Dema şagirdîyê

Li gorî xala 4'an a Qanûna Perwerdehiya Bingehîn, şaredarî mecbûr e ji bo kesên di temenê dibistana mecbûrî de ku li herêma şaredariyê dijîn perwerdeya bingehîn organîze bike. Bajarê Keravayê ji bo zarokên ku li Kerava dijîn cihê dibistanê ku bi navê dibistana taxê ye, diyar dike. Avahiya dibistanê ya herî nêzê malê ne hewce ye ku dibistana taxa zarokan e. Midûrê perwerdehiya bingehîn ji şagirtê re dibistaneke nêzîk dide.

Tevahiya bajarê Kerava yek qada qeydkirina xwendekaran e. Şagird li gorî pîvanên qeydkirina şagirtên seretayî li dibistanan tên bicihkirin. Bicîhkirin armanc dike ku rêyên hemî xwendekaran berbi dibistanê bi qasî ku gengaz be ewledar û kurt bin, li gorî şert û mercan. Dirêjahiya rêwîtiya dibistanê bi karanîna pergalek elektronîkî tê pîvandin.

Biryara beşdarê dibistanê li ser tomarkirina xwendina bingehîn û tayînkirina dibistanek nêzîk heya dawiya pola 6an tê dayîn. Ger sedemek maqûl hebe bajar dikare cihê perwerdehiyê biguherîne. Wê demê zimanê perwerdehiyê nayê guhertin.

Şagirtên ku vediguhezin dibistanên amadeyî, dibistana Keravanjoki, dibistana Kurkela an dibistana Sompio wekî dibistanên nêzîk têne destnîşan kirin. Ji bo xwendekarên ku vediguhezin dibistana amadeyî, biryara seretayî ya tomarkirin û danîna dibistanek nêzîk heya dawiya pola 9-an tê dayîn.

Xwendekarek ku li cîhek ji bilî Kerava dijî dikare bi rêya qeydkirina navîn serlêdana cîhek dibistanê li Kerava bike.

Bingehên qeydkirina xwendekaran

  • Di perwerdeya bingehîn a bajarê Keravayê de, pîvanên qeydkirina seretayî li gorî girîngiyê wiha ne:

    1. Bi taybetî sedemên giran ên li ser bingeha daxuyanî an jî hewcedariya bi piştgirîya taybetî û sedemên ku bi organîzekirina piştgirîyê ve girêdayî ne.

    Li ser bingeha rewşa tenduristiyê ya xwendekar an sedemên din ên zextê, ​​xwendekar dikare li ser bingeha nirxandinek kesane dibistanek nêzîk were tayîn kirin. Welî divê li ser lênihêrîna tenduristiyê nêrînek pispor pêşkêşî bike da ku wekî xwendekar were pejirandin, heke bingeh sedemek bi rewşa tenduristiyê ve girêdayî be, an nerînek pispor be ku sedemek din a taybetî bi zor destnîşan dike. Divê sedem yek be ku rasterast bandorê li kîjan dibistanê dike ku xwendekar dikare li kîjan dibistanê bixwîne.

    Koma perwerdehiya sereke ya xwendekarek ku hewceyê piştevaniya taybetî ye bi biryara piştevaniya taybetî tête biryardan. Cihê dibistana seretayî ji dibistana herî nêzik a ku ji xwendekar re guncan e tê destnîşankirin.

    2. Riya dibistana yekreng a xwendekaran

    Xwendekarê ku di polên 1-6'an de li dibistana berfireh xwendiye di heman dibistanê de jî di polên 7-9'an de dibistana xwe didomîne. Dema ku xwendekar di nava bajêr de bar dike, li ser daxwaza welî dîsa li ser navnîşana nû cîhê dibistanê tê destnîşankirin.

    3. Dirêjahiya rêwîtiya xwendekar bo dibistanê

    Xwendevan dibistanek nêzîk tê tayîn kirin, li gorî temen û asta pêşkeftina xwendekar, her weha dirêjahiya rêwîtiya berbi dibistanê û ewlehiyê. Ji bilî dibistana ku ji hêla fîzîkî ve herî nêzê cîhê rûniştina xwendekar dibe dikare wekî dibistanek herêmî were destnîşan kirin. Dirêjahiya rêwîtiya dibistanê bi karanîna pergalek elektronîkî tê pîvandin.

    Guhertina rûniştina xwendekaran 

    Dema ku xwendekarek dibistana seretayî di nav bajêr de bar dike, cîhê dibistanê dîsa li gorî navnîşana nû tê destnîşankirin. Dema xwendekarekî dibistana navîn di nava bajêr de bar dike, cihê dibistanê tenê li ser daxwaza welî ji nû ve tê diyarkirin.

    Ger cihê rûniştinê li Kerava yan şaredariyeke din bê guhertin, mafê xwendekar heye ku heta dawiya sala xwendinê ya niha li dibistana ku tê de hatiye qebûlkirin, bixwîne. Lêbelê, di rewşek weha de, welî bi xwe berpirsiyar in ji adarkirin û lêçûnên rêwîtiyên dibistanê. Divê midûrê dibistana zarokan her dem ji guhertina navnîşana niştecihbûnê were agahdar kirin.

    Di derbarê barkirina xwendekaran de bêtir bixwînin.

  • Ger welî bixwaze, ew dikarin ji bo cîhek dibistanê ji bo xwendekar li dibistanek ji bilî dibistana nêzîk ku ji xwendekar re hatî veqetandin serlêdan bikin. Ger di asta pola xwendekar de vala hebin, serlêderên navîn dikarin li dibistanê werin pejirandin.

    Cihê xwendekarê navîn tenê piştî ku xwendekar biryarek ji dibistana seretayî ya nêzîk wergirtiye tê serlêdan kirin. Cihê xwendekarê navîn ji midûrê dibistana ku cihê xwendekar tê xwestin tê xwestin. Serlêdan di serî de bi riya Wilma ve tê çêkirin. Parêzvanên ku nasnameyên wan ên Wilma tune ne dikarin forma serîlêdanê ya kaxezê çap bikin û tijî bikin. Biçe ser forman. Form jî ji midûrên dibistanan tê wergirtin.

    Midûriyeta dibistanê biryara qebûlkirina xwendekarên ku ji bo dibistana navîn serlêdan dikin, dide. Ger di koma hînkirinê de cîh tune be midûr nikare xwendekarên amadeyî qebûl bike.

    Serlêderên cîhek xwendekarê navîn ji bo cîhên xwendekar ên berdest li gorî prensîbên jêrîn li gorî girîngiyê têne hilbijartin:

    1. Xwendekar li Kerava dijî.
    2. Dirêjahiya rêwîtiya xwendekar a dibistanê. Dûr bi pergala elektronîkî tê pîvandin. Dema sepandina vê pîvanê, cîhê dibistanê ji xwendekarê ku ji dibistana navîn dûrtirîn e tê xelat kirin.
    3. Bingeha xwişk û bira. Xwişk û birayê mezin ê xwendekar diçe dibistana têkildar. Lêbelê, bingeha xwişk û bira nayê sepandin heke birayê mezin di dema biryargirtinê de di pola jor a dibistana navborî de be.
    4. Xetkirin.

    Şagirdekî ku biryar hatiye dayîn ku piştgirîya wî ya taybet di pola taybet de were saz kirin, dikare wekî serlêderê navîn li dibistanê were pejirandin, heke di pola taybetî ya pola xwendekar de cîhên belaş hebin, û li gorî şert û mercan guncan e. ji bo organîzekirina perwerdeyê.

    Ji bo xwendekarên dibistana seretayî heta pola 6'an û ji bo xwendekarên dibistana navîn jî heta pola 9'an biryara qeydkirina xwendekarê amadeyî tê dayîn.

    Ger xwendekarê ku cihê dibistana navîn wergirtiye li nav bajêr biçe, cihê dibistana nû tenê li ser daxwaza welî tê diyarkirin.

    Cihê dibistana ku di lêgerîna navîn de hatiye bidestxistin ne dibistaneke taxê ye ku bi qanûnê hatiye diyarkirin. Welî bi xwe berpirsiyar in ji organîzekirina seferên dibistanê û lêçûnên rêwîtiyê berbi dibistana ku di serlêdana navîn de hatî hilbijartin.

  • Di perwerdehiya bingehîn a bi zimanê swêdî ya bajarê Kerava de, li gorî girîngiyê pîvanên pejirandinê yên jêrîn têne şopandin, li gorî wan xwendekar dibistanek nêzîk tê destnîşankirin.

    Pîvanên bingehîn ên ji bo qeydkirina perwerdeya bingehîn a bi zimanê swêdî, bi rêzê ev in:

    1. Keravalysya

    Xwendekar li Kerava dijî.

    2. axaftina swêdî

    Zimanê zikmakî yê xwendekar, zimanê malê an jî zimanê lênêrînê swêdî ye.

    3. Perwerdehiya zarokatiya zû û pêşdibistanê bi zimanê swêdî

    Şagird bi kêmanî du salan berî destpêkirina dibistana mecbûrî beşdarî perwerdeya bi zimanê swêdî û pêşdibistana pêşdibistanê ya bi zimanê swêdî bûye.

    4. Tevlîbûna di hînkirina zimanî de

    Xwendekar bi kêmî ve du sal beriya destpêkirina perwerdehiya mecbûrî di perwerdehiya zaroktiya destpêkê û perwerdehiya pêş-seretayî de beşdarî hînkirina fêrbûna ziman bûye.

     

  • Ger ku piştî ku pîvanên seretayî pêk hatin, di dibistanê de cîh hebe, midûr dikare xwendina giştî bigire dibistana xwendekar. Şagird di perwerdehiya bingehîn a bi zimanê swêdî de li gorî pîvanên jêrîn ji bo pejirandina xwendekarê navîn bi rêza ku li vir hatî destnîşan kirin têne pejirandin:

    1. Xwendekar li Kerava dijî.

    2. Zimanê zikmakî yê xwendekar, zimanê malê an jî zimanê lênêrînê swêdî ye.

    3. Mezinahiya polê ji 28 xwendekaran derbas nabe.

    Di rewşa xwendekarekî ku di nîvê salê de diçe Keravayê, di perwerdeya bingehîn a bi zimanê swêdî de cîhek xwendekar ji xwendekarekî re ku zimanê wî yê dayikê, zimanê malê an jî zimanê wî swêdî ye, tê destnîşankirin.

  • Hînkirina li ser muzîkê li dibistana Sompio ji bo polên 1-9 tê dayîn. Hûn dikarin di destpêka dibistanê de, gava ku xwendekar di pola yekem de dest pê dike, ji bo hînkirina baldar serlêdan bikin. Xwendekarên ji Kerava di serî de ji bo dersên girîng têne hilbijartin. Niştecîhên ji derveyî bajêr tenê dikarin di perwerdehiya giran de bêne qebûl kirin heke serlêderên ku pîvanên Kerava li gorî cîhên destpêkê ne bes bin.

    Welîyê beşdarê dibistanê dikare bi serîlêdana navîn ji bo zarokê xwe di perwerdehiya muzîkê ya li dibistana Sompio de cîhek bixwaze. Hilbijartina ji bo dersa muzîkê bi ceribandinek jêhatîbûnê pêk tê. Ger herî kêm 18 serlêder hebin dê îmtîhanek jêhatî were organîzekirin.Dibistana Sompio dê weliyên serlêderan ji dema îmtîhanê agahdar bike.

    Testa jêhatîbûnê ya ji nû ve-asta di nav hefteyekê de piştî ceribandina jêhatîbûna rastîn tê organîze kirin. Xwendevanek tenê dikare beşdarî îmtîhana jêhatîbûnê ya ji nû ve astê bibe ger roja azmûnê nexweş be. Berî ku ji nû ve muayeneyê were kirin, serlêder divê belgeyek bijîjkî ya nexweşiyê pêşkêşî midûrê dibistana ku perwerdehiya li ser muzîkê organîze dike pêşkêş bike. Ji xwendekar re dawetnameyek ji bo ceribandina jêhatîbûnê ya ji nû ve tê şandin.

    Ji bo pejirandina hînkirina giraniya herî kêm% 30 hewce ye
    ji jimareya giştî ya testên jêhatîbûnê digirin. Herî zêde 24 xwendekarên ku di îmtîhana jêhatîbûnê de puanên herî bilind hatine pejirandin ji bo hînkirina mûzîkê têne pejirandin. Xwendekar û weliyên wî di derbarê qedandina pejirandî ya azmûnê de agahdarî têne dayîn. Xwendevan hefteyek heye ku ji bo pejirandina cîhê xwendekar ji bo hînkirina mûzîkê agahdar bike, ango pejirandina cîhê xwendekar piştrast bike.

    Hînkirina bi mûzîkê tê dest pê kirin ku bi kêmî ve 18 şagirdên ku îmtîhana şarezayiyê derbas kirine û cîhên xwe yên şagirtê piştrast kirine, dê derseke hînkirina mûzîkê neyê avakirin, ger hejmara xwendekarên destpêkê piştî qonaxa pejirandinê di bin 18 xwendekaran de bimîne. cih û biryaran.

    Ji şagirdên pola muzîkê re biryar tê dayîn ku heta dawiya pola nehan xwe qeyd bikin.

    Xwendekarek ku ji şaredariyek din, ku di heman giraniyê de xwendiye, bêyî ceribandinek jêhatîbûnê di pola giraniyê de tê pejirandin.

    Cihên xwendekaran ên ku dibe ku ji dersên salê vala bûne ji bilî pola 1emîn a ku payizê dest pê dike, her salek akademîk di nîvsala biharê de, dema ku ceribandinek jêhatîbûnê tê organîzekirin, ji bo serlêdanê vekirî têne ragihandin. Cihên xwendekar ên ku hatine valakirin dê ji destpêka sala bê ya perwerdehiyê ve bên dagirtin.

    Biryara qebûlkirina xwendekaran ji bo perwerdehiya giran ji hêla rêveberê perwerdehiya bingehîn ve tê girtin.