កម្មវិធីសិក្សា និងមុខវិជ្ជា

នៅលើទំព័រនេះ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីសិក្សា មុខវិជ្ជា សកម្មភាព Urhea ដែលទាក់ទងនឹងកីឡា និងការអប់រំសហគ្រិនភាព។

  • សាលាធ្វើការស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាមូលដ្ឋាននៃទីក្រុង Kerava ។ កម្មវិធីសិក្សាកំណត់ចំនួនម៉ោង ខ្លឹមសារ និងគោលដៅនៃមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបង្រៀន ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃកម្មវិធីសិក្សាដែលអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ។

    គ្រូជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងវិធីធ្វើការដែលផ្អែកលើវប្បធម៌ប្រតិបត្តិការរបស់សាលា។ បរិក្ខារសាលា និងថ្នាក់រៀន និងចំនួនសិស្សក្នុងថ្នាក់ ប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំផែនការ និងការអនុវត្តការបង្រៀន។

    ស្វែងយល់ពីផែនការណែនាំការបង្រៀនរបស់សាលាបឋមសិក្សា Kerava ។ តំណភ្ជាប់គឺជាឯកសារ pdf ដែលបើកក្នុងផ្ទាំងតែមួយ។

    ចំនួនម៉ោងនៃការបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានសម្រេចនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ Kerava ។

    នៅថ្នាក់ទី 1 20 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
    នៅថ្នាក់ទី 2 21 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
    នៅថ្នាក់ទី 3 22 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
    នៅថ្នាក់ទី 4 24 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
    ថ្នាក់ទី 5 និងទី 6 25 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍
    ៧-៩ នៅក្នុងថ្នាក់ 7 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍

    លើសពីនេះ សិស្សអាចជ្រើសរើសភាសាអាឡឺម៉ង់ បារាំង ឬរុស្សី ជាជម្រើសភាសា A2 ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទីបួន។ នេះបង្កើនម៉ោងរបស់សិស្សពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

    ការសិក្សាភាសា B2 ដោយស្ម័គ្រចិត្តចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ អ្នកអាចជ្រើសរើសភាសាអេស្ប៉ាញ ឬចិនជាភាសា B2 របស់អ្នក។ ភាសា B2 ក៏ត្រូវបានសិក្សាពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

  • មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនូវគោលដៅ និងខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជា ហើយរួមបញ្ចូលគ្នានូវមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា។ គោលដៅនៃជម្រើសគឺដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស និងគិតគូរពីសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍ខុសៗគ្នារបស់សិស្ស។

    នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា មុខវិជ្ជាជម្រើសត្រូវបានផ្តល់ជូនចាប់ពីឆ្នាំទី 3 តទៅលើមុខវិជ្ជាសិល្បៈ និងជំនាញ ដែលរួមមានការអប់រំកាយ សិល្បៈមើលឃើញ សិប្បកម្ម តន្ត្រី និងសេដ្ឋកិច្ចផ្ទះ។

    សាលាសម្រេចលើការជ្រើសរើសសិល្បៈ និងជំនាញដែលផ្តល់ជូននៅសាលា ដោយផ្អែកលើបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្ស និងធនធានរបស់សាលា។ នៅ​ថ្នាក់​ទី 3–4 សិស្ស​សិក្សា​ផ្នែក​សិល្បៈ​និង​ជំនាញ​សម្រាប់​មួយ​ម៉ោង​ក្នុង​មួយ​សប្តាហ៍ ហើយ​នៅ​ថ្នាក់​ទី 5–6 ពីរ​ម៉ោង​ក្នុង​មួយ​សប្តាហ៍។ លើសពីនេះ ថ្នាក់ឆ្នាំទី៥ មានជម្រើសមេរៀនមួយក្នុងមួយសប្តាហ៍ ជាភាសាកំណើត និងអក្សរសាស្ត្រ ឬគណិតវិទ្យាពីមុខវិជ្ជា។

    នៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សា ចំនួនម៉ោងជាមធ្យមដែលសិស្សមានក្នុងមួយសប្តាហ៍គឺ 30 ម៉ោង ដែលក្នុងនោះ 8 ម៉ោងគឺជាមុខវិជ្ជាជម្រើសក្នុងថ្នាក់ទី 9 និងទី XNUMX ។ គ្មានមុខវិជ្ជាជម្រើសគឺជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។

    ថ្នាក់តន្ត្រី

    គោលបំណងនៃសកម្មភាពថ្នាក់តន្ត្រីគឺដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារលើតន្ត្រី អភិវឌ្ឍចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃតន្ត្រី និងលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតតន្ត្រីឯករាជ្យ។ ថ្នាក់តន្ត្រីត្រូវបានបង្រៀននៅសាលា Sompio សម្រាប់ថ្នាក់ទី 1-9 ។

    តាមក្បួនកម្មវិធីសម្រាប់ថ្នាក់តន្ត្រីត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលចុះឈ្មោះសម្រាប់ថ្នាក់ដំបូង។ អ្នកអាចដាក់ពាក្យស្នើសុំកន្លែងដែលអាចមាននៅក្នុងប្រភេទឆ្នាំផ្សេងៗគ្នានៅនិទាឃរដូវនៅពេលប្រកាសដាច់ដោយឡែក។

    សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ថ្នាក់តន្ត្រី តាមរយៈការធ្វើតេស្តសមត្ថភាព។ តេស្តសមត្ថភាពវាយតម្លៃភាពស័ក្តិសមរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ថ្នាក់ស្មើគ្នា ដោយមិនគិតពីការសិក្សាតន្ត្រីពីមុនរបស់សិស្ស។ ផ្នែកដែលត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពគឺជាការងារដដែលៗជាច្រើន (សម្លេង ភ្លេង និងចង្វាក់ភ្លេង) ការច្រៀង (ចាំបាច់) និងការច្រៀងតាមជម្រើស។

    ការសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្រៀន

    នៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សារបស់ Kerava មានការផ្លាស់ប្តូរពីថ្នាក់ថ្លឹងទម្ងន់ជាក់លាក់របស់ក្រុងទៅសាលារៀន ហើយការថ្លឹងទម្ងន់ការបង្រៀនជាក់លាក់របស់សិស្ស ពោលគឺផ្លូវថ្លឹងទម្ងន់។ ជាមួយនឹងផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ សិស្សគ្រប់រូបទទួលបានសង្កត់ធ្ងន់លើការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់ពួកគេឱ្យស្មើគ្នា។ នៅក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់ថ្មីលើការសិក្សា ការប្រឡងចូលត្រូវបានលើកលែង។

    នៅថ្នាក់ទីប្រាំពីរ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានការណែនាំអំពីការជ្រើសរើសការថ្លឹងទម្ងន់ និងជ្រើសរើសផ្លូវសម្រាប់ថ្លឹងទម្ងន់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលាសង្កាត់របស់គាត់។ សិស្សដើរតាមមាគ៌ាសង្កត់ធ្ងន់ក្នុងកំឡុងថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 ។ ការបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងធនធានមេរៀននៃមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ ជម្រើសនៃជម្រើសគឺដូចគ្នានៅគ្រប់សាលាបង្រួបបង្រួម។

    ប្រធានបទនៃផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ដែលសិស្សអាចជ្រើសរើសគឺ៖

    • សិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិត
    • លំហាត់ប្រាណ និងសុខុមាលភាព
    • ភាសានិងឥទ្ធិពល
    • វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា

    ពីប្រធានបទទាំងនេះ សិស្សអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសរយៈពេលវែងមួយ ដែលសិក្សារយៈពេលពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសខ្លីចំនួនពីរ មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះសិក្សារយៈពេលមួយម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

    ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសិល្បៈ និងជំនាញមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលពីផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ ពោលគឺសិស្សជ្រើសរើសដូចពីមុន មិនថាក្រោយថ្នាក់ទីប្រាំពីរទេ គាត់នឹងសិក្សាឱ្យបានស៊ីជម្រៅលើផ្នែកសិល្បៈទស្សនីយភាព សេដ្ឋកិច្ចផ្ទះ សិប្បកម្ម ការអប់រំកាយ ឬតន្ត្រីក្នុងអំឡុងថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 ។ ថ្នាក់។

  • សាលារៀនរបស់ Kerava មានកម្មវិធីភាសាបង្រួបបង្រួម។ ភាសាកំហិតទូទៅសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាគឺ៖

    • ភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 (ភាសា A1) និង
    • ស៊ុយអែតពីថ្នាក់ទី 5 (ភាសា B1) ។

    លើសពីនេះ សិស្សមានឱកាសចាប់ផ្តើមភាសា A2 ជាជម្រើសនៅថ្នាក់ទី 2 និងភាសា BXNUMX នៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ ភាសាដែលបានជ្រើសរើសត្រូវបានសិក្សាពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ជម្រើសនេះបង្កើនចំនួនម៉ោងប្រចាំសប្តាហ៍របស់សិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា។

    ជាជម្រើសភាសា A2 ចាប់ពីថ្នាក់ទីបួន សិស្សអាចជ្រើសរើសភាសាបារាំង អាល្លឺម៉ង់ ឬរុស្ស៊ី។

    អានបន្ថែមអំពីការសិក្សាភាសា A2

    ជាជម្រើសភាសា B2 ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទីប្រាំបី សិស្សអាចជ្រើសរើសភាសាចិន ឬភាសាអេស្ប៉ាញ។

    ទំហំចាប់ផ្តើមនៃក្រុមបង្រៀនភាសាជាជម្រើសគឺយ៉ាងហោចណាស់ 14 សិស្ស។ ការបង្រៀនភាសាស្រេចចិត្តត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្រុមកណ្តាលដែលចែករំលែកដោយសាលារៀន។ ទីតាំងបង្រៀនរបស់ក្រុមមជ្ឈិមត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបដែលទីតាំងរបស់ពួកគេស្ថិតនៅចំកណ្តាលតាមទស្សនៈរបស់សិស្សដែលធ្វើដំណើរមកពីសាលាផ្សេងៗគ្នា។

    ការសិក្សាភាសាបរទេសជាជម្រើសតម្រូវឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ និងការអនុវត្តជាប្រចាំ។ បន្ទាប់ពីជម្រើស ភាសាត្រូវបានសិក្សារហូតដល់ចប់ថ្នាក់ទីប្រាំបួន ហើយការសិក្សាភាសាជម្រើសដែលត្រូវបានចាប់ផ្តើម មិនអាចត្រូវរំខានដោយគ្មានហេតុផលជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។

    អ្នកអាចទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីជម្រើសនៃភាសាផ្សេងៗពីនាយកសាលារបស់អ្នក។

  • សិស្សសាលាបឋមសិក្សាថ្ងៃនេះនឹងចូលបម្រើការងារក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2030 ហើយនឹងនៅតែនៅទីនោះក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2060។ សិស្សត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ជីវិតការងាររួចហើយនៅសាលា។ គោលដៅនៃការអប់រំភាពជាសហគ្រិននៅសាលាបឋមសិក្សាគឺដើម្បីគាំទ្រសិស្សក្នុងការស្វែងរកចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ និងពង្រឹងសមត្ថភាពទូទៅរបស់សិស្ស ដែលលើកកម្ពស់ចំណាប់អារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការងារ និងជីវិតការងារ។

    ការអប់រំអំពីភាពជាសហគ្រិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាមូលដ្ឋានក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ និងជំនាញទូលំទូលាយ។ នៅក្នុង Kerava សាលារៀនក៏អនុវត្តជំនាញនាពេលអនាគតនៃការរៀនសូត្រជ្រៅផងដែរ ដែលការអប់រំនៃភាពជាសហគ្រិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាពិសេសទៅនឹងផ្នែកនៃជំនាញការងារជាក្រុម និងការច្នៃប្រឌិត។

    ជាមួយនឹងការអប់រំសហគ្រិនភាព៖

    • បទពិសោធន៍ត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់ពីអត្ថន័យនៃការងារ និងភាពជាសហគ្រិន ក៏ដូចជាការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាសមាជិកនៃសហគមន៍ និងសង្គម។
    • ចំណេះដឹងរបស់សិស្សានុសិស្សអំពីជីវិតការងារត្រូវបានកើនឡើង សកម្មភាពសហគ្រិនត្រូវបានអនុវត្ត ហើយឱកាសត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីដឹងពីសារៈសំខាន់នៃជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងអាជីពការងារផ្ទាល់ខ្លួន។
    • ការកំណត់អត្តសញ្ញាណចំណាប់អារម្មណ៍វិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិត និងជម្រើសនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមត្រូវបានគាំទ្រ

    បរិយាកាសសិក្សាផ្សេងៗគ្នាបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់វិធីធ្វើការរបស់សហគ្រិន
    សិស្សអាចស្គាល់ជីវិតការងារ និងអនុវត្តជំនាញជីវិតការងារតាមគន្លងសាលារបស់ពួកគេតាមវិធីជាច្រើន៖

    • ទស្សនាដោយអ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នាទៅកាន់សាលារៀន
    • សិស្សទៅលេងភូមិសហគ្រាសនៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយនិងទីប្រាំបួន។ ចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់ Yrityskylä ។
    • ស្វែងយល់ពីជីវិតការងារ (TET) ត្រូវបានរៀបចំនៅកន្លែងធ្វើការនៅថ្ងៃទី 7-9 ។ នៅក្នុងថ្នាក់

    ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន ជីវិតការងារក៏ត្រូវបានណែនាំតាមរយៈសកម្មភាពក្លឹបសាលា និងមុខវិជ្ជាជម្រើស។ លើសពីនេះទៀត Kerava មានឱកាសសិក្សាតាមរយៈការអប់រំជាមូលដ្ឋានដែលអាចបត់បែនបាន ការអនុវត្តជំនាញជីវិតការងារនៅក្នុងថ្នាក់ JOPO និងការអប់រំ TEPPO ។ សូមអានបន្ថែមអំពី JOPO និង TEPPO Education ។

    នៅ Kerava សាលារៀនធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសហគ្រិនរបស់ Kerava និងដៃគូផ្សេងទៀតក្នុងការអប់រំភាពជាសហគ្រិន ឧទាហរណ៍ទាក់ទងនឹងវគ្គ TET និងដោយការរៀបចំដំណើរទស្សនកិច្ច ព្រឹត្តិការណ៍ និងគម្រោងផ្សេងៗ។