לבית הספר שנה קודם או מאוחר יותר
מתחילים ללמוד שנה קודם לכן
מוכנות התלמיד לבית הספר נבחנת במהלך שנת הגן יחד עם האפוטרופוסים והגננת של הילד. אם האפוטרופוס והגננת של הילד מגיעים למסקנה כי לילד יש את התנאים להתחיל את הלימודים שנה מוקדם מהקבוע, יש להעריך את מוכנותו לבית הספר.
האפוטרופוס קובע תור לפסיכולוג פרטי על חשבונם לביצוע הערכת מוכנות לבית הספר. תוצאות המחקר להערכת המוכנות לבית הספר מוגשות למנהל החינוך הבסיסי לחינוך ולהוראה. ההצהרה תימסר לכתובת המחלקה לחינוך והוראה, הצהרת נרשם/מנהל חינוך בסיסי, ת.ד 123 04201 קרבה.
אם יהיו לתלמיד התנאים להתחיל את הלימודים שנה מוקדם מהקבוע, תתקבל החלטה לקבלו כתלמיד.
מתחילים ללמוד שנה לאחר מכן
אם המורה המיוחד לחינוך לגיל הרך ופסיכולוג בית הספר מעריכים כי על התלמיד להתחיל את הלימודים שנה מאוחר יותר מהקבוע, הנושא יידון עם האפוטרופוס. האפוטרופוס יכול גם לפנות בעצמו לגננת או למורה המיוחד לגיל הרך אם יש לו חששות הקשורים ללמידה של הילד.
לאחר הדיון, הגננת או הגננת המיוחדת לחינוך לגיל הרך פונה לפסיכולוג, אשר מעריך את הצורך של הילד במחקר.
אם על סמך בדיקות והערכת הילד יש צורך לדחות את תחילת הלימודים, מגיש האפוטרופוס בשיתוף המורה המיוחד לחינוך לגיל הרך בקשה לדחיית תחילת הלימודים. לבקשה יש לצרף חוות דעת מומחה. הבקשה בצירוף מצורפים מוגשת למנהלת תמיכה בצמיחה ולמידה לפני תום הרישום לבית הספר.
