Rencana Kesetaraan lan Kesetaraan Sekolah Kaleva 2023-2025

1. Latar mburi

Rencana kesetaraan lan kesetaraan sekolah kita adhedhasar Undhang-undhang Kesetaraan lan Kesetaraan. Kesetaraan tegese kabeh wong padha, ora preduli saka jender, umur, asal, kewarganegaraan, basa, agama lan kapercayan, pendapat, kegiatan politik utawa serikat pekerja, hubungan kulawarga, cacat, status kesehatan, orientasi seksual utawa alesan liyane sing ana gandhengane karo wong kasebut. . Ing masyarakat sing adil, faktor sing ana gandhengane karo wong, kayata keturunan utawa warna kulit, ora kena mengaruhi kemungkinan wong entuk pendhidhikan, entuk kerja lan macem-macem layanan.

Undhang-undhang Kesetaraan wajib ningkatake kesetaraan gender ing pendidikan. Preduli saka jender, saben wong kudu duwe kesempatan sing padha kanggo pendidikan lan pangembangan profesional. Organisasi lingkungan sinau, piwulang lan tujuan subjek ndhukung realisasi kesetaraan lan kesetaraan. Kesetaraan dipromosekake lan diskriminasi dicegah kanthi cara sing ditargetake, kanthi nimbang umur lan tingkat pangembangan siswa.

2. Evaluasi implementasine lan asil langkah-langkah sing kalebu ing rencana kesetaraan sadurunge 2020

Sasaran saka rencana kesetaraan lan kesetaraan sekolah Kaleva 2020 yaiku "Aku wani nuduhake pendapatku" lan "Ing sekolah Kaleva, guru lan siswa nggawe metode operasi kelas lan ide perdamaian kerja sing apik".

Langkah-langkah ing rencana kesetaraan lan kesetaraan 2020 yaiku:

  • Nggawe atmosfer positif ing kelas.
  • Nglatih katrampilan interaksi wiwit karo klompok cilik.
  • Ngrungokake lan ngurmati panemu.
  • Ayo latihan nggunakake tembung sing tanggung jawab.
  • Kita ngrungokake lan ngajeni wong liya.

Keskustellaan luokissa “Mikä on hyvä työrauha?” “Miksi työrauhaa tarvitaan?”

Nambah safety saka reses: penasihat sekolah disebarake kanggo istirahat, wilayah konco sekolah taman, grumbulan konco Kurkipuisto lan gunung es dianggep.

sekolah Kaleva wis digunakake kelompok ngarep. Para siswa wis makarya kanthi kelompok 3-5 siswa. Kabeh katrampilan sinau jero wis dikenalake lan, contone, ing katrampilan tim, katrampilan interaksi karo wong liya wis dipraktikake. Aturan urutan umum sekolah Kerava wis digunakake ing sekolah Kaleva. Aturan istirahat sekolah uga wis ditulis lan ditinjau kanthi rutin karo para siswa. Sekolah Kaleva nduweni komitmen kanggo tumindak miturut nilai-nilai kutha Kerava.

3. Kahanan kesetaraan gender saiki


3.1 Metode pemetaan

Ing kabeh kelas lan ing antarane staf ing sekolah kita, tema kesetaraan lan kesetaraan dibahas nggunakake metode batch break. Kaping pisanan, kita kudu ngerti konsep sing ana gandhengane karo tema lan aturan interaksi. Topik kasebut dirembug karo siswa kanggo siji pelajaran ing tanggal 21.12.2022 Desember 23.11.2022. Loro wong diwasa ana ing kahanan kasebut. Personil dikonsultasi ing rong kahanan sing beda tanggal 1.12.2022 November 2022 lan XNUMX Desember XNUMX. Asosiasi wong tuwa dikonsultasi nalika semester musim gugur XNUMX.

Siswa nimbang pitakonan ing ngisor iki:

  1. Apa sampeyan mikir yen siswa ing sekolah Kaleva dianggep padha lan padha?
  2. Apa sampeyan bisa dadi dhewe?
  3. Apa sampeyan rumangsa aman ing sekolah iki?
  4. Miturut panemu, kepriye carane bisa nambah kesetaraan lan kesetaraan siswa ing saben dinane sekolah?
  5. Kaya apa sekolah sing padha?

Pitakonan ing ngisor iki dibahas ing rapat-rapat personel:

  1. Miturut pendapatmu, apa para staf sekolah Kaleva nindakake kanthi padha lan padha?
  2. Miturut pendapatmu, apa staf sekolah Kaleva nganggep siswa padha lan padha?
  3. Kepiye carane kesetaraan lan kesetaraan ing komunitas kerja bisa ditambah?
  4. Miturut panemu, kepriye carane bisa nambah kesetaraan lan kesetaraan siswa ing saben dinane sekolah?

Wali dikonsultasi ing rapat asosiasi wong tuwa kanthi pitakonan ing ngisor iki:

  1. Apa sampeyan mikir yen kabeh siswa dianggep padha lan padha ing sekolah Kaleva?
  2. Apa sampeyan mikir bocah-bocah bisa dadi awake dhewe ing sekolah lan apa pendapat wong liya mengaruhi pilihan bocah-bocah?
  3. Apa sampeyan mikir sekolah Kaleva minangka papan sing aman kanggo sinau?
  4. Kaya apa sekolah sing padha lan padha miturut pendapat sampeyan?

3.2 Situasi kesetaraan lan kesetaraan ing 2022

Ngrungokake siswa

Utamane siswa sekolah Kaleva rumangsa kabeh siswa dianggep padha lan padha ing sekolah kasebut. Para siswa kasebut nyatakake yen bullying ditindakake ing sekolah. Sekolah mbantu lan nyengkuyung tugas ing ngendi siswa butuh bantuan. Ananging saperangan siswa rumaos bilih paugeran sekolah menika boten sami kangge sedaya siswa. Iku uga digawa munggah sing ora kabeh klebu ing game lan sawetara sing kiwa metu. Lingkungan sinau fisik beda-beda lan sawetara siswa nganggep ora adil. Jumlah umpan balik sing ditampa siswa beda-beda. Sawetara rumangsa ora entuk umpan balik positif kaya siswa liyane.

Ing sekolah, sampeyan bisa nganggo busana sing dikarepake lan katon dhewe. Nanging, sawetara ana sing duwe panemu yen panemu kanca duwe pengaruh kanggo milih sandhangan. Siswa ngerti yen dheweke kudu tumindak miturut aturan umum ing sekolah. Sampeyan ora bisa tansah nindakake apa sing dikarepake, sampeyan kudu tumindak miturut aturan umum.

Mayoritas siswa rumangsa aman ing sekolah. Iki dipengaruhi, contone, dening staf, sedulur lan siswa liyane sing mbantu ing kahanan sing tantangan. Pengawas istirahat, lawang ngarep sing dikunci lan latihan metu uga nambah rasa aman siswa. Rasa aman suda amarga barang-barang sing ora ana ing plataran sekolah, kayata kaca pecah. Keslametan piranti dolanan ing plataran sekolah dirasa beda-beda. Contone, sawetara ngira pigura climbing aman lan sawetara ora. Sawetara siswa nemokake gimnasium minangka papan sing medeni.

Ing pawiyatan sing padha lan padha, saben wong duwe aturan sing padha, saben wong dianggep apik, kabeh dilebokake lan diparingi ayem tentrem nyambut gawe. Saben uwong bakal duwe ruang kelas, perabotan lan alat sinau sing padha. Miturut pamanggih siswa, kesetaraan lan kesetaraan uga bakal tambah yen kelas sing padha karo kelas siji lan bakal ana kelas gabungan maneh kanggo rong kelas.

Konsultasi personel

Ing sekolah Kaleva, staf umume ngrasa yen dheweke nganggep siji lan sijine lan bakal dianggep padha. Wong-wong sing mbiyantu lan anget-ati. Sekolah pekarangan dianggep minangka kekurangan, ing ngendi para karyawan rumangsa terisolasi saka saben dinane karo wong liya.

Kesetaraan lan kesetaraan ing antarane personel bisa ditambah kanthi mesthekake yen kabeh wong rumangsa dirungokake lan dimangerteni kanthi aman. Diskusi bebarengan dianggep penting. Ing distribusi tugas, kita ngarep-arep bisa ngupayakake kesetaraan, supaya kahanan urip pribadi lan katrampilan nanggulangi dianggep.

Perlakuan siswa umume padha, sing ora ateges kabeh siswa ditawani padha. Sumber daya sing ora nyukupi nyebabake ora ana cukup dhukungan lan kesempatan kanggo kerja kelompok cilik. Tindakan punitive lan pemantauan nyebabake ketimpangan kanggo guru lan siswa.

Kesetaraan lan kesetaraan siswa tambah dening aturan umum lan nuntut kepatuhan. Tindakan punitive kudu konsisten padha kanggo saben wong. Katentreman atine para siswa sing apik lan tenang kudu luwih didhukung. Alokasi sumber daya uga kudu nggatekake siswa sing bakal dibedakake munggah.

Konsultasi wali

Para wali nganggep yen ukuran kantin lan gedung olahraga sing cilik nyebabake ketimpangan kanggo siswa. Ora saben wong bisa pas ing gedung olahraga ing wektu sing padha. Amarga ukuran kantin, sawetara kelas kudu mangan ing kelas. Para wali ugi ngraosaken bilih pratingkahipun guru ingkang maneka warna ing komunikasi Wilma njalari ketimpangan.

Para wong tuwa prihatin babagan suasana internal sekolah lan masalah sing bisa ditindakake. Amarga iki, kabeh kelas ing sekolah kita ora bisa nggunakake, contone, gym padha. Dheweke uga prihatin babagan safety geni sekolah lan cara promosi. Yen ana kahanan sing mbebayani, ngandhani sekolah babagan iki bakal nggawe para wali mikir.

Umumé, para wali rumangsa yen bocah kasebut bisa dadi awake dhewe ing sekolah. Ing sawetara kahanan, pendapat kanca penting kanggo siswa. Mligine pengaruhe media sosial ing babagan busana sing nggumunake ing omah lan dirasakake nggawe tekanan ing busana.

4. Rencana aksi kanggo ningkatake kesetaraan

Lima langkah wis dipilih kanggo sekolah Kaleva kanggo ningkatake kesetaraan lan kesetaraan 2023 - 2025.

  1. Kabeh wong dianggep apik lan ora ana sing ditinggal.
  2. Ketemu saben siswa lan menehi dorongan positif saben dina.
  3. Njupuk katrampilan beda menyang akun lan mbisakake potensial individu.
  4. Aturan umum sekolah lan kepatuhan.
  5. Ngapikake safety umum sekolah (keamanan geni, kahanan metu, ngunci lawang njaba).

5. Ngawasi

Rencana kesetaraan dideleng karo staf lan siswa ing awal taun akademik. Ing pungkasan taun sekolah, langkah-langkah lan efeke dievaluasi. Tugas kepala sekolah lan staf sekolah yaiku kanggo mesthekake yen rencana kesetaraan lan kesetaraan sekolah lan langkah-langkah sing ana gandhengane. Ningkatake kesetaraan lan kesetaraan minangka prakara kanggo kabeh komunitas sekolah.