Tarian tiang berlanjut di Kerava
Dewan Pendidikan dan Pelatihan Kerava serta tim manajemen industri pendidikan dan pelatihan telah mengevaluasi kondisi kelanjutan lompat galah di sekolah pada rapat dewan yang diadakan pada Rabu, 13.12.2023 Desember XNUMX.
Beberapa guru dan kepala sekolah dari berbagai sekolah terdengar sebagai pakar tamu dalam pertemuan tersebut. Selain itu, terdapat diskusi mengenai tema tersebut dengan staf dan pengawas di taman kanak-kanak dan sekolah dalam beberapa minggu terakhir. Pesan utama dari lapangan adalah lompat galah dianggap bermanfaat dan mereka ingin melanjutkannya. Dalam diskusi tersebut juga diperoleh saran-saran pengembangan untuk masa depan, seperti misalnya bagaimana siswa sekolah menengah dapat lebih termotivasi untuk berolahraga saat istirahat.
Dewan Pendidikan dan Pelatihan menginstruksikan tim manajemen industri mengenai latihan reses sebagai berikut:
- Latihan istirahat berlanjut di Kerava sebagai bagian dari kurikulum.
- Lompat galah berlanjut. Menurut penilaian dan keahliannya, staf dapat menerapkan metode pelaksanaan yang sesuai dengan kebutuhan kelompoknya dan usia siswa.
- Tidak ada tender baru yang akan diadakan dan kontrak yang sudah ditandatangani tidak akan diakhiri.
- Supervisor akan meninjau pengalaman dengan staf selama musim semi 2024.
- Sehubungan dengan survei siswa musim semi 2024, wali dan siswa akan ditanyai tentang pengalaman mereka dalam kegiatan waktu luang dan kemungkinan ide pengembangan.
Dewan dengan suara bulat mengambil keputusan.
Di Kerava, pada bulan Juni 2023, hak setiap siswa untuk berolahraga setiap hari dimasukkan ke dalam kurikulum. Ini adalah bagian dari upaya kota Kerava yang lebih luas untuk meningkatkan kesejahteraan anak-anak dan remaja serta meningkatkan kesempatan yang sama dalam berpartisipasi dalam olahraga. Keppijumpa juga bertujuan untuk meningkatkan hasil pengukuran Move! anak sekolah di masa depan.
Sasaran strategis jangka panjang kota Kerava adalah meningkatkan aktivitas fisik sebagai gaya hidup masyarakat Kerava. Strategi perkotaan diperkenalkan ke taman kanak-kanak dan sekolah melalui kurikulum. Kerava menggunakan metode pengajaran fungsional dan lebih memilih metode kerja yang mendukung kemampuan dan aktivitas fisik, dengan tujuan mengajarkan gaya hidup fisik.