학교견 술로는 학습과 행복을 지원합니다.

"오페, 술로 오늘 출근했어?"
"있습니다!"
"야호, 최고의 날이야!"

수요일 아침이면 아조 학교 복도에서 학교 강아지 술로가 출근할 때 들리는 소리입니다.

취미와 일을 결합한 활동

열정적인 애견인으로서 저는 유기견 번식 및 재활에 관한 기사들을 접해왔습니다. 4년 전 저희 가족이 새 강아지를 맞이할 때가 되자, 건강하고 호기심 많으며 사교적인 강아지를 찾기 위해 여러 곳을 알아보았습니다. 그러던 중 2022년 봄, 반타의 파칼라에 있는 친구의 애견 농장에서 마음에 드는 강아지를 발견했습니다.

저는 이미 오랜 기간 교사 생활을 해왔고, 좋아하는 취미와 일을 결합하는 꿈을 꾸기 시작했습니다. 그래서 반려견을 활용한 교육 및 재활 분야의 추가 교육 가능성을 알아보기 시작했습니다.

유바스큘라 응용과학대학교에서 주최한 연수는 매우 유익했습니다. 다행히도 독립적인 전문 연구를 위한 시장 장학금 신청 기회가 있다는 것을 알게 되었습니다. 2023년 가을, 연수에 지원하여 선발되었고, 학업을 지원받을 수 있는 시장 장학금까지 받게 되었습니다.

학교 강아지가 되려면 어떻게 해야 하나요?

학교견은 전문적인 업무에 투입될 수 있도록 훈련과 성격 검사를 거친 작업견입니다. 술로와 저는 함께 일하는 작업견 쌍이며, 업무를 시작하기 전에 오랜 훈련 및 평가 과정을 거쳤습니다.

그 과정에서 우리는 술로가 학교 업무에 적합한지 확인하기 위해 다양한 과제와 테스트를 수행했습니다. 모든 과정이 끝난 후, 우리는 술로에게 공식적인 업무 시연을 실시했습니다. 시연을 통과한 후에야 저는 술로를 교육 보조견으로 활용할 수 있는 허가를 받았습니다. 술로는 업무 시 학교견용 공식 검정색과 녹색 작업 조끼를 착용합니다.

술로의 학교에서의 하루 일과

술로는 아침 산책 후 일주일에 한 번 저와 함께 수업에 갑니다. 제 수업에는 학생이 23명 있습니다. 많은 사람들과 함께 있는 것은 개에게 스트레스가 되기 때문에 쉬는 시간에는 술로는 자신만의 조용한 공간에서 휴식을 취합니다.

술로는 학교 수업 시간 동안 다양한 활동에 참여합니다. 예를 들어, 주사위나 팽이를 이용해 그림을 그리거나, 수학 게임에 참여하거나, 다른 학생이 책을 읽어주는 것을 들을 수 있습니다.

술로는 산만한 아이들에게 동기 부여 역할을 하는 경우가 많습니다. 아이와 특정 과제를 완료한 후 술로를 쓰다듬을 수 있도록 허락하면, 아이들은 다시 스스로 과제에 집중할 수 있습니다.

학교개가 학생들에게 미치는 영향

술로가 우리 반에 있는 덕분에 수업 분위기가 활기차졌고, 직장에서도 마음의 평화를 얻는 데 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 술로가 있을 때는 학생들이 술로를 방해하지 않으려고 조용히 공부하려고 합니다.

술로를 쓰다듬고 가까이 있는 것은 스트레스를 줄여주고 학생들이 마음을 진정시키는 데 도움이 됩니다. 술로의 온화하고 포용적인 태도는 학생들의 자존감과 자기효능감을 강화시켜 줍니다. 또한, 수업에 술로가 함께하면 학습 동기가 높아지고, 학습 분위기가 즐거워지며, 학생들이 적극적으로 참여하게 됩니다.

저는 학생들로부터 만족스러운 반응을 자주 듣습니다.

"선생님, 보세요. 술로는 우리가 긁어주려고 등을 대고 눕는 걸 보면 우리를 좋아하는 것 같아요."

이러한 경험은 아이가 있는 그대로의 자신을 받아들여진다는 느낌을 강화시켜 줍니다. 또한, 아이가 원하는 대로 개를 행동하게 하는 데 성공하는 상황은 큰 기쁨과 성공 경험을 선사하고 자신감을 높여줍니다.

일부 학생들에게는 개와 함께하는 활동이 처음에는 낯설면서도 흥미로운 경험이었습니다. 아이들과 개 사이의 관계가 발전하고 신뢰가 깊어지는 모습을 지켜보는 것은 매우 흥미로웠습니다. 술로는 아이들과 소중한 우정을 쌓았고, 그 가치는 무엇과도 바꿀 수 없습니다.

저는 술로 선생님이 아조 학교 학생들에게 많은 따뜻하고 긍정적인 학교 추억을 남겨줄 것이라고 믿습니다.

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글 및 사진: Minna Jalava, 담임 교사, Ahjo School, Kerava

반려견 보조는 목표 지향적인 활동입니다.

케라바 시에는 초등학교 1, 2학년 수업에 참여하는 두 마리의 학교견이 있습니다. 술로는 아흐조 초등학교에서, 헤수는 알리-케라바 초등학교에서 근무합니다. 술로와 헤수는 담임 선생님인 민나 잘라바와 마아리트 발로넨의 지도를 받습니다.

술로와 헤수는 훈련과 기질 검사를 거친 훈련 및 재활견입니다. 이들의 담당자는 유바스큘라 응용과학대학교에서 주관하는 반려견 보조 훈련 및 재활 관련 전문 연수 과정을 이수했습니다. 학교에서의 반려견 보조 훈련은 목표 지향적이고 전문적인 활동으로, 광범위한 연구를 통해 그 효과가 입증되었습니다.