아조학교의 평등과 평등 계획 2023-2025

1. 계획에 적용되는 법률

평등법에 따르면 평등계획의 내용은 다음과 같습니다.

학교의 평등 상황에 대해 보고합니다.
평등을 촉진하기 위해 필요한 조치.
이전 평등 계획에 포함된 조치의 이행 및 결과에 대한 평가.

법에 따르면 기능적 평등 계획에서는 교육을 조직하고 학업 성과를 평가할 때 평등을 실현하는 것뿐만 아니라 성적, 성별에 따른 괴롭힘 및 성별에 따른 차별을 예방하고 근절하기 위한 조치에 특별한 주의를 기울여야 합니다. .

평등법에 따르면, 교육기관은 평등을 증진하기 위해 필요한 조치에 대한 계획을 가지고 있어야 합니다. 계획의 도움으로 교육 기관은 운영에서 평등 실현을 평가하고 평등 실현을 촉진하는 데 필요한 조치를 취해야 합니다.

2. 평등과 평등의 실태 조사

우리 학교 2~6학년 학생들이 평등과 평등을 조사하는 설문조사에 응답했습니다. XNUMX학년 학생들이 주제에 대해 토론했습니다.

몇 가지 개별 사례를 제외하고 학생들은 평등하고 평등하게 대우받는다고 느낀다는 것이 우리 학생들의 답변에서 분명합니다. 대다수의 학생들(86%)은 다른 학생들의 의견이 자신의 선택에 영향을 주더라도 스스로가 될 수 있다고 생각합니다. 우리 학생들(96%)은 학교에서 안전하다고 느낍니다.

우리는 수업 결과와 교사 자신의 견해에 대해 교사와 공동 토론을 가졌습니다.

가구 조사 결과

우리는 모든 보호자가 답변할 수 있는 주택 거주자를 위한 양식 설문지를 만들었습니다.

Kotivae의 의견에 따르면 학생들은 우리 학교에서 동등하게 대우받으며 원칙적으로 자녀가 학교에서 스스로의 모습을 보일 수 있습니다.

우리 학교에서 학생들이 평등하게 대우받는다고 생각하시나요? 그렇다 97,9%, 아니다 2,1%(47명).

아이들이 우리 학교에서 자기 자신이 될 수 있나요? 그렇다 91,5%, 아니다 8,5%(47명).

설문조사에 응답한 모든 학부모님들은 자녀가 우리 학교에서 안전하다고 느낍니다. 예, 100%(47개 응답).

입법자들에 따르면, 계획을 준비할 때 학교는 다음 사항도 평가해야 합니다.

학생 선발 기준
사용할 학습 자료
괴롭힘 및 학교 괴롭힘을 예방하기 위한 조치
교육 상황의 평등
학업 성취도 평가
교사의 평등 역량

학생 선발 기준에 있어서는 평등하고 평등한 동네학교 원칙에 따라 운영하고 있습니다.
우리의 학습 자료는 핀란드어를 제2외국어로 공부하는 학생들에게 실제 과목에서 어려울 수 있으며, 일반 언어로 된 학습 자료가 도움이 될 것입니다. 우리 학교 도서관에 일부 일반 언어 자료가 확보되었습니다. 우리는 또한 Kerava 도서관과 협력하여 그곳에서 일반 언어 소설을 빌리고 있습니다. SXNUMX 학생은 학습에 대처하기 위해 혼자 남겨지지 않고, 학습한 개념을 공개하고 다양한 수단(예: 시각적)을 사용하여 가르치려고 노력합니다. 운영 방법은 모든 학생에게 도움이 됩니다. 예를 들어, 교과서 텍스트를 들을 수 있는 가능성과 함께 읽기 어려움이 고려됩니다. 필요한 경우 특수교육 교사는 학생의 필요에 따라 자료를 차별화합니다. Arttu 애플리케이션과 Celia는 우리 학생들이 사용합니다. 우리는 특히 공동 교육 수업과 초등 교육에서 유연한 그룹화를 사용합니다.
자료를 포함한 유연한 그룹화 및 교육 계획은 영재 학생, S2 학생 및 지원이 필요한 학생의 요구를 고려하는 것을 목표로 합니다. 핀란드어와 수학에서는 단순화된 교과서나 S2 책을 사용하는 것이 가능합니다. 다른 과목에서 공부하는 자료는 필요에 따라 제한되거나 수정될 수 있습니다. 우리 학교에서 사용하는 최신 교과서 시리즈에서는 책의 주인공, 가족, 이야기 및 삽화가 평등과 평등의 관점에서 명확하게 고려되었습니다.
우리 학교의 모든 학생은 모든 교사의 학생입니다. 나쁜 행동과 부적절한 언어는 모든 성인이 즉시 처리합니다. 우리 학교는 Verso 중재를 사용하여 작은 분쟁이 더 큰 문제로 커지는 것을 방지합니다. 우리 학교에는 괴롭힘 사건을 처리하는 KiVa 팀도 있습니다. KiVa 자료는 수업에서 그룹 정신과 공동체 정신을 개발하는 데 사용됩니다. 교장 선생님과 학생 관리 직원은 우리 일상 생활에 적극적으로 참여하고 있습니다.
목표는 학생에게 적절하게 교육 상황을 구성하는 것입니다(특수 교사의 지원, 학교 지도 상담사의 도움 및 유연한 교육 그룹). 다양한 방법으로 실습할 수 있는 기회를 조직함으로써 학생들의 다양한 학습 스타일을 고려합니다. 필요하다면 우리 학생들이 보충적인 지도를 받고 숙제에 대한 도움을 받는 것도 가능합니다. 학습 자료와 교육의 구조화, 명확성 및 개방형 개념은 모든 학생에게 유익합니다.
학생들은 다재다능하고 개별적인 방식으로 자신의 기술을 보여줄 수 있는 기회를 갖습니다. 우리는 학생들에게 평가의 기초를 설명하고, 예를 들어 능력 증명은 시험이나 시험이 아닌 일상 활동을 기반으로 한다는 점을 설명합니다. 평가는 커리큘럼에 정의된 목표를 기반으로 합니다.
평등이라는 주제는 우리 학교 일상생활의 필수적인 부분입니다. 우리 학교의 학생 인구는 매우 다문화적입니다. 우리는 이것을 강점으로 보고 문제를 긍정적인 시각으로 밝히려고 노력합니다. 딥러닝 주제를 다룰 때. 평등한 사고는 일반적인 학습에도 적용됩니다. 우리는 우리 자신의 출발점에서 비롯된 다양한 학습이 평범하고 바람직한 분위기를 조성하기 위해 노력합니다. 평등에 대해 생각하는 것은 교육 계획의 중요한 부분이며 우리는 학년도 동안 이에 관해 많은 공동 토론을 했습니다.

3. 목적 및 대책

앞서 언급한 설문조사, 조사 및 토론을 바탕으로 우리 학교의 평등과 평등 계획의 목표와 대책을 수립했습니다.

우리는 이야기

우리는 일상적인 학교생활에서 평등과 평등에 대해 계속 이야기합니다.

우리는 당신을 그리워합니다

우리는 여전히 타인을 향한 괴롭힘과 부적절한 행동에 민감하게 반응합니다. 우리는 또한 소셜 미디어에서 학생들의 메시지에도 주의를 기울입니다. 우리는 학교 공부를 방해하는 학생들 간의 의사소통에 개입하고 올바른 미디어 행동을 유도합니다.

우리는 진화하고 있습니다

평등과 평등이라는 주제는 딥러닝의 연간 주제와 연결되어 있습니다. 교사는 자신이 선택하는 학습 자료와 사용하는 예에 주의를 기울여 평등과 평등을 장려합니다.

4. 정보

우리 학교의 학부모들은 우리의 평등과 평등 계획에 대해 논평할 기회를 가졌습니다. 위원회의 승인을 받은 후 계획은 학교 웹사이트에 게시됩니다. 우리 학교 교직원은 31.1.2023년 XNUMX월 XNUMX일에 이 계획을 승인했으며, 다른 직원에게도 이 계획을 숙지할 수 있는 기회가 주어질 것입니다. 교사들은 XNUMX월 동안 학생들과 함께 계획을 검토합니다.

5. 모니터링 및 평가

이 계획은 3년 동안 유효합니다. 계획의 이행은 설문 조사를 통해 일상적인 상황에서 정기적으로 평가되고 모니터링됩니다. 설문 조사 결과를 바탕으로 계획된 조치가 얼마나 잘 구현되었는지 평가할 수 있습니다.