კერავას ახალი შეწონვის ბილიკის მოდელის ეფექტების კვლევის პროექტი იწყება

კერავას საშუალო სკოლებში ინერგება ახალი აქცენტის ბილიკის მოდელი, რომელიც სტუდენტებს თანაბარ შესაძლებლობას აძლევს, ხაზი გაუსვან სწავლას საკუთარ ახლომდებარე სკოლაში და მისაღები გამოცდების გარეშე. 2023–2026 წლებში ჩატარებულ კვლევაში, რომელიც ჩატარდა ჰელსინკის უნივერსიტეტის, ტურკუს უნივერსიტეტისა და ტამპერეს უნივერსიტეტის თანამშრომლობით, შეგროვებული იქნება ყოვლისმომცველი ინფორმაცია შეწონვის ბილიკის მოდელის ეფექტების შესახებ მონაცემთა სხვადასხვა კოლექციების გამოყენებით.

რეფორმა აძლიერებს სუბიექტებს შორის თანამშრომლობას

აქცენტის ბილიკის მოდელში მეშვიდე კლასელები ირჩევენ საკუთარ აქცენტის გზას საგაზაფხულო სემესტრში ოთხი ალტერნატიული თემიდან - ხელოვნება და კრეატიულობა, ვარჯიში და კეთილდღეობა, ენები და გავლენა, ან მეცნიერებები და ტექნოლოგია. შერჩეული აქცენტის თემიდან მოსწავლე ირჩევს ერთ გრძელ არჩევით საგანს, რომელსაც სწავლობს მერვე და მეცხრე კლასების განმავლობაში. გარდა ამისა, მეშვიდე კლასელები მერვე კლასისთვის ირჩევენ ორ მოკლე არჩევით საგანს ხაზგასმის გზიდან, ხოლო მერვე კლასის მოსწავლეები მეცხრე კლასისთვის. ბილიკებზე შესაძლებელია რამდენიმე საგნიდან ჩამოყალიბებული არჩევითი ერთეულების არჩევა.

სწავლება ამ გაზაფხულზე სტუდენტების მიერ გაკეთებული ხაზგასმული გზების მიხედვით 2023 წლის აგვისტოში დაიწყება.

აწონვის ბილიკები აშენდა კერავაში მასწავლებლებთან მჭიდრო თანამშრომლობით და მომზადების დროს მოსწავლეებს, მეურვეებს და გადაწყვეტილების მიმღებებს ფართო კონსულტაციები გაუწიეს, ამბობს კერავას განათლებისა და სწავლების დირექტორი. ტიინა ლარსონი.

- საბაზო განათლებაში აქცენტირებული სწავლების რეფორმა და სტუდენტად მიღების კრიტერიუმები მომზადდა განათლებისა და სწავლების საბჭოსთან თანამშრომლობით თითქმის ორი წლის განმავლობაში.

- რეფორმა საკმაოდ პროგრესული და უნიკალურია. წონის კატეგორიების მიტოვებამ გამბედაობა მოითხოვა როგორც თანამდებობის მფლობელებისგან, ასევე გადაწყვეტილების მიმღებებისგან. თუმცა, ჩვენი აშკარა მიზანი იყო სტუდენტების თანაბარი მოპყრობა და საგანმანათლებლო თანასწორობის რეალიზება. პედაგოგიური თვალსაზრისით, მიზნად ისახავს გავაძლიეროთ მულტიდისციპლინური თანამშრომლობა სხვადასხვა საგნებს შორის.

ახალგაზრდების მოსმენა მნიშვნელოვანია

სტუდენტების დაჯგუფება და არჩევითობა: შემდგომი კვლევა რეფორმის შედეგები 2023–2026 წლებში გამოკვლეულია კერავას შეწონვის გზების კვლევის პროექტში.

- კვლევით პროექტში ჩვენ ვაერთიანებთ სკოლის კლასებში შეგროვებულ კითხვარებს და დავალების მასალებს, რომლებიც ზომავს სწავლას და მოტივაციას, ასევე ახალგაზრდებთან ინტერვიუებს, რომლებიც ქმნიან ცხოვრებას და მეურვეთა გამოკითხვას, ამბობს სპეციალისტი მკვლევარი. ზღაპარი კოივუჰოვი.

განათლების პოლიტიკის პროფესორი პიია სეპანენი ტურკუს უნივერსიტეტი ხედავს კერავას ხაზგასმის ბილიკის მოდელს, როგორც პიონერულ გზას, რათა თავიდან იქნას აცილებული სტუდენტების არასაჭირო შერჩევა და სტუდენტების დაჯგუფება მის მიხედვით, და შესთავაზოს ყველა სტუდენტს შესაძლებლობა ფაკულტატური სასწავლო ერთეულებისთვის საშუალო სკოლაში.

- ახალგაზრდების მოსმენა მნიშვნელოვანია განათლების შესახებ გადაწყვეტილების მიღებისას, აჯამებს ასისტენტ პროფესორი, რომელიც ხელმძღვანელობს კვლევითი პროექტის ხელმძღვანელ ჯგუფს. სონია კოსუნენი ჰელსინკის უნივერსიტეტიდან.

კვლევით პროექტს განათლებისა და კულტურის სამინისტრო აფინანსებს.

დამატებითი ინფორმაცია კვლევის შესახებ:

ჰელსინკის უნივერსიტეტის განათლების შეფასების ცენტრი HEA, მკვლევარი ექიმი სატუ კოივუჰოვი, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375

დამატებითი ინფორმაცია წონის ბილიკის მოდელის შესახებ:

ტიინა ლარსონი, კერავას განათლებისა და სწავლების დირექტორი, ტელ. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi