គម្រោងស្រាវជ្រាវលើផលប៉ះពាល់នៃគំរូផ្លូវទម្ងន់ថ្មីរបស់ Kerava ចាប់ផ្តើម

គំរូផ្លូវការសង្កត់ធ្ងន់ថ្មីមួយកំពុងត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សារបស់ Kerava ដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់លើការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលាដែលនៅជិតខ្លួនរបស់ពួកគេ និងដោយគ្មានការប្រឡងចូល។ នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវ 2023-2026 ដែលធ្វើឡើងជាកិច្ចសហការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ Helsinki សាកលវិទ្យាល័យ Turku និងសាកលវិទ្យាល័យ Tampere ព័ត៌មានដ៏ទូលំទូលាយអំពីផលប៉ះពាល់នៃគំរូផ្លូវទម្ងន់នឹងត្រូវបានប្រមូលដោយប្រើការប្រមូលទិន្នន័យផ្សេងៗ។

កំណែទម្រង់ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងមុខវិជ្ជា

នៅក្នុងគំរូផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរជ្រើសរើសផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅក្នុងឆមាសនិទាឃរដូវពីប្រធានបទជម្រើសបួន - សិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិត ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ និងសុខុមាលភាព ភាសា និងឥទ្ធិពល ឬវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ តាមប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើស សិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសវែងមួយ ដែលគាត់សិក្សាពេញមួយថ្នាក់ទីប្រាំបី និងទីប្រាំបួន។ លើសពីនេះ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរជ្រើសរើសជម្រើសខ្លីចំនួនពីរពីផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់សម្រាប់ថ្នាក់ទីប្រាំបី និងថ្នាក់ទីប្រាំបីសម្រាប់ថ្នាក់ទីប្រាំបួន។ នៅលើផ្លូវ វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជ្រើសរើសអង្គភាពស្រេចចិត្តដែលបានបង្កើតឡើងពីមុខវិជ្ជាជាច្រើន។

ការបង្រៀនដោយយោងទៅតាមជម្រើសផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់ដែលធ្វើឡើងដោយសិស្សនៅនិទាឃរដូវនេះនឹងចាប់ផ្តើមនៅខែសីហា ឆ្នាំ 2023។

នាយកផ្នែកអប់រំ និងបង្រៀនរបស់ Kerava មានប្រសាសន៍ថា ផ្លូវថ្លឹងទម្ងន់ត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅ Kerava ដោយមានការសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រូ ហើយក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំសិស្ស អាណាព្យាបាល និងអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រូវបានពិគ្រោះយោបល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ Tiina Larsson.

- កំណែទម្រង់នៃការសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្រៀនក្នុងការអប់រំមូលដ្ឋាន និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចូលរៀនជាសិស្សត្រូវបានរៀបចំដោយសហការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអស់រយៈពេលជិតពីរឆ្នាំ។

- កំណែទម្រង់មានភាពជឿនលឿន និងមានតែមួយគត់។ ការបោះបង់ប្រភេទទម្ងន់តម្រូវឱ្យមានភាពក្លាហានទាំងអ្នកកាន់ការិយាល័យ និងអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលដៅច្បាស់លាស់របស់យើងគឺការប្រព្រឹត្តិដោយស្មើភាពគ្នារបស់សិស្ស និងការសម្រេចបាននូវសមភាពផ្នែកអប់រំ។ តាមទស្សនៈគរុកោសល្យ យើងមានបំណងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពហុជំនាញរវាងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា។

ការស្តាប់មនុស្សវ័យក្មេងមានសារៈសំខាន់ណាស់។

ការដាក់ជាក្រុម និងជម្រើសរបស់សិស្ស៖ ការសិក្សាតាមដាន ឥទ្ធិពលនៃកំណែទម្រង់ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2023-2026 ត្រូវបានស៊ើបអង្កេតនៅក្នុងគម្រោងស្រាវជ្រាវផ្លូវទម្ងន់ Kerava ។

- នៅក្នុងគម្រោងស្រាវជ្រាវ យើងរួមបញ្ចូលគ្នានូវកម្រងសំណួរ និងឯកសារកិច្ចការដែលប្រមូលបាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលវាស់ស្ទង់ការរៀនសូត្រ និងការលើកទឹកចិត្ត ក៏ដូចជាការសម្ភាសន៍ជាមួយយុវជនដែលបង្កើតជីវិត និងការស្ទង់មតិរបស់អាណាព្យាបាល។ រឿងនិទាន Koivuhovi.

សាស្រ្តាចារ្យនៃគោលនយោបាយអប់រំ Piia Seppänen សាកលវិទ្យាល័យ Turku មើលឃើញគំរូផ្លូវសង្កត់ធ្ងន់របស់ Kerava ជាវិធីត្រួសត្រាយដើម្បីជៀសវាងការជ្រើសរើសសិស្សដែលមិនចាំបាច់ និងការដាក់ជាក្រុមរបស់សិស្សយោងទៅតាមវា ហើយដើម្បីផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សទាំងអស់សម្រាប់ឯកតាសិក្សាស្រេចចិត្តនៅសាលាមធ្យមសិក្សា។

- ការស្តាប់យុវជនខ្លួនឯងមានសារៈសំខាន់ក្នុងការសម្រេចចិត្តអំពីការអប់រំ សង្ខេបជំនួយសាស្ត្រាចារ្យដឹកនាំក្រុមដឹកនាំគម្រោងស្រាវជ្រាវ សូនយ៉ា កូសូណេន ពីសាកលវិទ្យាល័យ Helsinki ។

ក្រសួងអប់រំ និងវប្បធម៌ផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់គម្រោងស្រាវជ្រាវ។

ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការសិក្សា៖

មជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃការអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Helsinki HEA, វេជ្ជបណ្ឌិតស្រាវជ្រាវ Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375

ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីគំរូផ្លូវទម្ងន់៖

Tiina Larsson នាយកផ្នែកអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Kerava ទូរស័ព្ទ 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi