חינוך בסיסי גמיש וחינוך בסיסי המתמקד בחיי העבודה

חטיבות הביניים בקרבה מציעות השכלה בסיסית גמישה, שמשמעותה לימוד עם התמקדות בחיי העבודה בקבוצה קטנה משלך (JOPO), כמו גם הוראה בסיסית ממוקדת חיי עבודה בכיתה משלך לצד לימודים (TEPPO).

בחינוך מכוון עבודה-חיים, התלמידים לומדים חלק משנת הלימודים במקומות עבודה תוך שימוש בשיטות עבודה פונקציונליות בהתאם לתכנית הלימודים בחינוך הבסיסי של קרבה. הוראה מוכוונת חיי עבודה מונחית על ידי מורי JOPO ומתואמת על ידי מדריכי תלמידים, הנתמכים על ידי כל קהילת בית הספר.

עיין בחוברת JOPO ו-TEPPO (pdf).

את החוויות של התלמידים עצמם בלימודי JOPO ו-TEPPO ניתן למצוא גם בנקודות השיא של חשבון האינסטגרם של העיר קרבה (@cityofkerava).

    • מיועד לתלמידי קרבה בכיתות ח'-ט' לחינוך כללי. לתלמידים בכיתות.
    • אנו לומדים על פי תכנית הלימודים בחינוך הכללי.
    • קבוצה קטנה בסגנון כיתתי של 13 תלמידים.
    • כל תלמידי הכיתה לומדים בקביעות במקום העבודה.
    • הלימוד מונחה על ידי מורה הכיתה עצמו.
    • הלימוד בכיתת JOPO מחייב השתתפות בתקופות למידה בעבודה.
    • מיועד לתלמידי קרבה בכיתות ח'-ט' לחינוך כללי. לתלמידים בכיתות.
    • אנו לומדים על פי תכנית הלימודים בחינוך הכללי.
    • תקופות חיי העבודה מיושמות כקורס בחירה קצר.
    • תקופות חיי העבודה נלמדות בנוסף ללימודים בכיתה הרגילה.
    • שלוש תקופות לימוד עבודה בנות שבועות בשנה אקדמית.
    • מחוץ לתקופות למידה בעבודה, אתה לומד לפי לוח השיעורים שלך.
    • הלימודים בפיקוח יועצת תלמידים מתאמת בית הספר.
    • לימוד כתלמיד TEPPO מחייב השתתפות בתקופות למידה בעבודה.

ג'פו או טפו? האזינו לפודקאסט שהכינו צעירים מקרבה בספוטיפיי.

היתרונות של לימודים מוכווני חיי עבודה

עובדי העתיד יידרשו לכישורים נרחבים יותר ויותר. בקרבה החינוך הבסיסי מבוסס על אמונה בצעירים. בהוראה אנו רוצים להציע הזדמנויות לשיטות למידה גמישות ופרטניות.

האמון בסטודנטים מתגלה בין היתר על ידי חיזוק כישורי חיי העבודה של הסטודנטים, יצירת מסלולי לימוד גמישים וגיוון דרכי הלמידה וכן קבלת המיומנויות הנלמדות בתקופות הלמידה בעבודה כחלק מהלימודים. חינוך בסיסי.

בלימודים מוכווני חיי עבודה הסטודנט זוכה להתפתח בין היתר:

  • זיהוי החוזקות של האדם וחיזוק הידע העצמי
  • כישורי קבלת החלטות
  • ניהול זמן
  • כישורי חיי עבודה וגישה
  • אחריות.

כמו כן, הידע של התלמיד בחיי העבודה עולה ומתפתחות יכולות תכנון קריירה, והתלמיד צובר ניסיון במקומות עבודה שונים.

מסיבה הייתה חוויה ממש טובה עבורי וקיבלתי רק פידבקים חיוביים. קיבלתי גם עבודה בקיץ, דבר ממש טוב מכל הבחינות!

Wäinö, בית ספר Keravanjoki 9B

החוויות המוצלחות של תקופות הלמידה בעבודה והעובדה שתלמידי כיתת JOPO נשמעים באופן טבעי בכיתה קטנה ומוכרת מגבירות את הביטחון העצמי, את המוטיבציה ללימודים ואת כישורי ניהול החיים.

מורה JOPO בבית ספר Kurkela

המעסיק נהנה מחינוך המתמקד בחיי העבודה

תחום החינוך וההוראה מחויב לשיתוף פעולה עם חברות, מה שמטיב עם פעילותן של חברות מקומיות ותלמידי קרבה. אנו רוצים להציע לסטודנטים הזדמנות ייחודית ללמוד כישורי חיי עבודה.

הוראת דגשים בחיי העבודה מיטיבה גם עם המעסיק אשר:

  • זוכה לפרסם את החברה ואת מקומות העבודה שלו בעזרת מתמחים חדורי מוטיבציה.
  • מכיר את עובדי הקיץ והעונתיים הפוטנציאליים.
  • זוכה לנצל את הרעיונות של צעירים בפיתוח פעילויות.
  • מכיר את עובדי העתיד, מעורב בפיתוח כישוריהם ובהשפעה על ההזדמנויות שלהם למצוא את דרכם ולמצוא תעסוקה.
  • זוכה לקחת מידע על צרכי חיי העבודה לבתי הספר: מה מצופה מעובדים עתידיים, ומה צריך ללמד בבית הספר.

הגשת בקשה למקום לימודים

בקשות ללימודי JOPO ו-TEPPO מתבצעות באביב. תהליך הגשת הבקשה כולל ראיון משותף של התלמיד והאפוטרופוס. טפסי בקשה להוראה מוכוונת חיי עבודה ניתן למצוא בווילמה תחת: בקשות והחלטות. לך לווילמה.

אם אין אפשרות להגיש בקשה באמצעות טופס וילמה האלקטרוני, ניתן להגיש בקשה גם על ידי מילוי טופס נייר. ניתן לקבל את הטופס מבית הספר או מהאתר. עבור לטפסי חינוך והוראה.

קריטריונים לבחירה

    • התלמיד מסתכן בהשארת ללא תעודת השכלה בסיסית
    • הסטודנט מרוויח מהיכרות עם סביבות עבודה שונות ומקשרים מוקדמים בחיי העבודה, מהבטחת לימודים נוספים ובחירות קריירה
    • התלמיד נהנה משיטות העבודה של חינוך בסיסי גמיש
    • התלמיד מספיק פעיל ומסוגל לעבוד באופן עצמאי במקומות עבודה
    • לתלמיד יש מוטיבציה ומחויבות להתחיל ללמוד בקבוצת החינוך הבסיסי הגמיש
    • האפוטרופוס של התלמיד מחויב לחינוך בסיסי גמיש.
    • התלמיד זקוק להתנסויות אישיות כדי לפתח כישורי תכנון קריירה ולגלות את החוזקות שלו
    • לתלמיד יש מוטיבציה ומחויבות ללימודים מוכווני עבודה
    • הסטודנט מרוויח מהיכרות עם סביבות עבודה שונות ומקשרים מוקדמים בחיי העבודה תוך מחשבה על לימודים נוספים ובחירות קריירה
    • התלמיד זקוק למוטיבציה, תכנון או תמיכה ללימודיו
    • הסטודנט זקוק לגיוון או לאתגר נוסף ללימודיו
    • האפוטרופוס של התלמיד מחויב לתמוך בלימודים גמישים ממוקדי חיי עבודה.

עוד מידע

אתה יכול לקבל מידע נוסף מיועצת התלמידים של בית הספר שלך.