포용성은 Guilda 학교의 일상 생활의 일부입니다.

학생들은 통합 수업 간 이동

Killa의 학교는 2층 초등학교로, 이 학교에는 최근 핀란드로 이주한 학생들이 공부하는 기본 교육을 위한 3개의 주니어 학급과 2개의 VALO 학급이 있습니다.

학교에는 다양한 학생들이 있고, 아마도 이것이 바로 길드 학교의 일상 생활에서 포용이 적극적으로 고려되고 작업된 이유일 것입니다.

학교의 운영 방식은 학생들이 통합을 통해 한 학급에서 다른 학급으로 이동하는 것입니다. 통합은 일부 수업에서 학생들이 소규모 수업이나 준비 교육의 VALO 수업에서 일반 교육 그룹으로 공부하는 것을 의미합니다.

통합 과정에서 학생들이 학급 간 이동하는 것은 흔한 일입니다. 학생의 다양한 상황을 고려하여 유연하게 지원을 구성하는 것이 목표입니다. 강사는 가능할 때마다 통합과 함께 이동합니다. 

협력과 좋은 계획이 핵심입니다

학교에서는 자원과 그 적절성에 관해 많은 논의가 있었습니다. 다양한 학생들이 통합 수업에서 공부하는데, 이를 위해서는 그룹을 지도하는 어른들의 폭넓은 기술과 이해가 필요합니다. 때로는 손이 부족한 것처럼 느껴질 수도 있습니다.

-많은 우크라이나 어린이들이 길드 학교에서 공부하며 이는 학교의 추가 자원으로 고려되었습니다. 교장은 협력과 공동 계획, 자원의 유연한 이동이 포용적 실천의 기능에 핵심이었다고 말했습니다. 마르쿠스 티카넨.

유연한 그룹과 다양한 학생에 대한 학생들의 견해

우리는 학교의 유연한 그룹과 다양한 학생에 대한 예비 교육, 즉 VALO와 6학년의 견해를 물었습니다.

"통합은 동년배들과 함께할 때 좋은 것 같아요. 아직은 감히 다른 사람들과 이야기를 많이 나누지는 못하지만, 같은 그룹에 속해 있다는 건 좋아요." 

"저는 통합이 너무 많아서 때로는 매우 긴장됩니다. 제 자신의 소그룹이 그리워요. "

“Integraatiot ovat sujuneet tosi kivasti. Monesti oppilaat pääsevät taito- ja taideaineiden tunneilla hyvin ideaan mukaan, mutta joskus olen puhunut englantia tai esittänyt pantomiimilla.”

길드의 학교는 포괄적인 접근 방식에 전념하고 있으며 그 발전은 여전히 ​​계속되고 있습니다.

이야기는 길다 학교 직원이 썼습니다.

우리는 시 웹사이트와 페이스북을 통해 케라바 학교에 대한 소식을 매달 전하고 있습니다.