ギルドの学校の平等と平等計画 2023-2025
背景
本校の均等・均等計画は均等・均等法に基づいています。
平等とは、性別、年齢、出身、市民権、言語、宗教と信念、意見、政治活動や労働組合の活動、家族関係、障害、健康状態、性的指向、または個人に関連するその他の理由に関係なく、すべての人々が平等であることを意味します。 。公正な社会では、血統や肌の色などの個人に関連する要素が、教育、仕事、さまざまなサービスへのアクセスの機会に影響を与えるべきではありません。
均等法は教育における男女平等を推進することを義務付けている。女子も男子も教育と専門能力開発の同じ機会を与えられなければなりません。学習環境、指導、教科目標の組織化は、平等と平等の実現をサポートします。生徒の年齢と発達レベルを考慮して、的を絞った方法で平等が促進され、差別が防止されます。
現状をマッピングし、学生を巻き込む
本校では、2022年秋学期の授業で平等と平等について生徒たちと話し合いました。授業では、平等、平等、差別、いじめ、正義の概念の意味を紹介し、機能的に関連するトピックを検討しました（たとえば、肌の色、性別、言語、宗教、年齢など）。
授業後、全学年の生徒にアンケートが行われました。調査は、Google フォーム プラットフォームを使用して電子的に実施されました。アンケートは授業中に回答し、１年生はゴッドファーザーのクラスの生徒に協力してもらいました。質問に対する答えは、はい、いいえ、言えません。
学生アンケートの質問
- 平等や平等は大切ですか？
- 学校は安全だと感じますか？
- どの指導グループでも平等で安全だと感じますか?
- どのような状況で安全で平等だと感じられなかったのか教えてください。
- 私たちの学校では生徒は外見によって差別されますか?
- 私たちの学校で背景（言語、出身国、文化、習慣）を理由に差別されている人はいますか?
- クラス内の作業順序は、一般に、すべての生徒が平等に学習する機会を与えられるようなものですか?
- 私たちの学校であなたの意見を共有してみませんか？
- 私たちの学校の大人たちはあなたたちを平等に扱ってくれますか?
- 私たちの学校では男女関係なく同じことをする機会はありますか？
- 先生はあなたのスキルを公平に評価したと思いますか? 「いいえ」と答えた場合は、その理由を教えてください。
- 学校はいじめの状況に十分に効果的に対処していると思いますか?
学生アンケートの結果
| 質問 | キラ | Ei | 私は言えない |
|---|---|---|---|
| 平等や平等は大切ですか？ | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| 学校は安全だと感じますか？ | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| どの指導グループでも平等で安全だと感じますか? | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| 私たちの学校では生徒は外見によって差別されますか? | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| 私たちの学校で背景（言語、出身国、文化、習慣）を理由に差別されている人はいますか? | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| クラス内の作業順序は、一般に、すべての生徒が平等に学習する機会を与えられるようなものですか? | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| 私たちの学校であなたの意見を共有してみませんか？ | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| 私たちの学校の大人たちはあなたたちを平等に扱ってくれますか? | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| 私たちの学校では男女関係なく同じことをする機会はありますか？ | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が |
| 先生はあなたのスキルを公平に評価したと思いますか? | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 0% |
| 学校はいじめの状況に十分に効果的に対処していると思いますか? | 視聴者の３８%が | 視聴者の３８%が | 0% |
平等や平等という概念は学生にとっては難しいものです。これらの事実は、複数の教師の話から明らかになった。これらの問題が取り上げられ、議論されたのは良いことですが、生徒の理解を高めるためには、平等と平等の概念と理解に常に取り組む必要があります。
保護者の相談
14.12.2022年15月XNUMX日には保護者を対象にオープンモーニングコーヒーイベントが開催され、学校における平等・平等の実現について家庭の視点から議論されました。そこにはXNUMX人の保護者がいました。ディスカッションは XNUMX つの質問に基づいて行われました。
1. あなたのお子さんは学校に来るのが好きですか?
ディスカッションの中で、学校のモチベーションにとって友達の重要性が話題になりました。学校に仲の良い友達がいる人は学校に来るのが好きです。孤独感を抱えているため、学校に来ることがさらに困難になっている人もいます。教師が生徒に与える肯定的なフィードバックは、学校のモチベーションも高めます。保護者は教師が学校で生徒に協力する姿勢を高く評価しており、そのおかげで子供たちはより熱心に学校に来るようになります。
2.あなたの子供は平等かつ平等に扱われていますか？
学生の個々のニーズと特性を考慮することが、このテーマに関連する最大の単一の問題として浮上しました。多くの保護者は、この個別の配慮がギルダの学校では良いレベルにあると感じました。平等な扱いは子どもの安心感を高めます。
活動において性別が重要ではない場合、生徒をさまざまな活動において男子と女子に分けることが開発目標として取り上げられました。さらに、特別な支援を必要とする学生が教育に参加する平等な権利についても議論されました。
3. どうすればギルドの学校がもっと平等で平等になれるでしょうか？
議論では次の問題が提起されました。
- ゴッドファーザー活動の確認。
- 学生の評価における平等。
- スタッフの平等および平等計画への取り組み。
- 教師の感受性と共感力を強化します。
- いじめ防止活動。
- 差別化。
- 平等および平等計画の実施を監視する。
手順
調査結果に基づいて、私たちはいくつかの点に焦点を当てます。
- 私たちは、学校で働くすべての人々に、自分の意見を表明し、外見や服装で目立つ勇気を持ち、観察または経験したいじめについて話すことを奨励します。
- 以前にすでに使用されていたピアメディエーションの Verso モデルが再アクティブ化され、Kiva 時間はより積極的に使用されます。
- 平等・平等について理解を深めていきましょう。受け取ったフィードバックによると、平等と平等に関連する概念は多くの学生にとって新しいものでした。意識を高めることで、学校内の人々の平等性と平等性を高めることが目的です。子どもの権利デーの前後に啓発イベントを企画し、学年簿に載せましょう。
- 職場の平和を改善します。クラスの平和な雰囲気は、学生がどのクラスで勉強しているかに関係なく、すべての学生が平等に学ぶ機会を与えられるべきであり、不満にはしっかりと対処され、良い取り組みは賞賛されます。
追跡
平等計画の措置とその効果は、学年計画で毎年評価されます。学校の校長と教職員の任務は、学校の平等計画と関連する対策と計画が確実に遵守されるようにすることです。平等と平等の推進は学校コミュニティ全体の問題です。