Storie di carriera da Kerava

Sono Sanna Nyholm, una madre di 38 anni di Hyvinkää.

Lavoro come supervisore dei servizi di pulizia.

I compiti includono il lavoro di supervisore immediato, la direzione e la guida di dipendenti e studenti. Garantire la qualità della pulizia dei siti e degli incontri con clienti e partner. Pianificazione dei turni di lavoro, ordinazione e trasporto di macchine e attrezzature per la pulizia e lavori pratici di pulizia nei cantieri.

Quando ero più giovane ho studiato con un contratto di apprendistato per l'abilitazione professionale da custode di struttura, e successivamente, oltre al lavoro, una qualifica professionale speciale da addetto alle pulizie.

Ho iniziato nella città di Kerava più di 20 anni fa.

All'età di 18 anni sono arrivato ai "lavori estivi" e da lì è iniziato tutto. All'inizio ho fatto un po' di pulizia, girando per qualche posto, poi ho passato diversi anni alla scuola Sompio. Dopo il ritorno dal congedo per infermiera ho iniziato a pensare allo studio e mi si è presentata l'opportunità di conseguire una qualifica professionale speciale per supervisore delle pulizie a Keuda.

Nel 2018 mi sono laureato e nello stesso autunno ho iniziato a ricoprire la posizione attuale.

Compiti versatili e vari. Ogni giorno è diverso e posso influenzare il loro corso.

Umanità.

Ascoltare, comprendere ed essere presenti sono competenze importanti nel lavoro in prima linea. Mi impegno a svilupparli e dovrei trovare ancora più tempo per loro in futuro.

Sono Katri Hytönen, una madre di 41 anni di Kerava.

Lavoro come coordinatore del lavoro giovanile scolastico presso i servizi giovanili di Kerava. Quindi il mio lavoro include il coordinamento e lo stesso lavoro giovanile nelle scuole di Kaleva e Kurkela. A Kerava, il lavoro giovanile scolastico significa che noi operatori siamo presenti nelle scuole, incontrando e dirigendo varie attività, come piccoli gruppi. Teniamo anche lezioni e siamo coinvolti in diverse situazioni della vita quotidiana e sosteniamo bambini e ragazzi. Il lavoro giovanile scolastico è una buona aggiunta al lavoro sul benessere degli studenti.

Mi sono laureata nel 2005 come pedagoga di comunità e ora sto studiando per un diploma universitario di scienze applicate in pedagogia di comunità.

La mia carriera comprende molto lavoro giovanile nelle scuole in diverse parti della Finlandia. Ho anche lavorato un po' nella protezione dei bambini.

Sicuramente bambini e ragazzi. Anche la natura multiprofessionale del mio lavoro è davvero gratificante.

Secondo me le cose più importanti sono l’autenticità, la compassione e il rispetto per i bambini e i giovani.

Scelgo la partecipazione, perché la partecipazione dei giovani e dei bambini è una delle cose più importanti nel mio lavoro. Ognuno ha l'esperienza di far parte di una comunità e di poter influenzare le cose.

Non ho altro che cose positive da dire. Inizialmente ero venuto per lavorare su progetti, ma questa primavera sono stato reso permanente. Mi sono davvero divertito e Kerava è la città delle dimensioni giuste per un lavoro rilassato.

Ora è la settimana tematica del lavoro giovanile, ma oggi 10.10. una volta terminata questa intervista, sarà anche la giornata mondiale della salute mentale. Riassumendo questi due temi, voglio inviare ai giovani l'augurio che una buona salute mentale è un diritto di tutti. Ricordatevi inoltre di prendervi cura di voi stessi e di tenere presente che ognuno di voi è prezioso, importante e unico proprio come siete.

Sono Riina-Karoliina Kotavalko di Kerava. 

Lavoro come cuoca e dietista nella cucina del liceo Kerava. 

Sono uno chef di grande formazione. Mi sono diplomata alla scuola professionale Kerava nel 2000.

La mia carriera lavorativa è iniziata nel 2000, quando subito dopo la laurea ho trovato lavoro come assistente di cucina presso il centro attività Viertola e il centro servizi Kotimäki a Kerava.

Lavoro nella città di Kerava dalla primavera del 2001. Per i primi due anni ho lavorato come assistente di cucina alla scuola media e superiore di Nikkari, dopodiché mi sono trasferita all'asilo di Sorsakorvi come cuoca. Sono passati otto anni all'asilo finché non sono andata in congedo di maternità e di cura. Durante il mio congedo di maternità e allattamento, gli asili nido della città si sono trasformati in cucine di servizio, motivo per cui sono tornata a lavorare come cuoca nella cucina del liceo Kerava nel 2014. Nel 2022 mi sono trasferita per un anno alla scuola mista Sompio, ma ora sono di nuovo un cuoco qui nella cucina del liceo Kerava. Quindi mi diverto nella città di Kerava da 24 anni in diversi luoghi di lavoro!

La cosa migliore del mio lavoro sono i miei colleghi, l'orario di lavoro e il fatto che posso servire del buon cibo scolastico alla gente di Kerava.

Nel mio lavoro si vede l'umanità, tanto che oggi, per esempio, gli anziani e i disoccupati possono mangiare al liceo pagando una piccola cifra. Il servizio riduce gli sprechi alimentari e allo stesso tempo offre l'opportunità di conoscere nuove persone durante il pranzo.

Sono Satu Öhman, 58 anni di Sipo.

Lavoro all'asilo nido di Jaakkola VsicarioEnel gruppo skari come un altro insegnante di educazione della prima infanzia, e sono anche il vicedirettore dell'asilo.

Mi sono diplomata alla Ebeneser di Helsinki nel 1986 come maestra d'asilo. Ho studiato tedesco all'Università di Vienna nel 1981–1983.

Ho avuto il tempo di lavorare nel mondo degli asili nido solo per poco più di due anni quando, ispirato dall'annuncio di Hesar di domenica, ho fatto domanda per un lavoro nei servizi di terra presso Finnair. Ce l'ho fatta e così sono trascorsi 32 anni "luce" nel mondo aeroportuale. Corona ha comportato una lunga pausa di quasi due anni nel mio lavoro. In quel periodo ho iniziato a maturare i tempi del ritorno alla piazza di partenza, cioè all’asilo, ancor prima del mio ritiro.

La parte migliore del mio lavoro sono i bambini! Il fatto che quando vengo al lavoro e durante la giornata lavorativa ricevo numerosi abbracci e vedo volti sorridenti. Nessuna giornata lavorativa è mai uguale all'altra, anche se certe routine e orari quotidiani fanno parte delle nostre giornate. Un certo tipo di libertà nel fare il mio lavoro e un certo team di adulti al top.

L'umanità di sicuro. Incontriamo ogni bambino individualmente, rispettandolo e ascoltandolo. Nelle nostre operazioni teniamo conto dei vari tipi di sostegno e di altre esigenze dei bambini. Ascoltiamo i desideri e i desideri dei bambini nella pianificazione dell'attività e nella sua attuazione. Siamo presenti e solo per loro.

Sono Elina Pyökkilehto, una madre di tre figli di Kerava.

Lavoro come insegnante di educazione della prima infanzia nel gruppo Metsätähdet dell'asilo Sompio.

Sono un assistente sociale di formazione; Mi sono laureata presso l'Università di Scienze Applicate Järvenpää Diakonia nel 2006. Oltre al mio lavoro, ho studiato come insegnante di educazione della prima infanzia presso l'Università di Scienze Applicate di Laurea, presso la quale mi sono laureata a giugno 2021.

Lavoro come insegnante di educazione della prima infanzia dal 2006. Prima della mia qualifica, ho lavorato come insegnante temporanea nella città di Kerava e nei comuni limitrofi di Vantaa, Järvenpää e Tuusula.

La cosa migliore è che sento che sto facendo un lavoro prezioso e infinitamente importante. Sento che il mio lavoro è importante sia a livello sociale che per il bene delle famiglie e dei bambini. Spero che attraverso il mio lavoro posso influenzare lo sviluppo dell'uguaglianza e insegnare ai bambini le abilità quotidiane, di cui trarranno beneficio nella loro vita, e anche, ad esempio, sostenere l'autostima dei bambini.

Il ruolo dell’educazione della prima infanzia nel promuovere l’uguaglianza è significativo per quanto riguarda il diritto soggettivo all’assistenza all’infanzia, poiché garantisce a tutti i bambini il diritto all’istruzione della prima infanzia indipendentemente dal contesto familiare, dal colore della pelle e dalla cittadinanza. L’asilo nido è anche il modo migliore per integrare i bambini con un background di immigrazione.

Tutti i bambini traggono beneficio dall'educazione della prima infanzia, perché le abilità sociali dei bambini si sviluppano meglio lavorando in un gruppo di pari insieme ad altri coetanei, sotto la guida di educatori professionisti.

Nell’educazione della prima infanzia e nel mio lavoro come insegnante di educazione della prima infanzia in una scuola dell’infanzia, i valori della città di Kerava, umanità e inclusione, sono presenti ogni giorno. Teniamo in considerazione tutte le famiglie e i bambini come individui, ogni bambino ha il proprio piano educativo per la prima infanzia, in cui i punti di forza e i bisogni del bambino vengono discussi insieme ai tutori del bambino.

Sulla base dei piani educativi della prima infanzia dei bambini, ciascun gruppo crea obiettivi pedagogici per le proprie attività. Le attività prevedono quindi la considerazione dei bisogni individuali di ogni bambino e delle attività create attraverso i bisogni dell'intero gruppo. Allo stesso tempo, coinvolgiamo i tutori nell'operazione.

Sono Eila Niemi, una madre di due figli adulti che si è stabilita nei paesaggi dell'Uusimaa orientale e centrale dopo poche svolte da Kymenlaakso. Le cose più importanti nella mia vita sono le persone vicine e la natura. Oltre a questi, passo il tempo con esercizi, libri, film e serie.

Lavoro come bibliotecaria nel dipartimento per adulti della Biblioteca Kerava. Gran parte del mio tempo lavorativo è dedicato alle comunicazioni. Mi occupo di marketing per eventi, fornisco informazioni sui servizi, pubblico post sui social media, aggiorno siti web, realizzo poster, coordino le comunicazioni della biblioteca e così via. Oltre alle comunicazioni, il mio lavoro comprende l'assistenza clienti e il recupero crediti.

Inizialmente mi sono laureato come impiegato di biblioteca e ho studiato come bibliotecario presso l'Università di Scienze Applicate di Seinäjoki. Inoltre, ho completato studi in comunicazione, letteratura e storia culturale, tra le altre cose. Sono venuto a lavorare a Kerava nel 2005. Prima di allora, ho lavorato nella biblioteca della Banca di Finlandia, nella Biblioteca tedesca di Helsinki e nella biblioteca dell'Università di Scienze Applicate Helia (ora Haaga-Helia). Un paio di anni fa ho ottenuto un certificato di lavoro da Kerava e ho svolto uno stage di un anno presso la biblioteca cittadina di Porvoo.

Contenuto: La vita sarebbe molto più povera senza i libri e altri materiali con cui posso occuparmi ogni giorno.

Socievolezza: ho degli ottimi colleghi, senza i quali non potrei sopravvivere. Mi piace il servizio clienti e gli incontri con persone diverse.

Versatilità e dinamismo: i compiti sono almeno sufficientemente versatili. C'è molta attività in biblioteca e le cose stanno andando bene.

Partecipazione: la biblioteca è un servizio aperto a tutti e gratuito, e lo spazio e le biblioteche fanno parte della pietra angolare della democrazia e dell'uguaglianza finlandese. Con i suoi contenuti e servizi culturali e informativi, la biblioteca di Kerava sostiene e mantiene anche le opportunità per i residenti della città di appartenere, partecipare e partecipare alla società. I miei compiti sono un piccolo ingranaggio in questa grande cosa.