ការវិនិច្ឆ័យ

ភារកិច្ចនៃការវាយតម្លៃគឺដើម្បីណែនាំ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងបង្ហាញពីរបៀបដែលសិស្សបានសម្រេចគោលដៅក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា។ គោលបំណងនៃការវាយតម្លៃគឺដើម្បីកសាងរូបភាពខ្លួនឯងដ៏រឹងមាំរបស់សិស្ស និងបទពិសោធន៍អំពីខ្លួនគាត់ជាអ្នកសិក្សា។

ការវាយតម្លៃរួមមានការវាយតម្លៃលើការរៀនសូត្រ និងសមត្ថភាព។ ការវាយតម្លៃលើការរៀនសូត្រ គឺជាការណែនាំ និងមតិកែលម្អដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សក្នុងអំឡុងពេល និងបន្ទាប់ពីស្ថានភាពសិក្សាផ្សេងៗ។ គោលបំណងនៃការវាយតម្លៃការសិក្សាគឺដើម្បីណែនាំ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ពីចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួនជាអ្នកសិក្សា។ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព គឺជាការវាយតម្លៃលើចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់សិស្ស ទាក់ទងទៅនឹងគោលបំណងនៃមុខវិជ្ជានៃកម្មវិធីសិក្សា។ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវបានដឹកនាំដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃនៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា ដែលត្រូវបានកំណត់ក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។

សាលាបឋមសិក្សា Kerava ប្រើការអនុវត្តទូទៅក្នុងការវាយតម្លៃ៖

• នៅគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ មានការពិភាក្សារៀនសូត្ររវាងសិស្ស អាណាព្យាបាល និងគ្រូ
• នៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ 4-9 ។ សិស្សនៃថ្នាក់ត្រូវបានផ្តល់ការវាយតម្លៃពាក់កណ្តាលអាណត្តិនៅ Wilma
• នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 1-8 ។ សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រឆ្នាំសិក្សា
• នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 9 វិញ្ញាបនបត្រនៃការបញ្ចប់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ
• ឯកសារគរុកោសល្យសម្រាប់ជំនួយទូទៅ ពង្រឹង និងពិសេសសម្រាប់សិស្សដែលត្រូវការជំនួយ។