កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិសិល្បៈ និងវប្បធម៌!
Kerava ចង់ធ្វើឱ្យកុមារ និងមនុស្សវ័យក្មេងមានមធ្យោបាយស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍វប្បធម៌ សិល្បៈ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌តាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។
ផែនការអប់រំវប្បធម៌របស់ Kerava
ផែនការអប់រំវប្បធម៌របស់ Kerava
ផែនការអប់រំវប្បធម៌មានន័យថាជាផែនការអំពីរបៀបដែលការអប់រំវប្បធម៌សិល្បៈ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ត្រូវបានអនុវត្តជាផ្នែកមួយនៃការបង្រៀននៅមតេយ្យ និងសាលារៀន។ ផែនការនេះគាំទ្រដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំកុមារតូច និងមត្តេយ្យសិក្សា និងកម្មវិធីសិក្សាជាមូលដ្ឋាន ហើយវាត្រូវបានផ្អែកលើការផ្តល់ជូនវប្បធម៌ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ Kerava ។
ផែនការអប់រំវប្បធម៌របស់ Kerava ត្រូវបានគេហៅថាផ្លូវវប្បធម៌។ កុមារមកពី Kerava ដើរតាមគន្លងវប្បធម៌តាំងពីមត្តេយ្យសិក្សារហូតដល់ចប់ការអប់រំជាមូលដ្ឋាន។
កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានសិល្បៈ និងវប្បធម៌
គោលដៅនៃផែនការអប់រំវប្បធម៌គឺដើម្បីឱ្យកុមារ និងយុវជនទាំងអស់មកពីខេត្តក្រវ៉ា មានឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការចូលរួម បទពិសោធន៍ និងបកស្រាយសិល្បៈ វប្បធម៌ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។ កុមារ និងយុវជនធំឡើងក្លាយជាអ្នកប្រើវប្បធម៌ និងសិល្បៈដ៏ក្លាហាន អ្នកបង្កើត និងផលិតករដែលយល់ពីសារៈសំខាន់នៃវប្បធម៌សម្រាប់សុខុមាលភាព។
តម្លៃនៃផែនការអប់រំវប្បធម៌របស់ Kerava
តម្លៃនៃផែនការអប់រំវប្បធម៌របស់ Kerava គឺផ្អែកលើយុទ្ធសាស្ត្រទីក្រុងរបស់ Kerava និងកម្មវិធីសិក្សានៃការអប់រំកុមារតូច ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំមូលដ្ឋាន។
តម្លៃនៃផែនការអប់រំវប្បធម៌គឺ ភាពក្លាហាន មនុស្សធម៌ និងការចូលរួម ដែលបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការលូតលាស់ជាមនុស្សសកម្ម និងសុខុមាលភាព។ មូលដ្ឋានតម្លៃណែនាំយ៉ាងទូលំទូលាយដល់ការរៀបចំផែនការ និងការអនុវត្តផែនការអប់រំវប្បធម៌។
ភាពក្លាហាន
ដោយមានជំនួយពីបរិយាកាសសិក្សាចម្រុះ ធ្វើអ្វីៗតាមវិធីជាច្រើនតាមរយៈការសិក្សាដែលផ្អែកលើបាតុភូត ការសម្ដែងតម្រង់ទិសកុមារ ការព្យាយាមអ្វីដែលថ្មី និងប្លែកៗដោយក្លាហាន។
មនុស្សធម៌
កុមារ និងយុវជនគ្រប់រូបអាចធ្វើ ចូលរួម និងធ្វើសកម្មភាពស្របតាមជំនាញរបស់ខ្លួន ដោយស្មើភាព ពហុនិយម និងច្រើនមុខ ក្នុងគោលបំណងឆ្ពោះទៅរកអនាគតប្រកបដោយចីរភាព ដោយមានមនុស្សជាតិជាមជ្ឈមណ្ឌល។
ការចូលរួម
សិទ្ធិរបស់មនុស្សគ្រប់រូបចំពោះវប្បធម៌ និងសិល្បៈ DIY ស្មារតីសហគមន៍ ពហុវប្បធម៌ សមភាព លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ការលូតលាស់ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ការចូលរួមជាមួយគ្នា។
ខ្លឹមសារនៃផែនការអប់រំវប្បធម៌
ខ្លឹមសារផ្សេងៗគ្នា និងបរិយាកាសប្រតិបត្តិការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃកម្មវិធី Culture Path នាំមកនូវការយល់ដឹង ភាពរីករាយ និងបទពិសោធន៍ដល់ការរៀនសូត្រ និងការរីកលូតលាស់ជាមនុស្សម្នាក់។
ផ្លូវវប្បធម៌មានខ្លឹមសារកំណត់ដោយក្រុមអាយុចាប់ពីការអប់រំកុមារតូចរហូតដល់ថ្នាក់ទីប្រាំបួន។ ប្រធានបទ និងការសង្កត់ធ្ងន់របស់ Kulttuuripolu គិតគូរពីលទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ និងការត្រៀមខ្លួនរបស់ក្រុមគោលដៅផ្សេងៗគ្នា ក៏ដូចជាការផ្តល់វប្បធម៌ក្នុងតំបន់ និងបាតុភូតបច្ចុប្បន្នដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារ។ នៅលើផ្លូវវប្បធម៌ កុមារ និងយុវជនបានស្គាល់ទម្រង់សិល្បៈផ្សេងៗគ្នា និងសេវាកម្មសិល្បៈ និងវប្បធម៌ដ៏ធំទូលាយនៅក្នុង Kerava ។
គោលដៅគឺថាសិស្សគ្រប់រូបនៅក្នុង Kerava អាចចូលរួមក្នុងមាតិកាដែលមានគោលបំណងតាមកម្រិតអាយុរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ មាតិកាគឺមិនគិតថ្លៃសម្រាប់សាលារៀន។ ខ្លឹមសារលម្អិតបន្ថែមទៀតនៃផ្លូវត្រូវបានបញ្ជាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
សម្រាប់ក្មេងអាយុ 0-5 ឆ្នាំ។
| ក្រុមគោលដៅ | ទម្រង់សិល្បៈ | អ្នកផលិតមាតិកា | គោលដៅ |
|---|---|---|---|
| កុមារអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំ។ | អក្សរសិល្ប៍ | អនុវត្តដោយបណ្ណាល័យ | គោលដៅគឺដើម្បីស្គាល់សៀវភៅ និងពង្រឹងទីភ្នាក់ងារសិល្បៈរបស់កុមារ ដោយមានជំនួយពីសិល្បៈពាក្យ។ |
| ក្មេងអាយុ 3-5 ឆ្នាំ។ | អក្សរសិល្ប៍ | អនុវត្តដោយបណ្ណាល័យ | គោលដៅគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការអាន និងពង្រឹងភ្នាក់ងារសិល្បៈរបស់កុមារតាមរយៈសិល្បៈពាក្យ។ |
សម្រាប់ escartes
| ក្រុមគោលដៅ | ទម្រង់សិល្បៈ | អ្នកផលិតមាតិកា | គោលដៅ |
|---|---|---|---|
| អេសកា | តន្ត្រី | អនុវត្តដោយមហាវិទ្យាល័យតន្ត្រី | គោលដៅគឺជាបទពិសោធន៍នៃការប្រគុំតន្ត្រីរួម និងការច្រៀងរួមគ្នា។ |
| អេសកា | អក្សរសិល្ប៍ | អនុវត្តដោយបណ្ណាល័យ | គោលដៅគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការអាន និងគាំទ្រការរៀនអាន ក៏ដូចជាការពង្រឹងភ្នាក់ងារសិល្បៈរបស់កុមារតាមរយៈសិល្បៈពាក្យ។ |
សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1-9
| ក្រុមគោលដៅ | ទម្រង់សិល្បៈ | អ្នកផលិតមាតិកា | គោលដៅ |
|---|---|---|---|
| ថ្នាក់ទី១ | អក្សរសិល្ប៍ | អនុវត្តដោយបណ្ណាល័យ | គោលបំណងគឺដើម្បីស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងបណ្ណាល័យ និងការប្រើប្រាស់របស់វា។ |
| ថ្នាក់ទី១ | អក្សរសិល្ប៍ | អនុវត្តដោយបណ្ណាល័យ | គោលបំណងគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការអាន និងគាំទ្រដល់ចំណង់ចំណូលចិត្តនៃការអាន។ |
| ថ្នាក់ទី១ | សិល្បៈនិងការរចនា | អនុវត្តដោយសេវាកម្មសារមន្ទីរ | គោលបំណងគឺដើម្បីរៀនជំនាញអានរូបភាព សិល្បៈ និងវាក្យសព្ទរចនា និងការបញ្ចេញមតិប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ |
| ថ្នាក់ទី១ | សិល្បៈសម្តែង | អនុវត្តដោយល្ខោន Keski-Uusimaa និងសេវាកម្មវប្បធម៌ | គោលដៅគឺដើម្បីស្គាល់ល្ខោន។ |
| ថ្នាក់ទី១ | បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ | អនុវត្តដោយសេវាកម្មសារមន្ទីរ | គោលបំណងគឺដើម្បីស្គាល់សារមន្ទីរក្នុងស្រុក ប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក និងការផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា។ |
| ថ្នាក់ទី១ | សិល្បៈនៃពាក្យ | អនុវត្តដោយបណ្ណាល័យ | គោលដៅគឺដើម្បីពង្រឹងភ្នាក់ងារសិល្បៈ និងផលិតអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួន។ |
| ថ្នាក់ទី១ | បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ | អនុវត្តដោយសេវាកម្មវប្បធម៌ | គោលដៅគឺការរួមបញ្ចូលសង្គម; ស្គាល់ និងចូលរួមពិធីបុណ្យប្រពៃណី។ |
| ថ្នាក់ទី១ | សិល្បៈទស្សនីយភាព | អនុវត្តដោយសេវាកម្មសារមន្ទីរ | គោលដៅគឺការរួមបញ្ចូលសង្គម; ស្គាល់ និងចូលរួមពិធីបុណ្យប្រពៃណី។ |
| ថ្នាក់ទី១ | ទម្រង់សិល្បៈផ្សេងៗគ្នា | អនុវត្តដោយអ្នកសាកល្បងសិល្បៈ | ស្វែងរកនៅ taidetestaajat.fi |
| ថ្នាក់ទី១ | អក្សរសិល្ប៍ | អនុវត្តដោយបណ្ណាល័យ | គោលបំណងគឺដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការអាន និងគាំទ្រដល់ចំណង់ចំណូលចិត្តនៃការអាន។ |
ចូលរួមតាមដានវប្បធម៌!
គ្រូបង្រៀន និងអ្នកអប់រំអាចកក់កម្មវិធីបានយ៉ាងងាយស្រួលសម្រាប់កុមារ និងយុវជន
ផែនការអប់រំវប្បធម៌ត្រូវបានអនុវត្តរួមគ្នា
ផែនការអប់រំវប្បធម៌ គឺជាផែនការណែនាំរួមនៃវិស័យកម្សាន្ត និងសុខុមាលភាពរបស់ទីក្រុង Kerava វិស័យអប់រំ និងការបង្រៀន ក៏ដូចជាប្រតិបត្តិករសិល្បៈ និងវប្បធម៌ផងដែរ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធជាមួយការអប់រំកុមារតូច មត្តេយ្យសិក្សា និងបុគ្គលិកអប់រំមូលដ្ឋាន។