengajaran dilaksanakan dengan sumber pelajaran mata pelajaran pilihan. Pilihan pilihannya sama di setiap sekolah terpadu.

Tema jalur penekanan yang dapat dipilih siswa adalah:

• Seni dan kreativitas
• Latihan dan kesejahteraan
• Bahasa dan pengaruh
• Ilmu pengetahuan dan teknologi

Dari tema-tema tersebut, siswa dapat memilih satu mata pelajaran pilihan panjang yang dipelajari selama dua jam per minggu, dan dua mata pelajaran pilihan pendek yang keduanya dipelajari selama satu jam per minggu.

Mata pelajaran pilihan dalam mata pelajaran seni dan keterampilan dikecualikan dari jalur penekanan, yaitu siswa memilih, seperti sebelumnya, apakah setelah kelas tujuh, ia akan memperdalam studinya tentang seni rupa, ekonomi rumah tangga, kerajinan tangan, pendidikan jasmani atau musik selama kelas 8 dan 9. nilai.

Sekolah Kerava memiliki program bahasa terpadu. Bahasa wajib yang umum bagi semua adalah:

• Bahasa Inggris dari kelas 1 (bahasa A1) dan
• Bahasa Swedia dari kelas 5 (bahasa B1).

Selain itu, siswa mempunyai kesempatan untuk memulai bahasa opsional A2 di kelas empat dan bahasa B2 di kelas delapan. Bahasa yang dipilih dipelajari dua jam seminggu. Pilihan tersebut meningkatkan jumlah jam mingguan siswa di sekolah dasar.

Sebagai bahasa A2 opsional, mulai kelas empat, siswa dapat memilih bahasa Prancis, Jerman atau Rusia.

Baca lebih lanjut tentang mempelajari bahasa A2

Sebagai bahasa B2 pilihan, mulai kelas delapan, siswa dapat memilih bahasa Mandarin atau Spanyol.

Ukuran awal kelompok pengajaran bahasa opsional adalah setidaknya 14 siswa. Pengajaran bahasa pilihan dilakukan dalam kelompok terpusat yang dimiliki bersama oleh sekolah. Lokasi pengajaran kelompok terpusat dipilih sedemikian rupa sehingga lokasinya terpusat dari sudut pandang siswa yang bepergian dari sekolah yang berbeda.

Mempelajari bahasa asing pilihan membutuhkan minat dan latihan teratur dari anak. Setelah pemilihan, bahasa tersebut dipelajari sampai akhir kelas sembilan, dan pembelajaran bahasa pilihan yang telah dimulai tidak dapat dihentikan tanpa alasan yang kuat.

Anda dapat memperoleh informasi lebih lanjut tentang berbagai pilihan bahasa dari kepala sekolah di sekolah Anda.

Siswa sekolah dasar saat ini akan memasuki dunia kerja pada tahun 2030an dan masih akan ada pada tahun 2060an. Siswa sudah dipersiapkan untuk kehidupan kerja di sekolah. Tujuan pendidikan kewirausahaan di sekolah dasar adalah untuk mendukung siswa dalam menemukan kelebihannya sendiri dan memperkuat kemampuan umum siswa, yang menumbuhkan minat dan sikap positif terhadap pekerjaan dan kehidupan kerja.

Pendidikan kewirausahaan termasuk dalam kurikulum pendidikan dasar dalam pengajaran berbagai mata pelajaran dan keterampilan kompetensi luas. Di Kerava, sekolah juga mempraktikkan keterampilan pembelajaran mendalam di masa depan, di mana pendidikan kewirausahaan secara khusus dikaitkan dengan bidang keterampilan kerja tim dan kreativitas.

Dengan pendidikan kewirausahaan:

• pengalaman yang ditawarkan membantu mahasiswa memahami makna bekerja dan berwirausaha serta tanggung jawabnya sendiri sebagai anggota komunitas dan masyarakat
• pengetahuan kehidupan kerja siswa meningkat, kegiatan kewirausahaan dipraktikkan dan peluang ditawarkan untuk menyadari pentingnya keterampilan yang dimiliki dalam kaitannya dengan karir kerja seseorang.
• identifikasi minat profesional siswa dan pilihan studi pascasarjana didukung

Lingkungan belajar yang berbeda menciptakan dasar bagi cara kerja kewirausahaan
Siswa dapat mengenal kehidupan kerja dan mempraktikkan keterampilan hidup kerja di sepanjang jalur sekolah mereka dengan berbagai cara:

• kunjungan perwakilan dari berbagai profesi ke sekolah
• siswa mengunjungi Enterprise Village di kelas enam dan sembilan. Kunjungi situs web Yrityskylä.
• Mengenal kehidupan kerja (TET) diselenggarakan di tempat kerja pada tanggal 7-9. di kelas

Jika memungkinkan, kehidupan kerja juga diperkenalkan melalui kegiatan klub sekolah dan mata pelajaran pilihan. Selain itu, Kerava mempunyai kesempatan untuk belajar melalui pendidikan dasar yang fleksibel, mempraktikkan keterampilan hidup kerja di kelas JOPO dan pendidikan TEPPO. Baca lebih lanjut tentang pendidikan JOPO dan TEPPO.

Di Kerava, sekolah bekerja sama dengan pengusaha Kerava dan mitra lain dalam pendidikan kewirausahaan, misalnya mengenai sesi TET dan dengan mengatur berbagai kunjungan, acara dan proyek.