ផ្លូវអប់រំវប្បធម៌បាននាំសិស្សថ្នាក់ទីមួយរបស់ Kerava ទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ និងសារមន្ទីរ Sinkka
សិស្សថ្នាក់ទី 7 នៃសាលា Sompio និង Keravanjoki អាចទៅទស្សនាមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ និងសារមន្ទីរ Sinka ក្នុងខែកញ្ញា ដែលជាផ្នែកមួយនៃផ្លូវអប់រំវប្បធម៌របស់ Kerava ។ នៅលើដំណើរទេសចរណ៍ដែលមានមុខងារ អ្នកនឹងស្គាល់ការតាំងពិពណ៌ Goddesses and Village Women និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។
បញ្ញាសិប្បនិម្មិតត្រូវបានគេប្រើប្រាស់យ៉ាងច្រើននៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍ "ទេវភាព និងស្ត្រីភូមិ" នៅមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ និងសារមន្ទីរ Sinka រហូតដល់ថ្ងៃទី ១៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២៤។ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត គុណភាពរូបភាពនៃរូបថតចាស់ៗត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ហើយស្ត្រីមួយចំនួននៅក្នុងការតាំងពិពណ៌ត្រូវបាននាំយកមកនូវជីវិតដោយមានជំនួយពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។
សិស្សថ្នាក់ទី 7 របស់ Kerava បានទៅទស្សនាការតាំងពិពណ៌តាមរយៈការណែនាំមុខងារ និងអាចអនុវត្តការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតជាផ្នែកមួយនៃការកែរូបភាព។ ដោយមានជំនួយពីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ការព្យាយាមត្រូវបានធ្វើឡើង ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ដើម្បីផលិតឡើងវិញនូវរូបថតដែលដាក់តាំងនៅក្នុងពិព័រណ៍ Diivoja ja kylla naisai ហើយវាអាចបង្កើតរូបភាពរបស់ប្រជាជន Kerava តាំងពីមួយរយឆ្នាំមុន។
នៅថ្ងៃអង្គារ ទី 10.9.2024 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 7 សិស្សថ្នាក់ទី XNUMX នៃសាលា Keravanjoki អាចទៅលេង Sinka ដោយមានការណែនាំមុខងារជាផ្នែកនៃផ្លូវអប់រំវប្បធម៌។ Kerava មានផែនការអប់រំវប្បធម៌មួយ អំពីរបៀបដែលការអប់រំវប្បធម៌ សិល្បៈ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ ត្រូវបានណែនាំជាផ្នែកមួយនៃការបង្រៀននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ និងសាលារៀន។
នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ និងសារមន្ទីរ សិស្សានុសិស្សត្រូវបានអមដំណើរដោយសាស្ត្រាចារ្យសិល្បៈនៃសាលា Keravajoki Mari Järviluoma.
“ខ្ញុំគិតថាផ្លូវវប្បធម៌គឺជាគោលគំនិតដ៏អស្ចារ្យ និងមានតម្លៃដែលធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវឱកាសសម្រាប់កុមារ និងយុវជនក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍វប្បធម៌។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការស្គាល់ការផ្តល់ជូននូវវប្បធម៌ក្នុងតំបន់អាចលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត និងសុខុមាលភាព។ Järviluoma និយាយថា វាជារឿងសំខាន់ផងដែរដែលកុមារ និងមនុស្សវ័យក្មេងរៀនស្វែងរកឧទាហរណ៍ សារមន្ទីរ និងធ្វើការនៅក្នុងពួកគេ។
បញ្ញាសិប្បនិម្មិតទាក់ទាញ និងចាប់អារម្មណ៍ សិស្ស
បុគ្គលិកមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ និងសារមន្ទី បាននិងកំពុងធ្វើការណែនាំមុខងារសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៧ រួមជាមួយសហការីរបស់គាត់ Verna Kirsi.
“ខ្ញុំបានបិទសិក្ខាសាលាមួយចំនួនរួចហើយ។ សម្រាប់ពួកគេភាគច្រើន បញ្ញាសិប្បនិមិត្តគឺជារឿងថ្មី ប៉ុន្តែសិស្សមួយចំនួនក៏ធ្លាប់ប្រើវាក្នុងការកែរូបភាពផងដែរ។ បញ្ញាសិប្បនិមិត្តច្បាស់ជាចាប់អារម្មណ៍ចំពោះសិស្សានុសិស្ស ហើយពួកគេពិតជារំភើបក្នុងការសាកល្បងវា សូម្បីតែមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំងដែលការចូលមើលមានទំនោរទៅរកវាដោយសារតែវា”។
នៅចុងបញ្ចប់នៃការណែនាំមុខងារ សិស្សបានយល់ស្របថា ដោយមានជំនួយពីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត វានៅតែពិបាកនៅដំណាក់កាលនេះក្នុងការផលិតរូបថតឡើងវិញដោយប្រើតែការណែនាំពាក្យសំដីប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សានុសិស្សក៏ត្រូវបានរំឮកពីអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយល្អ ហើយយុវជនបានយល់ស្របថា ពួកគេចាំបាច់ត្រូវមានលទ្ធភាពពិចារណាលើរូបភាព និងវីដេអូដែលពួកគេឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិត។
សាស្ត្រាចារ្យសិល្បៈ Järviluoma មានប្រសាសន៍ថា ដំណើរទស្សនកិច្ចបែបនេះគឺជាការចងចាំសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ហើយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់ និងពិសេសនោះគឺថា ឱកាសទាំងនេះមាននៅក្នុង Kerava ត្រឹមតែរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ។
អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីផ្លូវវប្បធម៌នៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។
