Kurkela 학교의 평등과 평등 계획 2023-2025
배경
우리 학교의 평등과 평등 계획은 평등과 평등법에 기초합니다.
평등이란 성별, 연령, 출신, 시민권, 언어, 종교 및 신념, 의견, 정치 또는 노동 조합 활동, 가족 관계, 장애, 건강 상태, 성적 취향 또는 개인과 관련된 기타 이유에 관계없이 모든 사람이 평등하다는 것을 의미합니다. . 정의로운 사회에서는 혈통이나 피부색 등 개인과 관련된 요소가 사람들이 교육을 받고, 취업하고, 다양한 서비스를 받을 수 있는 기회에 영향을 주어서는 안 됩니다.
평등법은 교육에 있어서 성평등을 촉진할 의무가 있습니다. 모든 사람은 교육과 전문성 개발을 위해 동일한 기회를 가져야 합니다. 학습 환경, 교육 및 과목 목표의 구성은 평등과 평등의 실현을 지원합니다. 학생의 연령과 발달 수준을 고려하여 목표한 방식으로 평등을 장려하고 차별을 방지합니다.
Kurkela 학교의 평등 및 비평등 계획 준비 및 처리
교육위원회는 다음과 같이 명시합니다. 평등법은 교직원, 학생 및 학생, 보호자와 협력하여 평등 계획을 수립하도록 요구합니다. 계획에는 초기 상황에 대한 조사가 필요합니다. 평등 계획 외에도 교육 기관에 고용된 직원 수가 상시 30명을 초과하는 경우 교육 기관은 인사 정책 평등 계획을 수립해야 합니다.
Kurkela 학교 관리팀은 2022년 1월 평등 및 비평등 계획 준비를 시작했습니다. 관리팀은 주제와 관련된 Opetushallitus, yhdenvertaisuus.fi, maailmanmankoulu.fi 및 rauhankasvatus.fi 웹사이트에서 제작된 자료를 숙지했습니다. , 특히. 이러한 배경 정보를 바탕으로 리더십 그룹은 3~4학년, 6~7학년, 9~XNUMX학년을 대상으로 평등과 평등의 현황을 파악하기 위한 설문지를 준비했습니다. 이에 더해 경영진은 직원들을 대상으로 자체 설문조사도 준비했다.
학생들은 1월 초에 설문조사에 응답했습니다. 교사들은 학생들의 답변을 파악하고 이에 대한 요약과 학생들의 답변에서 나온 주요 행동 제안을 정리했습니다. 지역사회 학생복지회의에서는 학생대표 및 보호자와 함께 설문조사에 대한 학생들의 답변을 검토하고 평등과 평등을 증진할 수 있는 방안에 대해 논의하였습니다.
학생, 교사, 보호자의 의견과 답변을 바탕으로 관리 그룹은 현재 상황에 대한 설명과 현재 계획에 대한 주요 합의 조치를 작성했습니다. 이 계획은 총회에서 교직원에게 제출되었습니다.
Kurkela 학교의 평등 및 비평등 상황에 대한 보고
학교 관리팀은 학생들을 대상으로 설문조사를 진행했는데, 그 목적은 평등과 평등 측면에서 Kurkela 학교의 상황을 파악하는 것이었습니다. 작업이 진행되면서 작은 학생에게는 개념이 어렵다는 것을 알게 되었습니다. 따라서 수업 중 개념에 대한 토론과 정의를 통해 작업의 기반을 다졌습니다.
그 결과 32%가 1.-3으로 나타났다. 그 학급의 학생들은 차별을 경험했습니다. 46%의 학생이 다른 학생이 차별당하는 것을 목격했습니다. 33%의 학생들은 Kurkela 학교가 평등하다고 느꼈고, 49%는 이 문제에 대해 어떻게 입장을 취해야 할지 몰랐습니다.
그 결과 23,5%가 4.-6으로 나타났다. 지난 7,8년 동안 학급의 학생 중 차별을 경험한 학생의 비율. 자신이 다른 사람을 차별했다고 느끼는 학생은 36,5%였다. 41,7%의 학생이 다른 학생이 차별받는 것을 본 적이 있습니다. 42,6%의 학생들은 쿠르켈라 학교가 평등하다고 느꼈고, XNUMX%는 이 문제에 대해 어떻게 입장을 취해야 할지 몰랐다.
중학생의 15%는 자신이 특히 차별을 받기 쉬운 집단을 대표한다고 생각합니다. 그 중 75%가 차별을 경험했습니다. 54%의 학생이 다른 학생이 차별을 받는 것을 목격했습니다. 모든 학생의 응답에 따르면 대부분의 차별은 언어, 혈통, 민족 또는 문화적 배경뿐만 아니라 성적 지향이나 성 정체성에 근거한 것으로 나타났습니다. 40%는 학교가 평등한 곳이라고 생각하고, 40%는 그렇지 않으며, 나머지는 말할 수 없습니다. 24%의 학생은 차별을 두려워하지 않고 자기 자신이 될 수 없다고 생각합니다. 78%는 학교에서 평등 문제를 충분히 다루었다고 생각하고, 68%는 학교에서 성평등 문제가 충분히 다루어졌다고 생각합니다.
평등과 평등을 촉진하기 위해 Kurkela 학교에서 합의된 목표와 조치
학생 설문 조사, 직원 설문 조사, 지역 사회 학생 관리 및 직원의 공동 논의 결과, 학교 관리팀은 평등과 평등을 촉진하기 위해 다음과 같은 조치에 동의했습니다.
- 학생들과 함께 평등과 평등의 개념과 주제에 대한 대우를 늘릴 것입니다.
- 예를 들어 차별화, 지원 및 개인의 요구를 고려하여 교육 상황에서 평등과 평등의 실현을 관리합니다.
- 평등과 평등과 관련된 주제 및 개념 측면에서 직원의 역량을 향상시킵니다.
- 예를 들어 초과 근무 사용에 관해 참여를 활성화하고 의견을 청취함으로써 직원의 평등과 평등에 대한 경험을 높입니다.
1.-6. 클래스
결과는 직원들 사이에서 그룹으로 논의되었습니다. 학생들의 답변을 바탕으로 교직원은 학생들이 평등 주제에 관한 토론을 중요하게 생각한다는 것을 알았습니다. 학생들에 따르면 협력은 평등과 평등 실현의 중요한 부분입니다. 또한 포스터 등을 사용하여 학교의 일상생활에서 주제를 눈에 띄게 만들 수 있습니다. 학생들은 일상생활에서 자신의 의견을 듣고 포함시키는 것이 중요하다고 생각했습니다. 결과는 학생회 활동이 평등과 평등을 높이는 데 핵심적인 역할을한다는 것을 보여주었습니다.
7.-9. 클래스
학생들의 답변은 다양한 학년 수준에 대한 성교육의 중요성뿐만 아니라 성차별 및 안전 기술과 관련된 사실적 정보를 받고자 하는 욕구를 강조했습니다. 예를 들어, 학생들은 쉬는 시간에 어른이 있어야 한다는 점을 언급했으며, 쉬는 시간과 복도 감독을 위한 어른의 수를 늘리기를 희망합니다. 학생들은 또한 어른들이 다양성에 대한 이해를 높이고 위에서 언급한 주제를 어른들과 토론하기를 바랍니다.
지역사회 기반 학생 관리
커뮤니티 학생 관리 회의는 18.1.2023년 XNUMX월 XNUMX일 수요일에 개최되었습니다. 모든 학급에서 학생 대표, 학생 복지 담당자 및 보호자를 초대했습니다. 교장은 학생 설문 조사 결과를 발표했습니다. 발표 후에는 설문조사 결과에 따른 문제점에 대해 논의하였습니다. 학생들은 이러한 주제와 개념이 많은 학생들에게 어렵다고 말했습니다. 선생님들도 그렇게 말씀하셨어요. 지역사회 기반 학생 관리 조치에 대한 제안은 학생의 연령 수준을 고려하여 수업에서 평등 및 평등과 관련된 문제를 더 많이 다루는 것입니다. 학생회에서는 학생들이 학교 어른들의 도움을 받아 학년도 동안 공개일과 주제별 세션을 개최할 것을 제안했습니다.
직원 평등 계획
직원을 대상으로 한 설문조사에서 다음과 같은 관찰 결과가 나타났습니다. 앞으로는 설문조사에서 질문 레이아웃의 변경이 필요합니다. 많은 질문에 대안이 필요했을 것이라고 말할 수는 없습니다. 많은 교사들이 문제의 주제 영역에 대해 반드시 개인적인 경험을 갖고 있는 것은 아닙니다. 공개 섹션에서는 우리 학교의 공통 관행과 규칙에 대한 공동 토론의 필요성이 나타났습니다. 앞으로는 직원의 말을 듣는 느낌이 강화되어야합니다. 설문조사 응답에서는 특별한 우려사항이 나타나지 않았습니다. 답변을 바탕으로 교직원은 평등 증진을 위한 학교의 노력을 강력하게 인식하고 있습니다. 예를 들어 직원의 답변에 따르면 경력 발전 및 교육 기회는 모든 사람에게 동일합니다. 작업 배치는 직원의 기술에 따라 결정됩니다. 직원의 답변을 보면 차별 사례를 잘 파악할 수 있으나, 차별이 효과적으로 해결되는지에 대해 어떤 입장을 취해야 할지 모르겠다는 응답자는 42,3%였다.