Шәкірттік

«Негізгі білім туралы» Заңның 4-бөліміне сәйкес муниципалитет муниципалитет аумағында тұратын міндетті мектеп жасындағы адамдар үшін негізгі білім беруді ұйымдастыруға міндетті. Керава қаласы Керавада тұратын мектепке баруға міндетті балаларға көршілес мектеп деп аталатын мектеп орнын тағайындайды. Үйге ең жақын мектеп ғимараты міндетті түрде баланың көршілес мектебі емес. Негізгі білім беру бөлімінің басшысы оқушыға жақын маңдағы мектепті тағайындайды.

Бүкіл Керава қаласы студенттерді қабылдайтын бір аймақ болып табылады. Оқушыларды мектептерге бастауыш сынып оқушыларын қабылдау критерийлері бойынша орналастырады. Орналастыру жағдайды ескере отырып, оқушылардың мектепке баратын барлық жолдары мүмкіндігінше қауіпсіз және қысқа болуын қамтамасыз етуге бағытталған. Мектепке бару ұзақтығы электронды жүйе арқылы өлшенеді.

Мектепке түсушінің негізгі білім беруге қабылдау және жақын маңдағы мектепті тағайындау туралы шешімі 6-сыныптың соңына дейін қабылданады. Егер дәлелді себеп болса, қала оқу орнын өзгерте алады. Оқыту тілін одан кейін өзгерту мүмкін емес.

Кіші орта мектептерге ауысатын оқушыларға жақын маңдағы мектептер ретінде Кераванджоки мектебі, Куркела мектебі немесе Сомпио мектебі тағайындалады. Негізгі орта мектепке ауысатын оқушылар үшін оқуға қабылдау және жақын маңдағы мектепке тағайындау туралы алғашқы шешім 9-сыныптың соңына дейін қабылданады.

Керавадан басқа жерде тұратын студент Керавадағы мектепке орта оқуға түсу арқылы өтініш бере алады.

Студенттерді қабылдау негіздері

  • Керава қаласының негізгі білімінде маңыздылығы бойынша бастауыш оқуға түсу критерийлері орындалады:

    1. Өтінімге негізделген ерекше салмақты себептер немесе арнайы қолдау көрсету қажеттілігі және қолдауды ұйымдастыруға байланысты себеп.

    Студенттің денсаулық жағдайына немесе басқа да өзекті себептерге байланысты студентке жеке бағалау негізінде жақын жердегі мектепке тағайындауға болады. Егер денсаулық жағдайына байланысты себеп негіз болса, қорғаншы білім алушыға қабылдану үшін денсаулық сақтау туралы сараптамалық қорытындыны немесе басқа ерекше дәлелді себепті көрсететін сараптамалық қорытындыны ұсынуға міндетті. Себебі оқушының қандай мектепте оқи алатынына тікелей әсер ететін себеп болуы керек.

    Ерекше қолдауды қажет ететін студенттің негізгі оқыту тобы арнайы қолдау шешімімен анықталады. Бастауыш мектеп орны оқушыға қолайлы ең жақын мектептен тағайындалады.

    2. Оқушының мектеп формасын кию жолы

    Жалпы білім беретін мектептің 1-6 сыныптарында оқыған оқушы сол мектепте 7-9 сыныптарда да оқуын жалғастырады. Оқушы қала ішінде көшкен кезде, қамқоршысының өтініші бойынша жаңа мекен-жай бойынша мектептің орналасқан жері қайтадан анықталады.

    3. Оқушының мектепке баратын жолының ұзақтығы

    Оқушының жасы мен даму деңгейін, сондай-ақ мектепке баратын жолдың ұзақтығы мен қауіпсіздігін ескере отырып, оқушыға жақын орналасқан мектеп тағайындалады. Студенттің тұрғылықты жеріне физикалық жағынан ең жақын мектептен басқа мектеп жергілікті мектеп ретінде белгіленуі мүмкін. Мектепке бару ұзақтығы электронды жүйе арқылы өлшенеді.

    Студенттің тұрғылықты жерін өзгерту 

    Бастауыш сынып оқушысы қала ішінде көшкен кезде мектеп орны жаңа мекенжай негізінде қайтадан анықталады. Орта мектеп оқушысы қала ішінде көшкен кезде мектептің орналасқан жері тек қамқоршысының өтініші бойынша қайта анықталады.

    Керавада немесе басқа муниципалитетте тұрғылықты жерін ауыстырған жағдайда, студент ағымдағы оқу жылының соңына дейін өзі қабылданған мектепке баруға құқылы. Алайда, мұндай жағдайда қамқоршылар мектепке бару шаралары мен шығындарына өздері жауапты. Тұрғылықты мекенжайының өзгергені туралы баланың мектебінің директоры үнемі хабардар болуы керек.

    Оқушыларды жылжыту туралы толығырақ оқыңыз.

  • Қамқоршылар қаласа, олар оқушыға тағайындалған жақын жерде орналасқан мектептен басқа мектептен оқушыны оқу орнына алуға өтініш бере алады. Оқушының сынып деңгейінде бос орындар болған жағдайда орта білім беретін үміткерлер мектепке қабылдануы мүмкін.

    Орташа студенттік орынға өтініш студент жақын жердегі бастауыш мектептен шешім алғаннан кейін ғана беріледі. Студенттік орын қалаған мектеп директорынан орта студенттік орын сұралады. Өтініш негізінен Вилма арқылы жасалады. Вилма идентификаторы жоқ қамқоршылар қағаз нысанын басып шығарып, толтыра алады. Пішіндерге өтіңіз. Пішінді мектеп директорларынан да алуға болады.

    Мектеп директоры жалпы білім беретін оқу орнына түсуге үміткер оқушыларды қабылдау туралы шешім қабылдайды. Педагогикалық топта бос орын болмаған жағдайда директор орта мектеп оқушыларын мектепке қабылдай алмайды.

    Студенттік орта оқу орнына үміткерлер бос орындарға маңыздылығы бойынша келесі принциптерге сәйкес таңдалады:

    1. Студент Керавада тұрады.
    2. Оқушының мектепке баратын жолының ұзақтығы. Қашықтық электронды жүйе арқылы өлшенеді. Бұл критерийді қолдану кезінде мектеп орны орта мектепке дейінгі қашықтыққа ең қысқа оқушыға беріледі.
    3. Ағайындылық негізі. Оқушының үлкен ағасы тиісті мектепте оқиды. Алайда, егер үлкен ағасы шешім қабылдау кезінде қарастырылып отырған мектептің жоғарғы сыныбында оқитын болса, ағайындылық негізі қолданылмайды.
    4. Сурет салу.

    Арнайы қолдауды арнайы сыныпқа орналастыру туралы шешім қабылданған оқушы, егер оқушының сынып деңгейіндегі арнайы сыныпта бос орындар болса және шарттарды ескере отырып орынды болса, мектепке орта талапкер ретінде қабылдануы мүмкін. оқытуды ұйымдастырғаны үшін.

    Орта мектеп оқушысы ретінде оқуға қабылдау туралы шешім бастауыш сынып оқушылары үшін 6-сыныптың соңына дейін, ал орта мектеп оқушылары үшін 9-сыныптың аяғына дейін қабылданады.

    Орта мектепке орын алған оқушы қала ішінде көшетін болса, жаңа оқу орны тек қамқоршысының өтініші бойынша белгіленеді.

    Орта мектепті іздеу кезінде алынған мектеп орны заңмен белгіленген көршілес мектеп болып табылмайды. Қамқоршылардың өздері мектеп сапарларын ұйымдастыруға және орта өтініште таңдалған мектепке бару шығындарына жауап береді.

  • Керава қаласының швед тіліндегі негізгі білімінде келесі қабылдау критерийлері маңыздылығы бойынша орындалады, оған сәйкес студентке жақын маңдағы мектеп тағайындалады.

    Швед тіліндегі негізгі білімге жазылудың негізгі критерийлері ретімен мыналар болып табылады:

    1. Керавалық

    Студент Керавада тұрады.

    2. Швед тілінде сөйлеу

    Студенттің ана тілі, үй тілі немесе қызмет көрсету тілі швед тілі болып табылады.

    3. Швед тіліндегі ерте балалық шақтағы білім беру және мектепке дейінгі білім беру фоны

    Студент міндетті мектепте оқу басталғанға дейін кемінде екі жыл бойы швед тіліндегі ерте жастағы білім беруге және швед тіліндегі мектепке дейінгі білім беруге қатысты.

    4. Тілді тереңдетіп оқытуға қатысу

    Студент міндетті білім беру басталғанға дейін кемінде екі жыл мектепалды даярлық пен мектепке дейінгі білім беру жүйесінде тілдік оқытуға қатысқан.

     

  • Бастапқы критерийлер орындалғаннан кейін мектепте орын болса, директор оқушының мектебіне жалпы білім беруді қабылдай алады. Оқушылар швед тіліндегі негізгі білімге осы жерде көрсетілген тәртіппен орта білім алушы ретінде қабылдаудың келесі критерийлері негізінде қабылданады:

    1. Студент Керавада тұрады.

    2. Студенттің ана тілі, үй тілі немесе қолдау тілі швед тілі.

    3. Сынып саны 28 оқушыдан аспайды.

    Оқу жылының ортасында Кераваға көшкен студент жағдайда швед тіліндегі негізгі білім берудегі студенттік орын ана тілі, үй тілі немесе қызмет көрсету тілі швед тілі болып табылатын студентке тағайындалады.

  • Музыкаға бағытталған оқыту Сомпио мектебінде 1-9 сыныптар үшін беріледі. Сіз мектептің басында, оқушы бірінші сыныпта бастаған кезде бағдарланған оқытуға өтініш бере аласыз. Керава студенттері негізінен екпін сабақтары үшін таңдалады. Бастапқы орындармен салыстырғанда Керава критерийлеріне сәйкес келетін үміткерлер жеткіліксіз болған жағдайда ғана қала сыртындағы тұрғындар салмақты білім беруге жіберіледі.

    Мектепке түсушінің қамқоршысы орта өтініш арқылы баласына Sompio мектебінде музыкаға бағытталған оқытуға орын алуға өтініш бере алады. Музыка сыныбына іріктеу қабілеттілік тесті арқылы өтеді. Кемінде 18 үміткер болған жағдайда қабілеттілік тесті ұйымдастырылады.Сомпио мектебі қабілеттілік тестілеу уақыты туралы өтініш берушінің қамқоршыларына хабарлайды.

    Қайта деңгейлік қабілеттілік тесті нақты қабілеттілік емтиханынан кейін бір апта ішінде ұйымдастырылады. Студент тестілеу күні ауырған жағдайда ғана қайта деңгейлік тестілеуге қатыса алады. Қайта емтихан тапсыру алдында талапкер музыкаға бағытталған оқытуды ұйымдастыратын мектеп директорына ауру туралы медициналық анықтаманы көрсетуі қажет. Студентке қайта деңгейлік қабілеттілік емтиханына шақыру жіберіледі.

    Салмақталған оқытуға түсу үшін кем дегенде 30% қажет
    қабілеттілік сынақтарының жалпы баллынан алу. Музыкаға бағдарланған оқытуға бейімділік сынағында ең жоғары балл жинаған ең көбі 24 студент қабылданады. Студентке және оның қамқоршыларына қабілеттілік тестілеуінің бекітілгені туралы ақпарат беріледі. Студенттің музыкаға бағытталған оқытуға студенттік орынға қабылданғаны туралы хабарлауға, яғни студенттік орынның қабылданғанын растауға бір апта уақыты бар.

    Музыкалық бағыттағы оқыту 18-ден кем емес оқушыға бейімділік сынағынан өтіп, өзінің студенттік орнын растаған жағдайда басталады.Растау кезеңінен кейін бастауыш сынып оқушыларының саны 18 оқушыдан төмен қалса, музыкаға баса назар аударатын сынып құрылмайды. орындар және шешім қабылдау.

    Музыка сыныбында оқитын оқушыларға тоғызыншы сыныптың соңына дейін оқуға түсу туралы шешім беріледі.

    Басқа муниципалитеттен көшіп келген, осыған ұқсас екпінмен оқыған студент екпін сыныбына қабілеттілік сынағысыз қабылданады.

    Күзде басталатын 1-курстан басқа курстардан бос қалуы мүмкін студенттер орындары әр оқу жылы көктемгі семестрде, қабілеттілік тесті ұйымдастырылған кезде ашық деп жарияланады. Босаған студенттік орындар келесі оқу жылының басынан толтырылады.

    Екпінді оқытуға студенттерді қабылдау туралы шешімді негізгі білім беру бөлімінің директоры қабылдайды.