Sekolah Ahjo

Sekolah Ahjo adalah sekolah dasar dengan sekitar 200 siswa, dengan sepuluh kelas pendidikan umum. Pengoperasian sekolah Ahjo didasarkan pada budaya kepedulian, yang menawarkan setiap orang kesempatan untuk berkembang dan belajar. Titik awalnya adalah tanggung jawab dan kepedulian bersama terhadap hari sekolah yang baik dan aman bagi semua orang. Dengan tidak adanya urgensi, terciptalah suasana dimana terdapat waktu dan ruang untuk bertemu dengan mahasiswa dan rekan kerja.

Suasana yang memberi semangat dan apresiatif

Siswa didorong, didengarkan, dihargai dan dipedulikan tentang pembelajaran dan kesejahteraannya. Siswa dibimbing untuk mempunyai sikap adil dan hormat terhadap teman sekolah dan orang dewasa di sekolah.

Siswa dibimbing untuk menaati peraturan, menghargai kerja dan ketenangan kerja, serta mengurus tugas-tugas yang telah disepakati. Penindasan, kekerasan, atau diskriminasi lainnya tidak akan diterima dan perilaku tidak pantas akan segera ditangani.

Para siswa dapat mempengaruhi kegiatan sekolah

Siswa dibimbing agar aktif dan bertanggung jawab. Tanggung jawab siswa atas tindakannya sendiri ditekankan. Melalui Parlemen Kecil, seluruh siswa mempunyai kesempatan untuk mempengaruhi perkembangan sekolah dan perencanaan bersama.

Kegiatan godfather mengajarkan kepedulian terhadap sesama dan mengenalkan siswa satu sama lain melintasi batas kelas. Rasa hormat terhadap keragaman budaya diperkuat dan siswa dibimbing untuk menerapkan gaya hidup berkelanjutan yang menghemat energi dan sumber daya alam.

Siswa berpartisipasi dalam perencanaan, pengembangan dan evaluasi kegiatan sesuai dengan tingkat perkembangannya sendiri.

Pembelajaran bersifat interaktif

Di sekolah Ahjo, kami belajar melalui interaksi dengan siswa lain, guru, dan orang dewasa lainnya. Metode kerja dan lingkungan belajar yang berbeda digunakan dalam tugas sekolah.

Peluang diciptakan bagi siswa untuk bekerja seperti proyek, mempelajari keseluruhan dan belajar tentang fenomena. Teknologi informasi dan komunikasi digunakan untuk mendorong interaksi dan kerja multi-indera dan multi-saluran. Tujuannya adalah untuk menambah fungsionalitas pada setiap hari sekolah.

Sekolah bekerja sama dengan wali. Titik awal kerjasama antara rumah dan sekolah adalah membangun kepercayaan, kesetaraan dan saling menghormati.

September

• Baca Jam 8.9.
• Dalam 21.9.
• Hari rumah dan sekolah 29.9.

Oktober

• Jalur kreativitas komunitas 5-6.10 Oktober.
• sesi pemotretan sekolah 12-13.10 September.
• Hari dongeng 13.10.
• Dalam 24.10.

November

• Dalam 22.11.
• Pekan pameran seni – malam pameran untuk orang tua 30.11.

Desember

• Natal Anak 1.12.

Di sekolah pendidikan dasar Kerava, peraturan sekolah dan peraturan perundang-undangan yang sah dipatuhi. Aturan organisasi mendorong ketertiban di sekolah, kelancaran pembelajaran, serta keamanan dan kenyamanan.

Baca aturan pemesanan.

Tujuan dari asosiasi rumah dan sekolah adalah untuk meningkatkan kerjasama antara siswa, orang tua, anak-anak, taman kanak-kanak dan sekolah. Semua keluarga sekolah dan taman kanak-kanak secara otomatis menjadi anggota asosiasi. Kami tidak memungut iuran keanggotaan, namun asosiasi ini hanya beroperasi berdasarkan pembayaran dan pendanaan dukungan sukarela.

Wali diberitahu tentang pertemuan tahunan asosiasi orang tua melalui pesan Wilma. Informasi lebih lanjut tentang kegiatan perkumpulan orang tua dapat Anda peroleh dari guru sekolah.