គម្រោង និងរបាយការណ៍សកម្មភាព

ការពិពណ៌នាគម្រោង

នៅពេលអនាគត មហាវិទ្យាល័យពលរដ្ឋនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធសេវាកម្មសិក្សាបន្តដែលកំពុងត្រូវបានសាងសង់ឡើង។ ភារកិច្ចរបស់មហាវិទ្យាល័យពលរដ្ឋនៃ Central Uusimaa កំពុងពង្រីកដើម្បីជួយដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញរបស់មនុស្សដែលមានអាយុធ្វើការ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត, នេះមានន័យថាឧ។ ការណែនាំ និងការប្រឹក្សារបស់មនុស្សក្នុងវ័យធ្វើការក្នុងការទទួលបានជំនាញ ការផ្តល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងការបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើជំនាញ និងការរៀបចំផែនការកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលអភិវឌ្ឍជីវិតការងារ និងជំនាញមូលដ្ឋាន។

ឆ្ពោះទៅរកផ្លូវបន្តការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកក្នុងការបង្កើតផ្លូវសិក្សាដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងទទួលស្គាល់សមត្ថភាព និងក្នុងការណែនាំរបស់សិស្ស។ ក្រុមប្រឹក្សាអប់រំគាំទ្រសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍។

គោលដៅគម្រោង

សមត្ថភាពផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកកាន់តែស៊ីជម្រៅ

• ផ្លូវសិក្សាជាប្រព័ន្ធត្រូវបានគូរឡើងសម្រាប់មុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា
• អ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល អភិវឌ្ឍការត្រៀមខ្លួន ដើម្បីណែនាំគ្រូក្នុងថ្នាក់ ក្នុងការធ្វើផែនការផ្លូវសិក្សាដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព បន្ទាប់ពីគម្រោងបណ្តុះបណ្តាល

បុគ្គលិកសិក្សាអំពីការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការទទួលស្គាល់សមត្ថភាព

• ដំណើរការនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងទទួលស្គាល់សមត្ថភាពត្រូវបានគេស្គាល់
• ចូរយើងស្គាល់ខ្លួនយើងជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដែលបានប្រើក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសមត្ថកិច្ច
• រៀនទទួលស្គាល់ និងទទួលស្គាល់សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត

ជំនាញណែនាំអភិវឌ្ឍដើម្បីគាំទ្រតម្រូវការណែនាំរបស់សិស្ស

• ផ្លូវអប់រំសមរម្យមួយត្រូវបានរកឃើញសម្រាប់សិស្ស/អ្នកដែលមានគម្រោងសិក្សា ហើយគាត់/នាងអាចត្រូវបានដឹកនាំទៅកាន់សេវាកម្មនៃបណ្តាញណែនាំ

ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ និងថវិកា

• ការរៀបចំផ្លូវសិក្សាដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព រដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2021 - និទាឃរដូវឆ្នាំ 2022
• ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការទទួលស្គាល់សមត្ថភាព, និទាឃរដូវឆ្នាំ 2022
• ការណែនាំសិស្សនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2022
• សិក្ខាសាលាចុងក្រោយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2022

ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកឆ្ពោះទៅរកផ្លូវបន្ត គឺជាគម្រោងដែលផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំន័រវេស។

ដៃគូគម្រោង

• Kerava Opisto ដើរតួជាអ្នកសម្របសម្រួលគម្រោង
• មហាវិទ្យាល័យ Hyvinkää
• មហាវិទ្យាល័យពលរដ្ឋ
• មហាវិទ្យាល័យ Järvenpää
• សាកលវិទ្យាល័យ Nurmijärvi
• សាកលវិទ្យាល័យ Mäntsälä
• មហាវិទ្យាល័យ Tuusula

ការពិពណ៌នាគម្រោង

មើល​មក​ខ្ញុំ! - គម្រោងបានអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជាមូលដ្ឋានក្នុងគោលបំណងសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងស្ថានភាពទីផ្សារការងារខ្សោយនៅកណ្តាល Uusimaa ។ គម្រោង​នេះ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​១ ខែ​មករា។ - ថ្ងៃទី ៣១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២២។

គោលដៅនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលមានក្នុងគម្រោងគឺដើម្បីពង្រឹងជំនាញមូលដ្ឋាន និងឱកាសការងាររបស់អ្នកចូលរួម ហើយក្នុងអំឡុងពេលដែលពួកគេអនុវត្ត ឧទាហរណ៍ ជំនាញឌីជីថល ជំនាញអន្តរកម្ម និងភាសាហ្វាំងឡង់ ជំនាញជីវិតការងារ និងការស្វែងរកការងារ និងប្រចាំថ្ងៃ។ គណិតវិទ្យា។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ក៏មានប្រធានបទ/ការសង្កត់ធ្ងន់ផ្ទាល់របស់ពួកគេផងដែរ ដែលតាមរយៈជំនាញនេះត្រូវបានអនុវត្ត។

សាកលវិទ្យាល័យ Kerava ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងគម្រោងនេះក្នុងនាមជាតួអង្គមួយ ហើយសាកលវិទ្យាល័យបានអនុវត្តកញ្ចប់បណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលប្រាំបីសប្តាហ៍នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2022។ ប្រធានបទពិសេសមួយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគឺការណែនាំពេលទំនេរ សុខុមាលភាព និងការងារស្ម័គ្រចិត្ត។

នៅក្នុងគម្រោង គំរូអប់រំដែលលើកកម្ពស់ការងារកម្រិតទាប និងឱកាសការងារត្រូវបានគ្រោង និងអនុវត្តសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលត្រូវការការគាំទ្រ និងការណែនាំខ្លាំង។

គម្រោងនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយសាលា Järvenpää ជាមួយនឹងដៃគូគម្រោង សាលា Kerava សាលា Tuusula សាលា Jokela Civic និង Step Education

គម្រោងនេះត្រូវបានផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ។ ប័ណ្ណសិក្សាផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ការបណ្តុះបណ្តាលដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍជំនាញជាមូលដ្ឋានរបស់មនុស្សពេញវ័យ ដើម្បីពង្រឹងការងារ និងឱកាសការងារ។

រវល់តែ! គម្រោងរួមគ្នារបស់ Central Uusimaa Colleges បានបញ្ចប់ហើយ។ វាជាគម្រោងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអប់រំ ដែលជំនួយចំនួន 170 អឺរ៉ូត្រូវបានទទួល។

គោលដៅគម្រោង

• ពង្រឹង និង​បង្កើន​ជំនាញ​មូលដ្ឋាន​របស់​ប្រជាពលរដ្ឋ​ដែល​មាន​ការអប់រំ​កម្រិត​មូលដ្ឋាន​ខ្សោយ ជាពិសេស​
• បង្កើតវិធីថ្មីដើម្បីស្វែងរក និងចូលរួមជាមួយមនុស្សពេញវ័យដែលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការពង្រឹងជំនាញជាមូលដ្ឋាន
• អភិវឌ្ឍ និងប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាល

រវល់តែ! នៅ Kerava

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសេវាកម្មការងារ

• គំរូប្រតិបត្តិការសម្រាប់ការឈានដល់ក្រុមគោលដៅ និងការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលដែលគាំទ្រជំនាញមូលដ្ឋាន/ជំនាញការងារបន្ទាប់ពីគម្រោង

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ 2021 អ្នកចូលរួមសរុបប្រហែល 24 នាក់។

• មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានរៀបចំជាមួយនឹងផែនការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ៖ ការសិក្សាជាក្រុម ការណែនាំ ការបង្វឹកការងារ ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពនៅកន្លែងធ្វើការ
• ការបណ្តុះបណ្តាល 120 ម៉ោង / 4 ក្រេឌីត
• គោលដៅគឺការងារ ឬស្វែងរកកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល

បឹង 2020 ដឹងហើយ! គម្រោង​នេះ​ជា​គម្រោង​គុណភាព និង​អភិវឌ្ឍន៍​ដែល​អនុវត្ត​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០២០-២០២២។

អាច! ផ្អែកលើសមត្ថភាព និងការវាយតម្លៃក្នុងប្រតិបត្តិការរបស់មហាវិទ្យាល័យ

សមត្ថភាពផ្អែកលើសមត្ថភាពគាំទ្រតួនាទីរបស់ស្ថាប័នអប់រំសិល្បៈសេរីជាទម្រង់មួយ និងជាការគាំទ្រដល់ការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់។ យើងចង់អភិវឌ្ឍប្រតិបត្តិការរបស់មហាវិទ្យាល័យតាមរបៀបដែលនិស្សិតអាចត្រូវបានផ្តល់ឱកាសដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងផ្ទៀងផ្ទាត់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ការសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះទាមទារឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍ប្រតិបត្តិការរបស់មហាវិទ្យាល័យទាំងក្នុងវគ្គសិក្សាផែនការ និងក្នុងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ មហាវិទ្យាល័យរបស់ Central Uusimaa ចង់ចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអនុវត្តគោលដៅគោលនយោបាយអប់រំជាតិ។

គោលដៅគម្រោង

• គោលដៅទី 1៖ បង្កើនការយល់ដឹងរបស់អ្នករចនា និងគ្រូបង្រៀនអំពីការរៀនសូត្រដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងការអនុវត្តរបស់វានៅក្នុងការងារសិល្បៈសេរី។ បំណងប្រាថ្នា និងតម្រូវការរបស់សិស្សក្នុងការរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើសមត្ថភាពត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់លាស់។
• គោលដៅទី 2៖ រៀបចំការពិពណ៌នាដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពសម្រាប់វគ្គសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាល។
• គោលដៅទី៣៖ អភិវឌ្ឍជំនាញវាយតម្លៃរបស់គ្រូ បង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ និងគោលការណ៍ណែនាំ ដើម្បីគាំទ្រការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងសិក្សាអំពីសញ្ញាសម្គាល់សមត្ថភាព និងលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់វាក្នុងការវាយតម្លៃ និងផ្ទៀងផ្ទាត់សមត្ថភាព។

មើលលទ្ធផលនៃគម្រោងនៅលើ Peda.net ។

មូលនិធិ និងដៃគូ

គម្រោងនេះត្រូវបានផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ និងផ្នែកសហការទទួលខុសត្រូវនៃគម្រោងគឺ 15% ។

ដៃគូគម្រោងគឺមហាវិទ្យាល័យ Kerava, មហាវិទ្យាល័យ Järvenpää, មហាវិទ្យាល័យ Tuusula, មហាវិទ្យាល័យ Jokela Civic, ការអប់រំ STEP ។

 

នៅក្នុងគម្រោងនេះ គុណភាពគរុកោសល្យនៃមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើឌីជីថលនីយកម្ម។

គោលដៅគម្រោង

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបុគ្គលិក៖ គរុកោសល្យប្រើឧបករណ៍ឌីជីថល

នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង ព្រឹត្តិការណ៍អប់រំបន្តសរុបចំនួនសាមសិបត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបង្កើន និងពង្រឹងជំនាញនៃការបង្រៀន និងការណែនាំតាមអ៊ីនធឺណិត និងតាមអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកចូលរួមសរុបជាងបួនរយនាក់បានចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលរួមមានការអភិវឌ្ឍន៍បរិយាកាសសិក្សា Peda-net និងសមត្ថភាពគរុកោសល្យអនឡាញ ក៏ដូចជាការគ្រប់គ្រងជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ក្រុម។

 ការអភិវឌ្ឍន៍គំរូអប់រំបន្ត

គោលដៅនៃគម្រោងគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍគំរូបណ្តុះបណ្តាល Tietotaiviikko ឡើងវិញ។ នៅខែឧសភា ឆ្នាំ 2019 និងក្នុងខែមិថុនា ឆ្នាំ 2020 មុខវិជ្ជាជំនាញដៃរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Kerava បានរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍បណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមអំពីជំនាញព័ត៌មាន ដែលជាគោលការណ៍ប្រតិបត្តិការសំខាន់គឺគ្រូបង្រៀនបង្រៀនគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ឧបករណ៍ឌីជីថលត្រូវបានប្រើប្រាស់ ហើយការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេត្រូវបានសិក្សា។

គូរផែនការឌីជីថល

នៅពេលដែលសង្គមក្លាយជាឌីជីថល វាជាភារកិច្ចរបស់មហាវិទ្យាល័យពលរដ្ឋក្នុងការលើកកម្ពស់ជំនាញ និងការយល់ដឹងដែលប្រជាពលរដ្ឋនៃសាលាក្រុងត្រូវការក្នុងសង្គមឌីជីថល។ Civic College ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថល និងសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសឌីជីថលកាន់តែទូលំទូលាយ។

ដើម្បីរៀបចំផែនការឌីជីថល យើងបានស្គាល់ផែនការឌីជីថលដែលបង្កើតឡើងសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យពលរដ្ឋ និងផែនការដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់ការអប់រំជាមូលដ្ឋាននៅ Central Uusimaa ។

ផែនការឌីជីថលដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងគម្រោងមានពីរផ្នែក៖

• ផ្នែកដំបូងគេហៅថាទូទៅគឺជារឿងធម្មតាទៅមហាវិទ្យាល័យពលរដ្ឋនៅកណ្តាល Uusimaa ។
• ផ្នែកទីពីរមានចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មហាវិទ្យាល័យនីមួយៗនៃគោលដៅជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តនៃការធ្វើឌីជីថល។ ផែនការឌីជីថលកំណត់តួនាទី និងមុខងាររបស់មហាវិទ្យាល័យពលរដ្ឋជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយជំនាញឌីជីថល។

ការពង្រឹងតួនាទីរបស់អ្នកបង្រៀនឌីជីថល

គម្រោងនេះចង់ពង្រឹងតួនាទីរបស់អ្នកបង្រៀនឌីជីថលក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ការងារឌីជីថល និងក្នុងការងារអភិវឌ្ឍន៍គរុកោសល្យ។ គោលដៅគឺថាអ្នកបង្រៀនតាមឌីជីថលមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងណែនាំគ្រូក្នុងថ្នាក់សម្រាប់ការអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិត និងតាមអ៊ីនធឺណិត និងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបរិយាកាសសិក្សា Peda.net ។

គោលដៅត្រូវបានសម្រេចដោយផ្នែក។ ការបង្រៀនតាមឌីជីថលត្រូវបានណែនាំជាចម្បងដល់បុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃមហាវិទ្យាល័យ ដែលត្រូវតែធ្វើសកម្មភាពក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 2020 នៅពេលដែលការបង្រៀនទល់មុខគ្នាត្រូវបានផ្អាក។

ជាឧទាហរណ៍ នៅមហាវិទ្យាល័យ Kerava ប្រហែល 60% នៃវគ្គសិក្សាដែលកំពុងបន្តបានបន្តជាការសិក្សាពីចម្ងាយ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត នេះមានន័យថាការណែនាំ និងគាំទ្រគ្រូស្ទើរតែគ្រប់ថ្នាក់ក្នុងកិច្ចការបង្រៀនពីចម្ងាយ។ ការណែនាំ និងការគាំទ្រគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ទាំងក្នុងការគ្រប់គ្រងបច្ចេកទេសនៃកម្មវិធី និងឧបករណ៍ និងក្នុងការគាំទ្រទស្សនវិស័យគរុកោសល្យ។

សកម្មភាពបង្រៀនត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការអប់រំបន្តរបស់គម្រោង ដែលក្នុងនោះទាំងបុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃមហាវិទ្យាល័យ និងគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់បានចូលរួម។