កម្មវិធីសិក្សា និងមុខវិជ្ជា
នៅលើទំព័រនេះ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីសិក្សា មុខវិជ្ជា សកម្មភាព Urhea ដែលទាក់ទងនឹងកីឡា និងការអប់រំសហគ្រិនភាព។
-
សាលាធ្វើការស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាមូលដ្ឋាននៃទីក្រុង Kerava ។ កម្មវិធីសិក្សាកំណត់ចំនួនម៉ោង ខ្លឹមសារ និងគោលដៅនៃមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបង្រៀន ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃកម្មវិធីសិក្សាដែលអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ។
គ្រូជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងវិធីធ្វើការដែលផ្អែកលើវប្បធម៌ប្រតិបត្តិការរបស់សាលា។ បរិក្ខារសាលា និងថ្នាក់រៀន និងចំនួនសិស្សក្នុងថ្នាក់ ប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំផែនការ និងការអនុវត្តការបង្រៀន។
ស្វែងយល់ពីផែនការណែនាំការបង្រៀនរបស់សាលាបឋមសិក្សា Kerava ។ តំណភ្ជាប់គឺជាឯកសារ pdf ដែលបើកក្នុងផ្ទាំងតែមួយ។
- កម្មវិធីសិក្សាមូលដ្ឋាន (pdf)
- កម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ការអប់រំជាមូលដ្ឋានជាភាសាស៊ុយអែត (pdf)
- Läroplan för den svenskspråkiga utbildningen មូលដ្ឋាន (pdf)
- កម្មវិធីសិក្សាត្រៀមសម្រាប់ការអប់រំមូលដ្ឋាន (pdf)
- មគ្គុទ្ទេសក៍វាយតម្លៃ (pdf)
ចំនួនម៉ោងនៃការបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានសម្រេចនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ Kerava ។
នៅថ្នាក់ទី 1 20 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
នៅថ្នាក់ទី 2 21 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
នៅថ្នាក់ទី 3 22 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
នៅថ្នាក់ទី 4 24 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
ថ្នាក់ទី 5 និងទី 6 25 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
៧-៩ នៅក្នុងថ្នាក់ 7 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍លើសពីនេះ សិស្សអាចជ្រើសរើសភាសាអាឡឺម៉ង់ បារាំង ឬរុស្សី ជាជម្រើសភាសា A2 ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទីបួន។ នេះបង្កើនម៉ោងរបស់សិស្សពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
ការសិក្សាភាសា B2 ដោយស្ម័គ្រចិត្តចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ អ្នកអាចជ្រើសរើសភាសាអេស្ប៉ាញ ឬចិនជាភាសា B2 របស់អ្នក។ ភាសា B2 ក៏ត្រូវបានសិក្សាពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
-
មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនូវគោលដៅ និងខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជា ហើយរួមបញ្ចូលគ្នានូវមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា។ គោលដៅនៃជម្រើសគឺដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស និងគិតគូរពីសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍ខុសៗគ្នារបស់សិស្ស។
នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា មុខវិជ្ជាជម្រើសត្រូវបានផ្តល់ជូនចាប់ពីឆ្នាំទី 3 តទៅលើមុខវិជ្ជាសិល្បៈ និងជំនាញ ដែលរួមមានការអប់រំកាយ សិល្បៈមើលឃើញ សិប្បកម្ម តន្ត្រី និងសេដ្ឋកិច្ចផ្ទះ។
សាលាសម្រេចលើការជ្រើសរើសសិល្បៈ និងជំនាញដែលផ្តល់ជូននៅសាលា ដោយផ្អែកលើបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្ស និងធនធានរបស់សាលា។ នៅថ្នាក់ទី 3–4 សិស្សសិក្សាផ្នែកសិល្បៈនិងជំនាញសម្រាប់មួយម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ហើយនៅថ្នាក់ទី 5–6 ពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ លើសពីនេះ ថ្នាក់ឆ្នាំទី៥ មានជម្រើសមេរៀនមួយក្នុងមួយសប្តាហ៍ ជាភាសាកំណើត និងអក្សរសាស្ត្រ ឬគណិតវិទ្យាពីមុខវិជ្ជា។
នៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សា ចំនួនម៉ោងជាមធ្យមដែលសិស្សមានក្នុងមួយសប្តាហ៍គឺ 30 ម៉ោង ដែលក្នុងនោះ 8 ម៉ោងគឺជាមុខវិជ្ជាជម្រើសក្នុងថ្នាក់ទី 9 និងទី XNUMX ។ គ្មានមុខវិជ្ជាជម្រើសគឺជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។
ថ្នាក់តន្ត្រី
គោលបំណងនៃសកម្មភាពថ្នាក់តន្ត្រីគឺដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារលើតន្ត្រី អភិវឌ្ឍចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃតន្ត្រី និងលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតតន្ត្រីឯករាជ្យ។ ថ្នាក់តន្ត្រីត្រូវបានបង្រៀននៅសាលា Sompio សម្រាប់ថ្នាក់ទី 1-9 ។
តាមក្បួនកម្មវិធីសម្រាប់ថ្នាក់តន្ត្រីត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលចុះឈ្មោះសម្រាប់ថ្នាក់ដំបូង។ អ្នកអាចដាក់ពាក្យស្នើសុំកន្លែងដែលអាចមាននៅក្នុងប្រភេទឆ្នាំផ្សេងៗគ្នានៅនិទាឃរដូវនៅពេលប្រកាសដាច់ដោយឡែក។
សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ថ្នាក់តន្ត្រី តាមរយៈការធ្វើតេស្តសមត្ថភាព។ តេស្តសមត្ថភាពវាយតម្លៃភាពស័ក្តិសមរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ថ្នាក់ស្មើគ្នា ដោយមិនគិតពីការសិក្សាតន្ត្រីពីមុនរបស់សិស្ស។ ផ្នែកដែលត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពគឺជាការងារដដែលៗជាច្រើន (សម្លេង ភ្លេង និងចង្វាក់ភ្លេង) ការច្រៀង (ចាំបាច់) និងការច្រៀងតាមជម្រើស។
ការសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្រៀន
នៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សារបស់ Kerava មានការផ្លាស់ប្តូរពីថ្នាក់ថ្លឹងទម្ងន់ជាក់លាក់របស់ក្រុងទៅសាលារៀន ហើយការថ្លឹងទម្ងន់ការបង្រៀនជាក់លាក់របស់សិស្ស ពោលគឺផ្លូវថ្លឹងទម្ងន់។ ជាមួយនឹងផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ សិស្សគ្រប់រូបទទួលបានសង្កត់ធ្ងន់លើការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់ពួកគេឱ្យស្មើគ្នា។ នៅក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់ថ្មីលើការសិក្សា ការប្រឡងចូលត្រូវបានលើកលែង។
នៅថ្នាក់ទីប្រាំពីរ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានការណែនាំអំពីការជ្រើសរើសការថ្លឹងទម្ងន់ និងជ្រើសរើសផ្លូវសម្រាប់ថ្លឹងទម្ងន់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលាសង្កាត់របស់គាត់។ សិស្សដើរតាមមាគ៌ាសង្កត់ធ្ងន់ក្នុងកំឡុងថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 ។ ការបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងធនធានមេរៀននៃមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ ជម្រើសនៃជម្រើសគឺដូចគ្នានៅគ្រប់សាលាបង្រួបបង្រួម។
ប្រធានបទនៃផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ដែលសិស្សអាចជ្រើសរើសគឺ៖
- សិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិត
- លំហាត់ប្រាណ និងសុខុមាលភាព
- ភាសានិងឥទ្ធិពល
- វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា
ពីប្រធានបទទាំងនេះ សិស្សអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសរយៈពេលវែងមួយ ដែលសិក្សារយៈពេលពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសខ្លីចំនួនពីរ មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះសិក្សារយៈពេលមួយម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសិល្បៈ និងជំនាញមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលពីផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ ពោលគឺសិស្សជ្រើសរើសដូចពីមុន មិនថាក្រោយថ្នាក់ទីប្រាំពីរទេ គាត់នឹងសិក្សាឱ្យបានស៊ីជម្រៅលើផ្នែកសិល្បៈទស្សនីយភាព សេដ្ឋកិច្ចផ្ទះ សិប្បកម្ម ការអប់រំកាយ ឬតន្ត្រីក្នុងអំឡុងថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 ។ ថ្នាក់។
-
សាលារៀនរបស់ Kerava មានកម្មវិធីភាសាបង្រួបបង្រួម។ ភាសាកំហិតទូទៅសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាគឺ៖
- ភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 (ភាសា A1) និង
- ស៊ុយអែតពីថ្នាក់ទី 5 (ភាសា B1) ។
លើសពីនេះ សិស្សមានឱកាសចាប់ផ្តើមភាសា A2 ជាជម្រើសនៅថ្នាក់ទី 2 និងភាសា BXNUMX នៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ ភាសាដែលបានជ្រើសរើសត្រូវបានសិក្សាពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ជម្រើសនេះបង្កើនចំនួនម៉ោងប្រចាំសប្តាហ៍របស់សិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា។
ជាជម្រើសភាសា A2 ចាប់ពីថ្នាក់ទីបួន សិស្សអាចជ្រើសរើសភាសាបារាំង អាល្លឺម៉ង់ ឬរុស្ស៊ី។
ជាជម្រើសភាសា B2 ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទីប្រាំបី សិស្សអាចជ្រើសរើសភាសាចិន ឬភាសាអេស្ប៉ាញ។
ទំហំចាប់ផ្តើមនៃក្រុមបង្រៀនភាសាជាជម្រើសគឺយ៉ាងហោចណាស់ 14 សិស្ស។ ការបង្រៀនភាសាស្រេចចិត្តត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្រុមកណ្តាលដែលចែករំលែកដោយសាលារៀន។ ទីតាំងបង្រៀនរបស់ក្រុមមជ្ឈិមត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបដែលទីតាំងរបស់ពួកគេស្ថិតនៅចំកណ្តាលតាមទស្សនៈរបស់សិស្សដែលធ្វើដំណើរមកពីសាលាផ្សេងៗគ្នា។
ការសិក្សាភាសាបរទេសជាជម្រើសតម្រូវឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ និងការអនុវត្តជាប្រចាំ។ បន្ទាប់ពីជម្រើស ភាសាត្រូវបានសិក្សារហូតដល់ចប់ថ្នាក់ទីប្រាំបួន ហើយការសិក្សាភាសាជម្រើសដែលត្រូវបានចាប់ផ្តើម មិនអាចត្រូវរំខានដោយគ្មានហេតុផលជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។
អ្នកអាចទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីជម្រើសនៃភាសាផ្សេងៗពីនាយកសាលារបស់អ្នក។
-
សិស្សសាលាបឋមសិក្សាថ្ងៃនេះនឹងចូលបម្រើការងារក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2030 ហើយនឹងនៅតែនៅទីនោះក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2060។ សិស្សត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ជីវិតការងាររួចហើយនៅសាលា។ គោលដៅនៃការអប់រំភាពជាសហគ្រិននៅសាលាបឋមសិក្សាគឺដើម្បីគាំទ្រសិស្សក្នុងការស្វែងរកចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ និងពង្រឹងសមត្ថភាពទូទៅរបស់សិស្ស ដែលលើកកម្ពស់ចំណាប់អារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការងារ និងជីវិតការងារ។
ការអប់រំអំពីភាពជាសហគ្រិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាមូលដ្ឋានក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ និងជំនាញទូលំទូលាយ។ នៅក្នុង Kerava សាលារៀនក៏អនុវត្តជំនាញនាពេលអនាគតនៃការរៀនសូត្រជ្រៅផងដែរ ដែលការអប់រំនៃភាពជាសហគ្រិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាពិសេសទៅនឹងផ្នែកនៃជំនាញការងារជាក្រុម និងការច្នៃប្រឌិត។
ជាមួយនឹងការអប់រំសហគ្រិនភាព៖
- បទពិសោធន៍ត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់ពីអត្ថន័យនៃការងារ និងភាពជាសហគ្រិន ក៏ដូចជាការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាសមាជិកនៃសហគមន៍ និងសង្គម។
- ចំណេះដឹងរបស់សិស្សានុសិស្សអំពីជីវិតការងារត្រូវបានកើនឡើង សកម្មភាពសហគ្រិនត្រូវបានអនុវត្ត ហើយឱកាសត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីដឹងពីសារៈសំខាន់នៃជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងអាជីពការងារផ្ទាល់ខ្លួន។
- ការកំណត់អត្តសញ្ញាណចំណាប់អារម្មណ៍វិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិត និងជម្រើសនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមត្រូវបានគាំទ្រ
បរិយាកាសសិក្សាផ្សេងៗគ្នាបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់វិធីធ្វើការរបស់សហគ្រិន
សិស្សអាចស្គាល់ជីវិតការងារ និងអនុវត្តជំនាញជីវិតការងារតាមគន្លងសាលារបស់ពួកគេតាមវិធីជាច្រើន៖- ទស្សនាដោយអ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នាទៅកាន់សាលារៀន
- សិស្សទៅលេងភូមិសហគ្រាសនៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយនិងទីប្រាំបួន។ ចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់ Yrityskylä ។
- ស្វែងយល់ពីជីវិតការងារ (TET) ត្រូវបានរៀបចំនៅកន្លែងធ្វើការនៅថ្ងៃទី 7-9 ។ នៅក្នុងថ្នាក់
ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន ជីវិតការងារក៏ត្រូវបានណែនាំតាមរយៈសកម្មភាពក្លឹបសាលា និងមុខវិជ្ជាជម្រើស។ លើសពីនេះទៀត Kerava មានឱកាសសិក្សាតាមរយៈការអប់រំជាមូលដ្ឋានដែលអាចបត់បែនបាន ការអនុវត្តជំនាញជីវិតការងារនៅក្នុងថ្នាក់ JOPO និងការអប់រំ TEPPO ។ សូមអានបន្ថែមអំពី JOPO និង TEPPO Education ។
នៅ Kerava សាលារៀនធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសហគ្រិនរបស់ Kerava និងដៃគូផ្សេងទៀតក្នុងការអប់រំភាពជាសហគ្រិន ឧទាហរណ៍ទាក់ទងនឹងវគ្គ TET និងដោយការរៀបចំដំណើរទស្សនកិច្ច ព្រឹត្តិការណ៍ និងគម្រោងផ្សេងៗ។