ឆ្កែសាលា Sulo គាំទ្រដល់ការសិក្សា និងសុខុមាលភាព

"អូប៉េ តើស៊ូឡូទៅធ្វើការថ្ងៃនេះទេ?"
"មានហើយ!"
«យេ! ថ្ងៃល្អបំផុតហើយ!»

នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​ឮ​ពី​ច្រករបៀង​នៃ​សាលា Ahjo នៅ​ព្រឹក​ថ្ងៃ​ពុធ នៅ​ពេល​ដែល​ឆ្កែ​សាលា​ឈ្មោះ Sulo មក​ដល់​កន្លែង​ធ្វើការ​របស់​វា។

ចំណង់ចំណូលចិត្តផ្សំជាមួយការងារ

ក្នុងនាមជាអ្នកស្រឡាញ់សត្វឆ្កែដ៏ងប់ងល់ម្នាក់ ខ្ញុំបានជួបប្រទះអត្ថបទអំពីការបង្កាត់ពូជ និងការស្តារនីតិសម្បទាសត្វឆ្កែ។ កាលពីបួនឆ្នាំមុន នៅពេលដែលដល់ពេលដែលគ្រួសារយើងទិញកូនឆ្កែថ្មីមួយក្បាល ខ្ញុំបានស្វែងរកកូនឆ្កែដែលសមរម្យពីអ្នកបង្កាត់ពូជ ដែលមានសុខភាពល្អ ចង់ដឹងចង់ឃើញ និងចូលចិត្តសង្គម។ ខ្ញុំបានរកឃើញមួយក្បាលនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2022 នៅទ្រុងឆ្កែរបស់មិត្តខ្ញុំនៅ Pakkala ខេត្ត Vantaa។

ខ្ញុំធ្លាប់មានអាជីពជាគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀនជាយូរមកហើយ ហើយបានចាប់ផ្តើមស្រមៃចង់ផ្សំការងារជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តដែលខ្ញុំស្រឡាញ់។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីលទ្ធភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមលើការអប់រំ និងការស្តារនីតិសម្បទាដោយមានជំនួយពីសត្វឆ្កែ។

ការបណ្តុះបណ្តាលដែលរៀបចំឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត Jyväskylä បានប្រែក្លាយទៅជាមានតម្លៃណាស់។ ជាសំណាងល្អ ខ្ញុំបានឮអំពីលទ្ធភាពនៃការដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍អភិបាលក្រុងសម្រាប់ការសិក្សាឯករាជ្យ និងវិជ្ជាជីវៈ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2023 ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំការបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយក៏បានទទួលអាហារូបករណ៍អភិបាលក្រុងដើម្បីគាំទ្រការសិក្សារបស់ខ្ញុំផងដែរ។

តើអ្នកក្លាយជាឆ្កែសាលារៀនដោយរបៀបណា?

ឆ្កែសាលារៀនគឺជាឆ្កែធ្វើការដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងធ្វើតេស្តនិស្ស័យសម្រាប់ការងារវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំ និង Sulo បង្កើតជាឆ្កែធ្វើការមួយគូ ហើយយើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល និងវាយតម្លៃដ៏វែងឆ្ងាយមុនពេលចាប់ផ្តើមការងារ។

នៅតាមផ្លូវ យើងបានអនុវត្តភារកិច្ច និងការធ្វើតេស្តផ្សេងៗ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស័ក្តិសមរបស់ Sulo សម្រាប់ការងារសាលា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរការ យើងបានផ្តល់ឱ្យគាត់នូវការបង្ហាញការងារជាផ្លូវការមួយ។ បន្ទាប់ពីប្រឡងជាប់ ខ្ញុំត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើឆ្កែនេះជាជំនួយគរុកោសល្យ។ Sulo ពាក់អាវកាក់ការងារពណ៌ខ្មៅ-បៃតងផ្លូវការសម្រាប់ឆ្កែសាលានៅកន្លែងធ្វើការ។

ថ្ងៃធ្វើការរបស់ Sulo នៅសាលារៀន

បន្ទាប់ពីដើរលេងពេលព្រឹករួច ស៊ូឡូទៅធ្វើការជាមួយខ្ញុំម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ មានសិស្សចំនួន ២៣ នាក់នៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ ការធ្វើការជាក្រុមធំមួយគឺជាភាពតានតឹងសម្រាប់ឆ្កែ ដូច្នេះក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក ស៊ូឡូសម្រាកនៅកន្លែងស្ងាត់របស់គាត់។

ស៊ូឡូចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា។ ឧទាហរណ៍ គាត់អាចគូរកិច្ចការដោយប្រើគ្រាប់ឡុកឡាក់ ឬក្បាលវិល ចូលរួមក្នុងល្បែងគណិតវិទ្យា ឬស្តាប់សិស្សអានឮៗ។

ជារឿយៗ ស៊ូឡូ ដើរតួជាអ្នកលើកទឹកចិត្តដល់កុមារដែលងាយនឹងរងការរំខាន។ គេអាចយល់ស្របជាមួយសិស្សថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការមួយចំនួន ពួកគេអាចទៅអង្អែលស៊ូឡូបាន។ បន្ទាប់ពីជួបឆ្កែ ពួកគេត្រឡប់ទៅធ្វើការដោយឯករាជ្យវិញ។

ផលប៉ះពាល់នៃឆ្កែសាលារៀនលើសិស្ស

វត្តមានរបស់ Sulo បាននាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់ថ្នាក់របស់ខ្ញុំ ហើយវាបានជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានទៅលើសន្តិភាពនៃចិត្តនៅកន្លែងធ្វើការ។ នៅពេលដែល Sulo នៅទីនោះ សិស្សចង់ធ្វើការដោយស្ងប់ស្ងាត់ ដើម្បីកុំឱ្យ Sulo ត្រូវបានរំខាន។

ការអង្អែល Sulo និងការនៅជិតវាជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹង និងជួយសិស្សឱ្យស្ងប់ចិត្ត។ អាកប្បកិរិយាទន់ភ្លន់ និងទទួលយករបស់ឆ្កែចំពោះកុមារពង្រឹងរូបភាពខ្លួនឯង និងប្រសិទ្ធភាពលើខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។ វត្តមានរបស់ឆ្កែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏បង្កើនការលើកទឹកចិត្ត ធ្វើឱ្យស្ថានភាពសិក្សារីករាយ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារផងដែរ។

ខ្ញុំតែងតែឮមតិយោបល់ដ៏រីករាយពីសិស្សានុសិស្សថា៖

"មើលចុះលោកគ្រូ ស៊ូឡូហាក់ដូចជាចូលចិត្តពួកយើងពេលដែលគាត់បោះខ្លួនទៅលើខ្នងរបស់គាត់ដើម្បីឲ្យគេកោស"។

បទពិសោធន៍បែបនេះពង្រឹងអារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការទទួលយកអ្វីដែលពួកគេជា។ ជាងនេះទៅទៀត ស្ថានភាពដែលកុមារទទួលបានជោគជ័យក្នុងការដឹកនាំឆ្កែឱ្យធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបដែលពួកគេស្នើសុំ បង្កើតសេចក្តីរីករាយ និងបទពិសោធន៍ជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យ និងបង្កើនទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

សម្រាប់សិស្សមួយចំនួន ការធ្វើការជាមួយសត្វឆ្កែដំបូងឡើយគឺមិនធ្លាប់ស្គាល់ និងគួរឱ្យរំភើបទៀតផង។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការមើលការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ និងសត្វឆ្កែ និងការរីកចម្រើននៃការជឿទុកចិត្ត។ ស៊ូឡូបានបង្កើតមិត្តភាពជាមួយកុមារ ដែលសារៈសំខាន់របស់វាមិនអាចជំនួសបាន។

ខ្ញុំជឿជាក់ថា ស៊ូឡូ នឹងបន្សល់ទុកនូវអនុស្សាវរីយ៍ដ៏កក់ក្តៅ និងវិជ្ជមានជាច្រើនដល់សិស្សានុសិស្សនៃសាលាអាចូ។

អ្នកអាចតាមដានពួកយើងនៅលើ Instagram៖ @sulo_thekoulukoira

អត្ថបទ និងរូបថត៖ មីណា ចាឡាវ៉ា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ សាលា អាហូ ខេរ៉ាវ៉ា

ការជួយឆ្កែគឺជាសកម្មភាពដែលផ្តោតលើគោលដៅ

ទីក្រុង Kerava មានឆ្កែសាលារៀនពីរក្បាលដែលធ្វើការជាផ្នែកមួយនៃការបង្រៀនថ្នាក់ទីមួយ និងថ្នាក់ទីពីរ។ Sulo ធ្វើការនៅសាលា Ahjo និង Hessu នៅសាលា Ali-Kerava។ Sulo និង Hessu ត្រូវបានណែនាំដោយម្ចាស់របស់ពួកគេ គឺគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Minna Jalava និង Maarit Valonen។

ស៊ូឡូ និង ហេសស៊ូ គឺជាសត្វឆ្កែដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និងស្តារនីតិសម្បទា ដែលបានធ្វើតេស្តលើចរិតលក្ខណៈ។ អ្នកថែរក្សារបស់ពួកគេបានបញ្ចប់ការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈបន្តក្នុងការងារបណ្តុះបណ្តាល និងស្តារនីតិសម្បទាដោយមានជំនួយពីសត្វឆ្កែ ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត Jyväskylä។ ការបណ្តុះបណ្តាលដោយមានជំនួយពីសត្វឆ្កែនៅតាមសាលារៀនតែងតែជាសកម្មភាពដែលផ្តោតលើគោលដៅ និងវិជ្ជាជីវៈ ដែលត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយអត្ថប្រយោជន៍របស់វាត្រូវបានទទួលស្គាល់។