Pusat penitipan anak Keravanjoki

Prioritas operasional

Mendukung kesejahteraan dan pembelajaran anak-anak:

Kesejahteraan seorang anak tercermin dari kegembiraan dan kepercayaan diri anak. Kegiatan pedagogi serba guna dapat dilihat dalam perencanaan dan pelaksanaan bidang pembelajaran:

• Keterampilan dan kemampuan bahasa anak-anak diperkuat setiap hari dengan membaca, berima, dan bernyanyi. Perhatian khusus diberikan pada kualitas interaksi antara orang dewasa dan anak-anak dan antara orang dewasa.
• Ekspresi musikal, gambar, verbal dan tubuh anak-anak didukung secara komprehensif dan serbaguna. Sekolah taman kanak-kanak menyelenggarakan sesi menyanyi dan bermain yang dibagikan oleh seluruh taman kanak-kanak setiap bulan. Selain itu, setiap kelompok merencanakan dan melaksanakan pendidikan musik dan seni, yang menekankan eksperimen, penelitian, dan imajinasi.
• Mempelajari keterampilan sosial dan emosional itu penting, dan sesuai dengan tujuannya, anak diajarkan penerimaan dan sopan santun. Perlakuan yang setara dan penuh hormat adalah dasar dari operasi ini. Tujuan dari rencana kesetaraan dan kesetaraan tempat penitipan anak adalah menjadi tempat penitipan anak yang adil di mana setiap anak dan orang dewasa merasa nyaman.
• Taman kanak-kanak menggunakan model kerja proyek, dimana semua bidang pembelajaran direalisasikan dalam fase proyek yang berbeda. Anak dibimbing untuk melakukan observasi pada lingkungan belajar yang berbeda. Di taman kanak-kanak, pengalaman dimungkinkan dan bantuan diberikan untuk memberi nama benda dan konsep. Kelompok-kelompok tersebut melakukan perjalanan mingguan ke daerah sekitarnya.
• Rencana latihan tahunan Kerava untuk pendidikan anak usia dini memandu perencanaan dan pelaksanaan latihan.

Kumpulan nilai

Keberanian, kemanusiaan, dan inklusi adalah nilai-nilai strategi perkotaan Kerava dan pendidikan anak usia dini. Beginilah nilai-nilai yang tercermin di tempat penitipan anak Keravanjoki:

Keberanian: Kita menceburkan diri, kita angkat bicara, kita mendengarkan, kita menjadi teladan, kita memahami pemikiran anak-anak, kita menciptakan cara-cara baru dalam melakukan sesuatu, kita juga masuk ke zona ketidaknyamanan

Kemanusiaan: Kita setara, adil dan sensitif. Kami menghargai anak-anak, keluarga, dan kolega. Kami peduli, merangkul, dan memperhatikan kekuatan.

Partisipasi: Bersama kami, setiap orang dapat mempengaruhi dan menjadi anggota komunitas sesuai dengan keterampilan, keinginan, dan kepribadiannya masing-masing. Semua orang akan didengar dan dilihat.

Mengembangkan lingkungan belajar yang inklusif

Di Keravanjoki, keinginan dan kebutuhan anak akan gerak dan bermain didengarkan dan diperhitungkan. Gerakan serbaguna diaktifkan baik di luar ruangan maupun di dalam ruangan. Ruang bermain dibangun bersama anak-anak dengan memanfaatkan seluruh fasilitas taman kanak-kanak. Permainan dan gerakan dapat dilihat dan didengar. Perbedaan peran dan kehadiran orang dewasa ditekankan dalam memungkinkan dan memperkaya gerakan. Hal ini terkait dengan cara kerja investigatif, dimana orang dewasa secara aktif mengamati aktivitas dan permainan anak. Inilah cara Anda mengenal anak-anak dan kebutuhan individu mereka.

Anda dapat mengetahui kegiatan penitipan anak di bawah usia 3 tahun dari artikel di website Järvenpäämedia. Kunjungi halaman Järvenpäämedia.

Taman kanak-kanak ini memiliki lima kelompok dan pendidikan anak usia dini terbuka ditawarkan dalam bentuk sekolah bermain. Selain itu, terdapat dua kelompok prasekolah di lingkungan sekolah Keravanjoki.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsakulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (kelompok prasekolah) 040 318 2069
• Huvikumpu (kelompok kecil daerah) 040 318 2071
• Playschool Satujoki 040 318 3509
• Pendidikan prasekolah di sekolah Keravanjoki 040 318 2465