Rencana kesetaraan lan kesetaraan sekolah Guild 2023-2025
Latar mburi
Rencana kesetaraan lan kesetaraan sekolah kita adhedhasar Undhang-undhang Kesetaraan lan Kesetaraan.
Kesetaraan tegese kabeh wong padha, ora preduli saka jender, umur, asal, kewarganegaraan, basa, agama lan kapercayan, pendapat, kegiatan politik utawa serikat pekerja, hubungan kulawarga, cacat, status kesehatan, orientasi seksual utawa alesan liyane sing ana gandhengane karo wong kasebut. . Ing masyarakat sing adil, faktor sing ana gandhengane karo wong, kayata keturunan utawa warna kulit, ora kena mengaruhi kesempatan wong kanggo ngakses pendidikan, entuk kerja lan macem-macem layanan.
Undhang-undhang Kesetaraan wajib ningkatake kesetaraan gender ing pendidikan. Bocah-bocah wadon lan lanang kudu duwe kesempatan sing padha kanggo pendidikan lan pangembangan profesional. Organisasi lingkungan sinau, piwulang lan tujuan subjek ndhukung realisasi kesetaraan lan kesetaraan. Kesetaraan dipromosekake lan diskriminasi dicegah kanthi cara sing ditargetake, kanthi nimbang umur lan tingkat pangembangan siswa.
Pemetaan kahanan saiki lan melu siswa
Ing sekolah kita, kesetaraan lan kesetaraan dibahas karo para siswa ing pawulangan ing semester musim gugur 2022. Ing kelas kasebut, makna konsep kesetaraan, kesetaraan, diskriminasi, bullying lan keadilan dikenalake lan topik sing gegandhengan karo fungsional dianggep ( contone, warna kulit, gender, basa, agama, umur, lsp).
Kabeh siswa tingkat kelas diwenehi survey sawise pelajaran. Survei ditindakake kanthi elektronik, nggunakake platform Google Forms. Survei kasebut dijawab nalika pelajaran, lan siswa kelas siji dibantu dening siswa kelas wali kanggo mangsuli survey. Wangsulan kanggo pitakonan kasebut ya, ora, aku ora bisa ngomong.
Pitakonan survey siswa
- Apa kesetaraan lan kesetaraan penting?
- Apa sampeyan rumangsa aman ing sekolah?
- Apa sampeyan rumangsa padha lan aman ing kabeh kelompok wulangan?
- Dakkandhani ing kahanan sing sampeyan ora rumangsa aman lan padha.
- Apa siswa didiskriminasi adhedhasar penampilan ing sekolah kita?
- Apa ana wong sing didiskriminasi amarga latar mburi (basa, negara asal, budaya, adat istiadat) ing sekolah kita?
- Apa urutan kerja ing kelas umume supaya kabeh siswa duwe kesempatan sing padha kanggo sinau?
- Apa sampeyan wani nuduhake pendapat sampeyan ing sekolah kita?
- Apa wong diwasa ing sekolah kita nganggep sampeyan padha?
- Apa sampeyan duwe kesempatan kanggo nindakake perkara sing padha ing sekolah kita tanpa preduli saka jender?
- Apa sampeyan rumangsa yen guru wis mbiji katrampilan sampeyan kanthi adil? Yen sampeyan mangsuli ora, tulung ngomong apa sebabe.
- Apa sampeyan rumangsa sekolah wis ngatasi kahanan bullying kanthi efektif?
Hasil survey siswa
| Pitakonan | ya wis | Ei | Aku ora bisa ngomong |
|---|---|---|---|
| Apa kesetaraan lan kesetaraan penting? | 90,8% | 2,3% | 6,9% |
| Apa sampeyan rumangsa aman ing sekolah? | 91,9% | 1,7% | 6,4% |
| Apa sampeyan rumangsa padha lan aman ing kabeh kelompok wulangan? | 79,8% | 1,7% | 18,5% |
| Apa siswa didiskriminasi adhedhasar penampilan ing sekolah kita? | 11,6% | 55,5% | 32,9% |
| Apa ana wong sing didiskriminasi amarga latar mburi (basa, negara asal, budaya, adat istiadat) ing sekolah kita? | 8,7% | 55,5% | 35,8% |
| Apa urutan kerja ing kelas umume supaya kabeh siswa duwe kesempatan sing padha kanggo sinau? | 59,5% | 16,2% | 24,3% |
| Apa sampeyan wani nuduhake pendapat sampeyan ing sekolah kita? | 75,7% | 11% | 13,3% |
| Apa wong diwasa ing sekolah kita nganggep sampeyan padha? | 82,1% | 6,9% | 11% |
| Apa sampeyan duwe kesempatan kanggo nindakake perkara sing padha ing sekolah kita tanpa preduli saka jender? | 78% | 5,8% | 16,2% |
| Apa sampeyan rumangsa yen guru wis mbiji katrampilan sampeyan kanthi adil? | 94,7% | 5,3% | 0% |
| Apa sampeyan rumangsa sekolah wis ngatasi kahanan bullying kanthi efektif? | 85,5% | 14,5% | 0% |
Konsep kesetaraan lan kesetaraan angel kanggo siswa. Kasunyatan kasebut katon kaya sing dicritakake dening sawetara guru. Sae menawi perkawis-perkawis menika sampun dipunrembag saha dipunrembag, ananging konsep saha pangertosan babagan kesetaraan lan kesetaraan menika kedah dipungatosaken kanthi ajeg supados saged nambahi pangertosan siswa.
Konsultasi wali
Acara kopi esuk mbukak kanggo para wali tanggal 14.12.2022 Desember 15, ing ngendi realisasi kesetaraan lan kesetaraan ing sekolah dibahas saka sudut pandang omah. Ing kana ana XNUMX wali. Dhiskusi kasebut adhedhasar telung pitakonan.
1. Anakmu seneng mlebu sekolah?
Ing diskusi kasebut, pentinge kanca kanggo motivasi sekolah. Sing duwe kanca apik ing sekolah seneng teka sekolah. Sawetara duwe kasepen, sing ndadekake teka sekolah luwih tantangan. Umpan balik positif sing diwenehake guru marang siswa uga nambah motivasi sekolah. Para wong tuwa ngapresiasi cara guru nggarap siswa ing sekolah, lan uga ndadekake bocah-bocah sekolah luwih semangat.
2. Apa anak sampeyan dianggep padha lan padha?
Nganggep kabutuhan lan karakteristik individu siswa muncul minangka masalah tunggal paling gedhe sing ana gandhengane karo tema iki. Akeh wali sing rumangsa yen pertimbangan individu iki ana ing tingkat sing apik ing sekolah Guilda. Perlakuan sing padha nambah rasa aman bocah.
Divisi siswa dadi lanang lan wadon ing macem-macem kegiatan, nalika jender ora penting ing syarat-syarat kegiatan, digawa munggah minangka target pembangunan. Kajaba iku, ana rembugan babagan hak sing padha karo siswa kanthi dhukungan khusus kanggo melu mulang.
3. Kepiye sekolah Guild bisa luwih padha lan padha?
Masalah-masalah ing ngisor iki diunggahake ing diskusi:
- Konfirmasi aktivitas godfather.
- Kesetaraan dalam penilaian siswa.
- Komitmen staf kanggo rencana kesetaraan lan kesetaraan.
- Nguatake sensitivitas lan empati guru.
- Karya anti-bullying.
- Diferensiasi.
- Monitoring implementasi rencana kesetaraan dan kesetaraan.
tata cara
Adhedhasar asil survey, kita fokus ing sawetara perkara:
- Kita kasurung kabeh wong sing kerja ing sekolah kita kanggo mratelakake panemume, keberanian kanggo ngadeg metu saka tampilan utawa sandhangan, lan nyritakake babagan bullying sing wis diamati utawa dialami.
- Model mediasi peer Verso, sing wis digunakake sadurunge, bakal diaktifake maneh lan jam Kiva bakal digunakake kanthi luwih aktif.
- Sumangga kita tambahi pangertosan ing babagan kesetaraan lan kesetaraan. Adhedhasar umpan balik sing ditampa, konsep sing ana gandhengane karo kesetaraan lan kesetaraan anyar kanggo akeh siswa. Kanthi nambah kesadaran, tujuane kanggo ningkatake kesetaraan lan kesetaraan wong ing sekolah kita. Ayo gawe acara nambah kesadaran babagan Hari Hak Anak lan ditambahake ing buku tahunan sekolah.
- Ngapikake tentrem kerja. Katentreman kerja kelas kudu kaya kabeh siswa kudu duwe kesempatan sing padha kanggo sinau, ora preduli saka kelas sing sinau siswa - grievances ditangani kanthi mantep lan karya apik dipuji.
nglacak
Ukuran rencana kesetaraan lan efeke dievaluasi saben taun ing rencana taun sekolah. Tugas kepala sekolah lan staf pengajar yaiku kanggo mesthekake yen rencana kesetaraan lan kesetaraan sekolah lan langkah-langkah lan rencana sing gegandhengan ditindakake. Ningkatake kesetaraan lan kesetaraan minangka prakara kanggo kabeh komunitas sekolah.