ព្រឹត្តិបត្រ​ទល់មុខ ០២/២០២៣

ជំរាបសួរពីប្រធានសាខា

អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ឆ្នាំកន្លងមក និងការងារដ៏មានតម្លៃរបស់អ្នកសម្រាប់កុមារ និងយុវជន Kerava ។ នៅក្នុងពាក្យរបស់ Joulumaa Christmas carol ខ្ញុំចង់ជូនពរអ្នកទាំងអស់ឱ្យមានសន្តិភាពក្នុងរដូវកាលបុណ្យណូអែល និងឆ្នាំដ៏រីករាយឆ្នាំ 2024 ខាងមុខនេះ។
Tiina Larsson

ដីបុណ្យណូអែល

អ្នកធ្វើដំណើរទៅ Christmasland ជាច្រើនបានសួរផ្លូវរួចហើយ។
អ្នកអាចរកឃើញវានៅទីនោះ ទោះបីជាអ្នកនៅស្ងៀមក៏ដោយ។
ខ្ញុំក្រឡេកមើលផ្កាយនៅលើមេឃ និងខ្សែគុជរបស់ពួកគេ។
អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​កំពុង​ស្វែង​រក​ក្នុង​ខ្លួន​ខ្ញុំ​គឺ​សន្តិភាព​បុណ្យ​ណូអែល​របស់​ខ្ញុំ។

Christmasland ត្រូវបានស្រមៃតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។
របៀបដែលបំណងប្រាថ្នាក្លាយជាការពិតហើយដូចរឿងនិទាន
អូ បើខ្ញុំអាចយកបបរមួយចានធំទៅកន្លែងណាមួយ។
ជាមួយ​នោះ ខ្ញុំ​ចង់​ផ្តល់​សន្តិភាព​ដល់​ពិភពលោក។

មនុស្សជាច្រើនជឿថាពួកគេនឹងរកឃើញសុភមង្គលនៅ Christmasland,
ប៉ុន្តែវាលាក់ ឬបន្លំអ្នកស្វែងរក។
សុភមង្គលពេលគ្មានរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ
មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែស្វែងរកសន្តិភាពនៅក្នុងខ្លួនគាត់។

Christmasland គឺច្រើនជាងការធ្លាក់ និងព្រិល
Christmasland គឺជាអាណាចក្រនៃសន្តិភាពសម្រាប់ចិត្តមនុស្ស
ហើយការធ្វើដំណើរនៅទីនោះមិនចំណាយពេលយូរទេ។
Christmasland ប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចរកឃើញវានៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ។

Someturva សម្រាប់ប្រើនៅ Kerava

Someturva គឺជាសេវាកម្មដែលការពារពីគ្រោះថ្នាក់នៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងជួយនៅពេលដែលអ្នកជួបប្រទះស្ថានភាពបញ្ហានៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ចាប់ពីដើមឆ្នាំ 2024 Someturva នឹងបម្រើដល់សិស្សានុសិស្ស និងសិស្សនៃការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ Kerava ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀន 24/7 ។

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ខ្លួននៅថ្ងៃទី 21.8.2023 ខែសីហា ឆ្នាំ XNUMX ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Kerava បានអនុម័តកម្មវិធីសុវត្ថិភាពទីក្រុងនៃទីក្រុង Kerava ។ កម្មវិធីសុវត្ថិភាពទីក្រុងបានដាក់ឈ្មោះវិធានការដែលមានបំណងបង្កើនសុវត្ថិភាព។ នៅក្នុងកម្មវិធីសុវត្ថិភាពទីក្រុង វិធានការមួយក្នុងចំនោមវិធានការរយៈពេលខ្លីដើម្បីកាត់បន្ថយជំងឺក្នុងចំនោមកុមារ និងយុវជនគឺការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់សេវា Someturva ក្នុងការអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងវិទ្យាល័យ។

សេវា Someturva គឺជាសេវាកម្មអនាមិក និងកម្រិតទាប ដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ឈប់ការគំរាមកំហែង និងការយាយី មុនពេលបញ្ហាកើនឡើង។ ជំនួយអាចរកបានតាមរយៈសេវាកម្មដោយមិនគិតពីពេលវេលា និងទីកន្លែង។ នៅក្នុងកម្មវិធី អ្នកអាចរាយការណ៍ពីស្ថានភាពលំបាកនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម 24/7 ។

អ្នកជំនាញ មេធាវី អ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គម និងអ្នកជំនាញបច្ចេកទេសរបស់ Someturva ឆ្លងកាត់ការជូនដំណឹង ហើយផ្ញើការឆ្លើយតបដល់អ្នកប្រើប្រាស់ ដែលរួមមានការណែនាំផ្នែកច្បាប់ ការណែនាំអំពីប្រតិបត្តិការ និងជំនួយផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ។ សេវា Someturva ជួយក្នុងគ្រប់ស្ថានភាពនៃការគំរាមកំហែង និងការយាយីតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដែលកើតឡើងក្នុង និងក្រៅសាលា។ លើសពីនេះទៀត ការប្រើប្រាស់សេវាកម្ម Someturva ប្រមូលព័ត៌មានស្ថិតិសម្រាប់ទីក្រុងអំពីការគំរាមកំហែង និងការយាយីដែលប្រឈមមុខដោយអ្នកប្រើប្រាស់។

Someturva ជួយបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុវត្ថិភាពជាងមុននៅក្នុងពិភពឌីជីថល ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសុវត្ថិភាពការងារ និងព្យាករណ៍ និងការពារគ្រោះមហន្តរាយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ លើសពីនេះទៀត ការការពារផ្លូវច្បាប់របស់អ្នកទទួលខុសត្រូវត្រូវបានគាំទ្រ។

ការបៀតបៀនសង្គមមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះម៉ោងសិក្សាទេ។ យោងតាមការស្រាវជ្រាវ គ្រប់យុវជនហ្វាំងឡង់ទីពីរ ត្រូវបានគេធ្វើបាបតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ឬកន្លែងផ្សេងទៀតតាមអ៊ីនធឺណិត។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្រូបង្រៀនទីបួន និងសូម្បីតែជាងពាក់កណ្តាលនៃគ្រូបឋមសិក្សាបានសង្កេតឃើញការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតប្រឆាំងនឹងសិស្សនៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេ។ កុមារជាងពាក់កណ្តាលបានឆ្លើយថា ពួកគេត្រូវបានទាក់ទងដោយបុគ្គលដែលពួកគេបានស្គាល់ ឬសង្ស័យថាជាមនុស្សពេញវ័យ ឬចាស់ជាងកុមារយ៉ាងតិចប្រាំឆ្នាំ។ 17 ភាគរយបាននិយាយថាពួកគេបានទទួលសារផ្លូវភេទប្រចាំសប្តាហ៍។

ពិភពឌីជីថលគំរាមកំហែងដល់ការសិក្សាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ ការបៀតបៀន និងការបៀតបៀននៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខុមាលភាពរបស់សិស្ស និងការដោះស្រាយប្រចាំថ្ងៃ។ ការគំរាមកំហែង និងការបៀតបៀនតាមអ៊ីនធឺណិតជារឿយៗកើតឡើងដោយលាក់កំបាំងពីមនុស្សពេញវ័យ ហើយមិនមានវិធីមានប្រសិទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើអន្តរាគមន៍នោះទេ។ ជារឿយៗសិស្សត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯង។

គ្រូបង្រៀនក៏ទទួលបានជំនួយក្នុងការងាររបស់ពួកគេតាមរយៈ Someturva ផងដែរ។ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀតនឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជំនាញលើបាតុភូតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដែលជាគំរូមេរៀនដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ជាមួយនឹងការបង្រៀនវីដេអូអំពីបាតុភូត និងសេវាសន្តិសុខសង្គមសម្រាប់ការជជែកជាមួយសិស្ស ក៏ដូចជាគំរូសារដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការទំនាក់ទំនង។

សូមអោយឆ្នាំ 2024 កាន់តែមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា។

ពិព័រណ៍សិល្បៈសិទ្ធិកុមារ

សប្តាហ៍សិទ្ធិកុមារត្រូវបានប្រារព្ធនៅឆ្នាំនេះជាមួយនឹងប្រធានបទ 20-26.11.2023 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ XNUMX កុមារមានសិទ្ធិទទួលបានសុខុមាលភាព. ក្នុងសប្តាហ៍នេះ កុមារ និងយុវជនបានស្គាល់ខ្លួនឯងអំពីសិទ្ធិកុមារ និងយុទ្ធសាស្ត្រកុមារជាតិ។ ការដោះស្រាយប្រធានបទនៃសប្តាហ៍នៃសិទ្ធិកុមារត្រូវបានចាប់ផ្តើមនៅ Kerava ដោយមានជំនួយពីការតាំងពិពណ៌សិល្បៈរួចហើយនៅដើមខែវិច្ឆិកា។ ពិព័រណ៍​សិល្បៈ​កុមារ​ចាប់​ផ្ដើម​ស្គាល់​ពី​យុទ្ធសាស្ត្រ​កុមារ និង​សិទ្ធិ​កុមារ។ ការស្គាល់គ្នានឹងបន្តក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ជាមួយនឹងគម្រោងផ្សេងៗទាំងក្នុងការអប់រំកុមារតូច និងការអប់រំមូលដ្ឋាន។

កុមារ និងមនុស្សវ័យក្មេងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ Kerava ក្រុមមត្តេយ្យសិក្សា និងថ្នាក់សាលាបានបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈដ៏រីករាយជាមួយនឹងប្រធានបទ ខ្ញុំអាចល្អ អ្នកក៏អាចល្អ។. ការតាំងពិព័រណ៍សិល្បៈនៃស្នាដៃត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅជុំវិញ Kerava ។ ស្នាដៃ​ទាំង​នោះ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​តាំង​បង្ហាញ​តាំង​ពី​ដើម​ខែ​វិច្ឆិកា រហូត​ដល់​ដើម​ខែ​ធ្នូ នៅ​ក្នុង​មជ្ឈមណ្ឌល​លក់​ទំនិញ Karuselli នៅ​ជាន់​ផ្ទាល់​ដី Sampola និង​ក្នុង​គ្លីនិក​ធ្មេញ ក្នុង​ផ្នែក​កុមារ​នៃ​បណ្ណាល័យ នៅ Onnila នៅ​តាម​បង្អួច​ផ្លូវ។ សាលាជំនុំ និង Ohjaamo និងនៅក្នុងមណ្ឌលថែទាំសម្រាប់មនុស្សចាស់នៅ Hopehofi, Vomma និង Marttila ។

ការចូលរួមរបស់កុមារ និងយុវជនគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃការអប់រំកុមារតូចរបស់ Kerava និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃនៃការអប់រំជាមូលដ្ឋាន។ ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​គម្រោង​សិល្បៈ កុមារ និង​យុវជន​ត្រូវ​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ឱ្យ​ពិភាក្សា​និង​ប្រាប់​ពី​អ្វី​ដែល​ពិត​ជា​សុខុមាលភាព​របស់​ពួកគេ​រួម​មាន។ តើសុខុមាលភាពមានន័យយ៉ាងណាចំពោះកូន ឬតាមកូន? ឧទាហរណ៍ ប្រធានបទនៃគម្រោងសិល្បៈត្រូវបានណែនាំ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខាងក្រោមរួមគ្នាជាមួយក្រុមកុមារ/ថ្នាក់៖

• សុខុមាលភាពសង្គម - មិត្តភាព
  តើរឿងអ្វីខ្លះនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ឬសាលា នៅផ្ទះ ឬទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិធ្វើឱ្យអ្នកសប្បាយចិត្ត និងរីករាយ? តើ​មាន​រឿង​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​សោកសៅ/នឹក?
• សុខុមាលភាពឌីជីថល
  តើអ្វីនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម (ឧទាហរណ៍ Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) និងការលេងហ្គេមធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ល្អ? តើ​មាន​រឿង​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​សោកសៅ/នឹក?
• ចំណង់ចំណូលចិត្តនិងលំហាត់ប្រាណ
  តើចំណង់ចំណូលចិត្ត ការហាត់ប្រាណ ឬចលនាបង្កើតអារម្មណ៍ល្អ និងសុខុមាលភាពសម្រាប់កុមារតាមរបៀបណា? តើសកម្មភាពអ្វីខ្លះ (ការលេង ការលេងហ្គេម ចំណង់ចំណូលចិត្ត) ធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ល្អ? តើ​អ្វី​ដែល​ទាក់​ទង​នឹង​ចំណូល​ចិត្ត/ការ​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​សោក​ស្តាយ/នឹក?
• ប្រធានបទ/ប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង ដែលផុសចេញពីកុមារ និងយុវជន។

ក្រុម និងថ្នាក់រៀនរបស់កុមារបានចូលរួមយ៉ាងសកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការកសាងពិព័រណ៍សិល្បៈ។ ក្រុម/ថ្នាក់ជាច្រើនបានធ្វើការរួមគ្នា និងអស្ចារ្យជាមួយក្រុមទាំងមូល។ នៅក្នុងស្នាដៃជាច្រើន វត្ថុដែលមានសារៈសំខាន់ចំពោះកុមារ និងដែលបង្កើនសុខុមាលភាពគឺត្រូវបានលាបពណ៌ ឬសាងសង់ពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ឬក្រដាស។ ការងារសម្រាប់កុមារ និងយុវជនត្រូវបានវិនិយោគយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ស្នាដៃ​ជាច្រើន​ត្រូវ​បាន​គេ​បង្ហាញ​ជាង​អ្នក​រៀបចំ​ការ​ដែល​ហ៊ាន​សង្ឃឹម។ ឪពុកម្តាយរបស់កុមារជាច្រើនបានទៅមើលស្នាដៃនៅកន្លែងតាំងពិព័រណ៍ ហើយមនុស្សចាស់នៅតាមមណ្ឌលថែទាំបានរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍ដើរមើលស្នាដៃរបស់កុមារ។

មនុស្សពេញវ័យទាំងអស់យកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់កុមារ។ អ្នក​អាច​ស្វែងរក​ឯកសារ​បន្ថែម​ទៀត​អំពី​ការ​ដោះស្រាយ​សិទ្ធិ​កុមារ​ជាមួយ​កុមារ​នៅ​គេហទំព័រ​ខាងក្រោម៖ យុទ្ធសាស្ត្ររបស់កុមារ, LapsenOikeudet365 - យុទ្ធសាស្ត្ររបស់កុមារ, ការអប់រំកុមារតូច - Lapsennoiket.fi ja សម្រាប់សាលារៀន - Lapsenoiket.fi

តើការថែទាំការសិក្សាសហគមន៍របស់សាលាគឺជាអ្វី?

ការថែទាំការសិក្សាសហគមន៍ ឬការងារសុខុមាលភាពសហគមន៍ដែលធ្លាប់ស្គាល់ គឺជាផ្នែកមួយនៃការថែទាំការសិក្សាតាមច្បាប់។ ការងារសុខុមាលភាពសហគមន៍គឺជាការងាររួមគ្នារបស់អ្នកជំនាញទាំងអស់ដែលធ្វើការនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀន។ ការថែទាំសិស្សគួរតែត្រូវបានអនុវត្តជាចម្បងជាការងារបង្ការ និងសុខុមាលភាពសហគមន៍ដែលគាំទ្រដល់សហគមន៍ស្ថាប័នអប់រំទាំងមូល។

ផែនការសកម្មភាពលើកកម្ពស់សុខភាព សុវត្ថិភាព និងការដាក់បញ្ចូល

នៅកម្រិតសាលារៀនប្រចាំថ្ងៃ ការងារសុខុមាលភាពសហគមន៍គឺសំខាន់ជាងការប្រជុំ ការណែនាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់។ ឧទាហរណ៍ វាក៏ជាការគាំទ្រដល់ការចូលរៀន ការអប់រំស្តីពីការការពារការប្រើប្រាស់សារធាតុញៀន ការសម្លុត និងអំពើហិង្សា និងការទប់ស្កាត់ការអវត្តមាន។ បុគ្គលិកសាលាមានទំនួលខុសត្រូវចម្បងចំពោះសុខុមាលភាពរបស់សហគមន៍។

នាយកសាលាដឹកនាំការងារសុខុមាលភាពរបស់សាលា និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ប្រតិបត្តិការដែលលើកកម្ពស់សុខុមាលភាព។ ការងារសុខុមាលភាពត្រូវបានគ្រោងទុកនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមថែទាំសិស្សសហគមន៍ ដែលរួមមានការថែទាំសិស្ស និងការអប់រំ និងការបង្រៀនបុគ្គលិក។ សិស្សានុសិស្ស និងអាណាព្យាបាលក៏ចូលរួមក្នុងការរៀបចំផែនការការងារសុខុមាលភាពសហគមន៍ផងដែរ។

ជំនាញអារម្មណ៍ និងសុខុមាលភាពត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់នៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា ហើយឧទាហរណ៍នៅក្នុងអង្គភាពសិក្សាពហុជំនាញ ថ្នាក់អ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់ និងព្រឹត្តិការណ៍នានាទូទាំងសាលា។ បានជ្រើសរើស មាតិកាបច្ចុប្បន្នក៏អាចត្រូវបានកំណត់ទៅកម្រិតថ្នាក់ ឬថ្នាក់តាមតម្រូវការផងដែរ។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការពហុជំនាញរវាងអ្នកជំនាញ និងធ្វើការរួមគ្នា

និយោជិតនៃតំបន់សុខុមាលភាព សហការជាមួយគ្រូបង្រៀន គ្រូបង្វឹកសាលា អ្នកប្រឹក្សាគ្រួសារ និងបុគ្គលិកយុវជនសាលា។

អ្នកថែរក្សា Kati Nikulainen ធ្វើការនៅសាលាបឋមសិក្សាចំនួនបីនៅ Kerava ។ គាត់នឹងមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយអំពីការងារសុខុមាលភាពសហគមន៍។ "រឿងដំបូងដែលនឹកឃើញគឺថ្នាក់ជំនាញសុវត្ថិភាពរួមគ្នាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅថ្នាក់ទី 1-2 របស់ Kerava និងក្រុម Good vs. Bad ដែលផ្តោតលើសិស្សថ្នាក់ទី 5-6 ។"

បុគ្គលិក យុវជន និងគ្រូបង្វឹកសាលា ក៏រៀបចំសកម្មភាពផ្សេងៗ គាំទ្រសុខុមាលភាពជាមួយដៃគូរបស់ពួកគេផងដែរ។ សិស្សានុសិស្សថ្នាក់ទី 7 ទាំងអស់គឺជាសកម្មភាពក្រុមដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដែលគាំទ្រការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះសាលាមធ្យមសិក្សា។ "អ្នកថែរក្សា និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តក៏បានចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងក្លាផងដែរនៅក្នុងក្រុម ការណែនាំ ការគាំទ្រ តាមដាន និងជួយក្នុងវិធីជាច្រើន។ វាគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការយ៉ាងរលូនរវាងអ្នកជំនាញផ្សេងៗនៅក្នុងសាលារៀន” អ្នកសម្របសម្រួលការងារយុវជនរបស់សាលា Katri Hytönen ប្រាប់។

ការជួបកម្រិតទាប និងការសន្ទនាស៊ីជម្រៅ

នៅសាលាPäivölänlaakso ការងារសុខុមាលភាពត្រូវបានអនុវត្តជាឧទាហរណ៍ ដោយដើរចូលថ្នាក់រៀន។ ជាមួយនឹងក្រុមដ៏ទូលំទូលាយ - អ្នកថែរក្សា នាយកសាលា បុគ្គលិកយុវជនសាលា អ្នកប្រឹក្សាគ្រួសារ គិលានុបដ្ឋាយិកាសុខភាព - គ្រប់ថ្នាក់ជួបប្រជុំគ្នាក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាជាមួយនឹង "កាបូបស្ពាយថ្ងៃសិក្សាល្អ"។ ការឈប់សម្រាកក៏ជាកន្លែងប្រជុំដ៏សំខាន់សម្រាប់ការងារសុខុមាលភាពសហគមន៍ផងដែរ។

សូមអានឧទាហរណ៍បន្ថែមនៃការអនុវត្តការថែទាំការសិក្សាសហគមន៍នៅក្នុងសាលារៀននៅ Kerava ។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិសុខភាពសាលារៀនរបស់ Kerava ពីឆ្នាំ 2023

នាយកដ្ឋានសុខភាព និងសុខុមាលភាពធ្វើការស្ទង់មតិសុខភាពសាលារៀនរៀងរាល់ពីរឆ្នាំម្តង។ ផ្អែកលើការស្ទង់មតិ ព័ត៌មានសំខាន់ៗត្រូវបានទទួលអំពីសុខភាព សុខុមាលភាព និងសុវត្ថិភាពដែលសិស្ស និងនិស្សិតជួបប្រទះ។ នៅឆ្នាំ 2023 ការស្ទង់មតិត្រូវបានអនុវត្តនៅខែមីនា ដល់ខែមេសា ឆ្នាំ 2023។ សិស្សនៅថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 និងថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 នៃការអប់រំមូលដ្ឋាននៅ Kerava និងសិស្សវិទ្យាល័យឆ្នាំទី 1 និងទី 2 បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះ។ 77 ភាគរយបានឆ្លើយការស្ទង់មតិនៅ Kerava នៅថ្ងៃទី 4-5 ។ នៃសិស្សនៅថ្នាក់ទី និង 57 ភាគរយនៃថ្នាក់ទី 8 ដល់ទី 9 របស់សិស្សក្នុងថ្នាក់។ ក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យ 62 ភាគរយនៃសិស្សបានឆ្លើយការស្ទង់មតិនេះ។ សម្រាប់សិស្សសាលាបឋម អត្រាឆ្លើយតបគឺជាមធ្យមជាតិ។ សម្រាប់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ អត្រាឆ្លើយតបគឺទាបជាងមធ្យមភាគថ្នាក់ជាតិ។

សិស្សានុសិស្ស និងនិស្សិតភាគច្រើនដែលបានឆ្លើយតបទៅនឹងការស្ទង់មតិនេះ មានការពេញចិត្តនឹងជីវិតរបស់ពួកគេ ហើយមានអារម្មណ៍ថា សុខភាពរបស់ពួកគេគឺល្អ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាមាត្រនៃអ្នកដែលយល់ឃើញថាសុខភាពរបស់ពួកគេជាមធ្យម ឬក្រីក្រមានការកើនឡើងបន្តិចសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការស្ទង់មតិមុន។ កុមារ និងយុវជនភាគច្រើនក៏មានចំណង់ចំណូលចិត្តប្រចាំសប្តាហ៍ផងដែរ។ ស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃកុមារបឋមសិក្សា ហាត់ប្រាណយ៉ាងហោចណាស់មួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បរិមាណលំហាត់ប្រាណថយចុះទៅតាមអាយុ ដោយសារសិស្សសាលាមធ្យមសិក្សាត្រឹមតែ 30 ភាគរយប៉ុណ្ណោះដែលហាត់ប្រាណមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ និងតិចជាង 20 ភាគរយនៃសិស្សវិទ្យាល័យ។

បទពិសោធន៍នៃភាពឯកាក្នុងចំណោមមនុស្សវ័យក្មេងបានក្លាយជារឿងធម្មតាក្នុងអំឡុងពេលកូរូណា។ ឥឡូវនេះអត្រាប្រេវ៉ាឡង់របស់វាបានធ្លាក់ចុះ ហើយភាគរយបានថយចុះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីលើកលែងនោះគឺសិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 ដែលបទពិសោធន៍នៃភាពឯកកោបានកើនឡើងបន្តិច។ ប្រហែលប្រាំភាគរយនៃអ្នកឆ្លើយសំណួរនៅក្នុងការស្ទង់មតិមានអារម្មណ៍ថាពួកគេឯកោ។

សិស្ស និងសិស្សភាគច្រើនចូលចិត្តទៅសាលារៀន។ ជាង 4 ភាគរយនៃសិស្សថ្នាក់ទី 5 និងទី 70 មានអារម្មណ៍បែបនេះ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ សិស្ស និងសិស្សភាគច្រើនក៏មានអារម្មណ៍ថាពួកគេជាផ្នែកសំខាន់នៃសាលា ឬសហគមន៍ថ្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសាទរចំពោះសាលារៀនបានថយចុះនៅក្នុងក្រុមអាយុទាំងអស់ដែលបានចូលរួមក្នុងការសិក្សានេះ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត អត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃការដុតសាលារៀនភាគច្រើនបានបញ្ឈប់ ហើយងាកទៅធ្លាក់ចុះនៅក្នុងកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងកម្រិតទីពីរ។ ការដុតសាលាបានកើនឡើងបន្តិចក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 ។

យោងតាមការស្ទង់មតិសុខភាពរបស់សាលា ក្មេងស្រីពិតជាខ្លាំងជាងក្មេងប្រុសក្នុងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនក្នុងជីវិត។ នេះអនុវត្តចំពោះបទពិសោធន៍នៃសុខភាព សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្ត ក៏ដូចជាការក្លាយជាគោលដៅនៃការបៀតបៀនផ្លូវភេទ។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិសុខភាពសាលា - THL

គោលដៅ និងវិធានការមុខងាររបស់ Fasvo សម្រាប់ឆ្នាំ 2024

យុទ្ធសាស្ត្រទីក្រុងរបស់ Kerava មានគោលបំណងធ្វើឱ្យជីវិតប្រចាំថ្ងៃសប្បាយរីករាយ និងរលូននៅក្នុង Kerava ។ គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ Fasvo ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យកាន់តែពិពណ៌នា និងអាចវាស់វែងបាន។ ផ្នែកនីមួយៗនៃការទទួលខុសត្រូវបានកំណត់គោលដៅដែលអាចវាស់វែងបានចំនួនប្រាំមួយសម្រាប់ឆ្នាំ 2024 ។

ទីក្រុងឈានមុខគេនៃគំនិតថ្មី។

គោល​ដៅ​នៃ​មុខ​គឺ​ឲ្យ​កុមារ និង​យុវជន​ធំ​ឡើង​ជា​អ្នក​មាន​គំនិត​ក្លាហាន។ ក្នុងនាមជារដ្ឋឆន្ទៈ គោលបំណងគឺដើម្បីឱ្យកុមារ និងយុវជនមានឱកាសក្លាយជាវីរបុរសនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។ រង្វាស់ដែលពាក់ព័ន្ធវាស់វែងពីរបៀបដែលការលូតលាស់ និងការរៀនសូត្រអាចត្រូវបានគាំទ្រក្នុងលក្ខណៈដែលបានគ្រោងទុក បង្ការ ទាន់ពេលវេលា និងពហុវិជ្ជាជីវៈ។

ឧទាហរណ៍ សូចនាករយុទ្ធសាស្ត្រទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃការអប់រំកុមារតូច និងការអប់រំជាមូលដ្ឋាន ត្រូវបានប្រើដើម្បីវាស់ស្ទង់បទពិសោធន៍សិក្សាវិជ្ជមាន ហើយចម្លើយចំពោះបញ្ហានេះត្រូវបានប្រមូលពីការពេញចិត្តរបស់អតិថិជន និងការស្ទង់មតិរបស់សិស្ស។ ម្យ៉ាងវិញទៀត កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គោលបំណងគឺដើម្បីបង្កើនពិន្ទុមធ្យមភាគក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

Kerava មានដើមកំណើតនៅក្នុងបេះដូង

គោលដៅនៃឧស្សាហកម្មនេះគឺការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ហើយបំណងប្រាថ្នាគឺថាកុមារ និងយុវជនធ្វើបានល្អ និងរក្សាបាននូវសេចក្តីរីករាយនៃការរៀនសូត្រ។ វិធានការនេះមានគោលបំណងកែលម្អលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការលូតលាស់ និងការរៀនសូត្ររបស់កុមារ និងយុវជន។

នៅវិទ្យាល័យ សំណួរសាវតារនៃរង្វាស់ដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទសួរថាតើវិធីសាស្រ្តធ្វើការរបស់ស្ថាប័នអប់រំមានការបំផុសគំនិតយ៉ាងណាចំពោះសិស្ស។ តំបន់នៃទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ការលូតលាស់ និងការគាំទ្រការរៀនសូត្រមានគោលបំណងបង្កើនចំនួនសិស្សជំនួយពិសេសរួមបញ្ចូលគ្នាទាក់ទងទៅនឹងចំនួនសិស្សជំនួយពិសេសទាំងអស់នៅក្នុង Kerava ។

ទីក្រុងបៃតងរុងរឿង

គោលដៅទីបីនៃឧស្សាហកម្ម Kasvo គឺថាកុមារ និងមនុស្សវ័យក្មេងធំឡើងដើម្បីឱ្យមានភាពសកម្ម និងមានសុខភាពល្អ។ គោលដៅគឺដើម្បីធានាថាជីវិតកុមារ និងមនុស្សវ័យក្មេងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព រួមមានការហាត់ប្រាណ ធម្មជាតិ និងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ គោលដៅវាស់ស្ទង់ថាតើកុមារ និងមនុស្សវ័យក្មេងមានសកម្មភាពប៉ុណ្ណា ពួកគេមានអារម្មណ៍ល្អ និងសុវត្ថិភាពដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាបរិយាកាសសិក្សារបស់ពួកគេមានកម្រិតណា។

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណប្រចាំថ្ងៃមានសារៈសំខាន់ចំពោះគ្រប់ក្រុមអាយុ។ ក្នុងការអប់រំកុមារតូច គោលដៅគឺ កុមារម្នាក់ៗធ្វើដំណើររៀងរាល់សប្តាហ៍ទៅកាន់ធម្មជាតិក្បែរនោះ ហើយចំណាយពេលហាត់ប្រាណដែលបានគ្រោងទុកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នៅក្នុងការអប់រំមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គោលដៅគឺសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបដើម្បីអាចចូលរួមក្នុងការអប់រំកាយប្រចាំថ្ងៃតាមរយៈគម្រោង Stick and carrot ។

នៅក្នុងផ្នែកនៃទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ការលូតលាស់ និងការគាំទ្រការរៀនសូត្រ គោលដៅគឺសម្រាប់សកម្មភាពក្រុមតាមផ្ទះដែលត្រូវប្រើប្រាស់យ៉ាងហោចណាស់ពាក់កណ្តាលនៃក្រុមបង្រៀននៅក្នុងសាលា Kerava ។ លើសពីនេះ សុខុមាលភាពត្រូវបានគាំទ្រដោយការណែនាំសេវាកម្ម Someturva ចាប់ពីដើមឆ្នាំ 2024 សម្រាប់សិស្ស និស្សិត និងបុគ្គលិកនៅក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ គោលដៅនៃសេវាកម្មនេះគឺដើម្បីអាចធ្វើអន្តរាគមន៍ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈក្នុងការគំរាមកំហែង ការយាយី និងសកម្មភាពមិនសមរម្យផ្សេងទៀតដែលកុមារ និងយុវជនជួបប្រទះនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ហើយដូច្នេះពង្រឹងសុខុមាលភាព និងជីវិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។

ព័ត៌មានជំនួយ

អ្នកអាចស្វែងរកព្រឹត្តិបត្រដែលប្រឈមមុខគ្នាទាំងអស់នៅលើការអប់រំ និងការបង្រៀនព័ត៌មានឧស្សាហកម្មនៅលើគេហទំព័រយ៉ាងងាយស្រួលដោយប្រើពាក្យស្វែងរកទល់មុខគ្នា។ ព្រឹត្តិបត្រទល់មុខគ្នាក៏អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងផ្នែកខាងក្នុងនៅលើគេហទំព័រ Kasvo ផងដែរ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ទំព័រព្រឹត្តិបត្រគឺនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃបញ្ជីទំព័រ។