길드 학교의 평등과 평등 계획 2023-2025
배경
우리 학교의 평등과 평등 계획은 평등과 평등법에 기초합니다.
평등이란 성별, 연령, 출신, 시민권, 언어, 종교 및 신념, 의견, 정치 또는 노동 조합 활동, 가족 관계, 장애, 건강 상태, 성적 취향 또는 개인과 관련된 기타 이유에 관계없이 모든 사람이 평등하다는 것을 의미합니다. . 정의로운 사회에서는 혈통이나 피부색 등 개인과 관련된 요소가 사람들이 교육을 받고, 취업하고, 다양한 서비스를 받을 수 있는 기회에 영향을 주어서는 안 됩니다.
평등법은 교육에 있어서 성평등을 촉진할 의무가 있습니다. 소녀와 소년은 교육과 전문성 개발을 위해 동일한 기회를 가져야 합니다. 학습 환경, 교육 및 과목 목표의 구성은 평등과 평등의 실현을 지원합니다. 학생의 연령과 발달 수준을 고려하여 목표한 방식으로 평등을 장려하고 차별을 방지합니다.
현황 파악 및 학생 참여
우리 학교에서는 2022년 가을학기 수업에서 학생들과 평등과 평등에 대해 논의했습니다. 수업에서는 평등, 평등, 차별, 괴롭힘, 정의의 개념의 의미가 소개되고 기능적으로 관련된 주제가 고려되었습니다( 예를 들어 피부색, 성별, 언어, 종교, 나이 등).
수업이 끝난 후 모든 학년의 학생들에게 설문조사가 주어졌습니다. 설문조사는 Google Forms 플랫폼을 사용하여 전자적으로 수행되었습니다. 설문 조사는 수업 중에 답변되었으며 1 학년 학생들은 설문 조사에 응답하는 데 대부 반 학생들의 도움을 받았습니다. 질문에 대한 대답은 '예', '아니요'였습니다. 말할 수 없습니다.
학생 설문조사 질문
- 평등과 평등이 중요한가?
- 학교에서 안전하다고 느끼나요?
- 모든 교육 그룹에서 평등하고 안전하다고 느끼십니까?
- 어떤 상황에서 안전하고 평등하다고 느끼지 않았는지 말해 보세요.
- 우리 학교에서는 학생들이 외모로 차별을 받나요?
- 우리 학교에서 배경(언어, 모국, 문화, 관습) 때문에 차별을 받는 사람이 있습니까?
- 수업의 작업 순서는 일반적으로 모든 학생이 동등한 학습 기회를 갖도록 되어 있습니까?
- 우리 학교에서 감히 당신의 의견을 공유할 수 있습니까?
- 우리 학교 어른들은 당신을 동등하게 대합니까?
- 성별에 관계없이 우리 학교에서 동일한 일을 할 수 있는 기회가 있습니까?
- 선생님이 당신의 능력을 공정하게 평가했다고 생각하시나요? 아니요라고 대답했다면 그 이유를 알려주세요.
- 학교가 괴롭힘 상황을 충분히 효과적으로 처리했다고 생각하십니까?
학생 설문 조사 결과
| 질문 | 킬라 | Ei | 나는 말할 수 없다 |
|---|---|---|---|
| 평등과 평등이 중요한가? | 90,8% | 2,3% | 6,9% |
| 학교에서 안전하다고 느끼나요? | 91,9% | 1,7% | 6,4% |
| 모든 교육 그룹에서 평등하고 안전하다고 느끼십니까? | 79,8% | 1,7% | 18,5% |
| 우리 학교에서는 학생들이 외모로 차별을 받나요? | 11,6% | 55,5% | 32,9% |
| 우리 학교에서 배경(언어, 모국, 문화, 관습) 때문에 차별을 받는 사람이 있습니까? | 8,7% | 55,5% | 35,8% |
| 수업의 작업 순서는 일반적으로 모든 학생이 동등한 학습 기회를 갖도록 되어 있습니까? | 59,5% | 16,2% | 24,3% |
| 우리 학교에서 감히 당신의 의견을 공유할 수 있습니까? | 75,7% | 11% | 13,3% |
| 우리 학교 어른들은 당신을 동등하게 대합니까? | 82,1% | 6,9% | 11% |
| 성별에 관계없이 우리 학교에서 동일한 일을 할 수 있는 기회가 있습니까? | 78% | 5,8% | 16,2% |
| 선생님이 당신의 능력을 공정하게 평가했다고 생각하시나요? | 94,7% | 5,3% | 0% |
| 학교가 괴롭힘 상황을 충분히 효과적으로 처리했다고 생각하십니까? | 85,5% | 14,5% | 0% |
평등과 평등의 개념은 학생들에게 어렵습니다. 이러한 사실은 여러 교사의 말을 통해 밝혀졌습니다. 이러한 문제가 다루어지고 논의된 것은 좋지만, 학생들의 이해를 높이기 위해서는 평등과 평등에 대한 개념과 이해가 지속적으로 다루어져야 합니다.
보호자 상담
14.12.2022년 15월 XNUMX일 보호자를 위한 오픈 모닝 커피 행사가 열렸으며, 그곳에서 가정의 관점에서 학교에서의 평등과 평등의 실현이 논의되었습니다. 거기에는 XNUMX명의 보호자가 있었습니다. 토론은 세 가지 질문을 바탕으로 이루어졌습니다.
1. 귀하의 자녀는 학교에 오는 것을 좋아합니까?
토론에서는 학교 동기 부여에 있어 친구의 중요성이 언급되었습니다. 학교에 좋은 친구가 있는 사람은 학교에 오는 것을 좋아합니다. 어떤 사람들은 외로움을 느끼기 때문에 학교에 오기가 더 어렵습니다. 교사가 학생에게 제공하는 긍정적인 피드백도 학교 동기를 높여줍니다. 학부모들은 교사가 학교에서 학생들과 협력하는 방식을 높이 평가하며, 이는 또한 아이들이 학교에 더욱 열정적으로 오도록 만듭니다.
2. 귀하의 자녀는 평등하고 동등하게 대우받고 있습니까?
학생 개개인의 요구와 특성을 고려하는 것이 이 주제와 관련된 가장 큰 단일 이슈로 나타났습니다. 길다의 학교에서는 이러한 개별적인 배려가 좋은 수준이라고 많은 보호자들이 느꼈습니다. 평등한 대우는 아동의 안정감을 증가시킵니다.
활동 측면에서 성별이 중요하지 않은 경우 다양한 활동에서 학생을 남학생과 여학생으로 나누는 것이 개발 목표로 제기되었습니다. 또한 특별한 지원을 받는 학생들의 교육 참여에 대한 평등한 권리에 대한 논의도 있었습니다.
3. 길드의 학교는 어떻게 더 평등하고 평등할 수 있을까요?
토론에서는 다음과 같은 문제가 제기되었습니다.
- 대부활동 확정.
- 학생 평가의 평등.
- 평등과 평등 계획에 대한 직원의 헌신.
- 교사의 감수성과 공감력을 강화합니다.
- 괴롭힘 방지 작업.
- 분화.
- 평등 및 평등 계획의 이행을 모니터링합니다.
토이멘피테트
설문 조사 결과를 바탕으로 우리는 다음과 같은 몇 가지 사항에 중점을 둡니다.
- 우리는 학교에서 일하는 모든 사람들이 자신의 의견을 표현하고, 외모나 의복 면에서 눈에 띄는 용기를 갖고, 자신이 목격했거나 경험한 괴롭힘에 대해 이야기할 것을 권장합니다.
- 이전에 이미 사용 중이었던 동료 중재의 Verso 모델이 다시 활성화되고 Kiva 시간이 더욱 적극적으로 사용될 것입니다.
- 평등과 평등의 문제에 대한 이해를 높이자. 받은 피드백을 바탕으로 평등과 평등과 관련된 개념은 많은 학생들에게 새로운 것이었습니다. 인식을 높여 우리 학교 사람들의 평등과 평등을 향상시키는 것이 목적입니다. 아동 권리의 날을 중심으로 인식 제고 행사를 만들어 학교 앨범에 추가합시다.
- 직장의 평화를 향상시킵니다. 수업의 평화로운 작업은 학생이 어느 수업에 다니든 모든 학생이 동등한 학습 기회를 가질 수 있어야 하며, 불만 사항은 단호하게 처리되고 좋은 작업은 칭찬됩니다.
추적
평등 계획의 조치와 그 효과는 학년도 계획에서 매년 평가됩니다. 학교 교장과 교직원의 임무는 학교의 평등 및 평등 계획과 관련 조치 및 계획이 준수되도록 보장하는 것입니다. 평등과 평등을 장려하는 것은 학교 공동체 전체의 문제입니다.