Bername û ders

Li ser vê rûpelê hûn dikarin di derheqê mufredat, mijaran, çalakiyên Urhea yên girêdayî werzîşê û perwerdehiya karsaziyê de agahdarî bibînin.

  • Dibistan li gorî mufredata perwerdeya bingehîn a bajarê Kerava kar dikin. Di mufredatê de hejmara saet, naverok û armancên dersên ku li gorî prensîbên mufredatê yên ku ji aliyê Desteya Perwerdeyê ve hatine pesendkirin tên dayîn, diyar dike.

    Mamoste rêbazên hînkirinê û rêbazên xebatê yên ku li ser bingeha çanda xebatê ya dibistanê ye hildibijêre. Tesîsên dibistan û polê û hejmara xwendekaran di polê de bandorê li plansazkirin û pêkanîna hînkirinê dike.

    Planên ku hînkirina dibistanên seretayî yên Kerava rêber dikin nas bikin. Girêdan pelên pdf ne ku di heman tabloyê de vedibin.

    Di mufredata Kerava de hejmara saetên dersdayînê li dibistanên seretayî hatiye diyarkirin.

    Di pola 1. de, hefteyê 20 saet
    Di pola 2. de, hefteyê 21 saet
    Di pola 3. de, hefteyê 22 saet
    Di pola 4. de, hefteyê 24 saet
    Pola 5. û 6. hefteyê 25 saetan
    7-9 di polê de 30 saet di hefteyê de

    Wekî din, xwendekar dikare Almanî, Frensî an Rûsî wekî zimanek A2 bijarte ku ji pola çaremîn dest pê dike hilbijêrin. Bi vî awayî saetên xwendekar hefteyê du saetan zêde dike.

    Xwendina zimanê B2 ya dilxwaz di pola heştan de dest pê dike. Hûn dikarin spanî an çînî wekî zimanê xweya B2 hilbijêrin. Zimanê B2 jî hefteyê du saetan tê xwendin.

  • Dersên hilbijartî armanc û naveroka dersan kûrtir dikin û mijarên cuda li hev dikin. Armanca vebijarkê ew e ku motîvasyona xwendinê ya xwendekaran baştir bike û jêhatîbûn û berjewendîyên cihêreng ên xwendekaran bigire ber çavan.

    Li dibistanên seretayî dersên hilbijartî ji sala sêyemîn û pê ve di dersên huner û jêhatîbûnê de têne pêşkêş kirin, ku di nav wan de perwerdehiya bedenî, hunerên dîtbarî, hunerên destan, muzîk û aboriya malê hene.

    Dibistan li ser bijarteyên hunerî û jêhatîbûnê yên ku li dibistanê têne pêşkêş kirin li gorî daxwazên xwendekaran û çavkaniyên dibistanê biryar dide. Di polên 3-4an de, xwendekar heftê saetekê, û di polên 5-6an de jî heftê du saetan dersên bijarte yên hunerî û jêhatîbûnê dixwînin. Her wiha di pola sala pêncan de her hefte dersek zimanê zikmakî û edebiyat an jî matematîkê ji dersan tê hilbijartin.

    Di dibistana navîn de, nîvê saetên xwendekar di hefteyê de 30 saet in, ji wan şeş saet di polên 8 û 9an de dersên bijarte ne. Ji bo xwendina postlîsansê tu mijarek vebijarkî ne şert e.

    Dersa muzîkê

    Armanca çalakiyên dersa muzîkê zêdekirina eleqeya zarokan ji muzîkê re, pêşxistina zanîn û jêhatîbûnên di warên cuda yên muzîkê de û teşwîqkirina çêkirina muzîka serbixwe ye. Dersên muzîkê li dibistana Sompio ji bo polên 1-9 têne fêr kirin.

    Wekî qaîdeyek, serîlêdanên ji bo dersa muzîkê dema ku ji bo pola yekem qeyd dikin têne çêkirin. Hûn dikarin ji bo cîhên ku dibe ku di biharê de di kategoriyên salên cûda de peyda bibin di demek diyarkirî de serlêdan bikin.

    Xwendekar ji bo dersa muzîkê bi ceribandinek jêhatî têne hilbijartin. Testa jêhatîbûnê guncanbûna serlêder ji bo polê wekhev dinirxîne, bêyî ku lêkolînên muzîkê yên berê yên xwendekar be. Qadên ku di îmtîhana jêhatîbûnê de têne nirxandin, karên dubarekirinê yên cihêreng (dubarekirina deng, melodî û rîtmê), stranbêjî (mecbûrî) û stranbêjiya vebijarkî ne.

    Girîngiya hînkirinê

    Li dibistanên navîn ên Keravayê, ji dersên giraniya taybet ên şaredariyê derbasî giraniya perwerdehiyê ya dibistanê û xwendekaran bûye, ango rêyên giraniyê. Bi riya giraniyê re, her xwendekar dikare fêrbûna xwe girîng bike û jêhatîyên xwe wekhev pêş bixe. Di giraniya nû ya li ser fêrbûnê de, azmûnên têketinê hatine betal kirin.

    Di pola heftemîn de, her şagird rêbernameyekê distîne li ser bijartina giraniyê û riya xwe ya giraniyê hildibijêre, ku li dibistana taxa wî pêk tê. Xwendekar di polên 8 û 9-an de riya giraniyê dişopîne. Perwerde bi çavkaniya dersê ya dersên hilbijartî tê kirin. Vebijarkên hilbijartinê di her dibistana yekbûyî de yek in.

    Mijarên riyên giraniyê yên ku xwendekar dikare hilbijêrin ev in:

    • Huner û afirînerî
    • Exercise û başbûn
    • Ziman û bandor
    • Zanist û teknolojî

    Ji van mijaran, xwendekar dikare yek dersa hilbijartî ya dirêj, ku heftê du saet tê xwendin, û du dersên hilbijartî yên kurt, ku her du jî heftê saetekê têne xwendin, hilbijêrin.

    Dersên hilbijartî yên di dersên hunerî û jêhatîbûnê de ji riyên giraniyê têne derxistin, ango xwendekar wekî berê hildibijêre ka piştî pola heftan, ew ê xwendina xwe ya hunerên dîtbarî, aborîya malê, hunerên destan, perwerdehiya laşî an muzîkê di 8 û 9an de kûr bike. notên.

  • Di dibistanên Kerava de bernameyeke zimanê yekgirtî heye. Zimanên mecbûrî yên ji bo hemûyan hevpar in:

    • Zimanê Îngilîzî ji pola 1mîn (zimanê A1) û
    • Swêdî ji pola 5mîn (zimanê B1).

    Wekî din, xwendekar xwedî derfet in ku di pola çaremîn de dest bi zimanê bijarte A2 û di pola heştan de jî zimanê B2 bikin. Zimanê bijartî hefteyê du saetan tê xwendin. Hilbijartin di dibistana seretayî de hejmara saetên heftane yên xwendekar zêde dike.

    Wekî zimanek A2 bijarte, ji pola çaremîn dest pê dike, xwendekar dikare fransî, almanî an rûsî hilbijêre.

    Di derbarê xwendina zimanên A2 de bêtir bixwînin

    Wekî zimanek B2 bijarte, ji pola heştan dest pê dike, xwendekar dikare Çînî an Spanî hilbijêre.

    Mezinahiya destpêkê ya komên hînkirina zimanê bijarte herî kêm 14 xwendekar e. Hînkirina zimanên bijarte di komên navendî yên ku ji hêla dibistanan ve têne parve kirin têne kirin. Cihên hînkirinê yên komên navendî bi vî rengî têne hilbijartin ku cîhê wan ji nêrîna xwendekarên ku ji dibistanên cihê diçin navendê ye.

    Xwendina zimanekî biyanî yê bijarte eleqe û pratîka birêkûpêk a zarokan hewce dike. Piştî bijartinê, ziman heta dawiya pola nehan tê xwendin û xwendina zimanê bijarte ku dest pê kiriye bêyî sedemek taybetî nayê sekinandin.

    Hûn dikarin di derbarê bijartina cûda ya zimanan de ji midûrê dibistana xwe bêtir agahdarî bistînin.

  • Xwendekarên dibistana seretayî ya îro dê di sala 2030an de bikevin nava kar û dê di salên 2060î de jî li wir bin. Şagirt jixwe li dibistanê ji bo jiyana xebatê amade ne. Armanca perwerdehiya karsazî li dibistanên seretayî piştgirîkirina xwendekaran di dîtina hêza xwe de û bihêzkirina şiyanên giştî yên xwendekaran e, ku berjewendî û helwestek erênî li ser kar û jiyana xebatê pêş dixe.

    Perwerdehiya karsazî di dersa perwerdehiya bingehîn de di hînkirina mijarên cihêreng û jêhatîbûna jêhatîbûna berfireh de tête nav kirin. Li Kerava, dibistan jî behreyên pêşerojê yên fêrbûna kûr pratîk dikin, ku li wir perwerdehiya karsazî bi taybetî bi warên jêhatîbûn û afirîneriya xebata tîmê ve girêdayî ye.

    Bi perwerdehiya karsaziyê:

    • tecrubeyên ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku wateya kar û karsaziyê û her weha berpirsiyariya xwe wekî endamek civak û civakê fam bikin têne pêşkêş kirin.
    • zanîna jiyana xebatê ya xwendekaran zêde dibe, çalakiyên karsazî têne pratîk kirin û fersend têne pêşkêş kirin ku meriv di warê kariyera xwe ya xebatê de girîngiya jêhatîbûna xwe nas bike.
    • naskirina berjewendîyên pîşeyî yên xwendekaran û hilbijartina xwendina postlîsansê têne piştgirî kirin

    Jîngehên fêrbûnê yên cihêreng bingehê awayên xebatê yên karsaziyê diafirînin
    Xwendekar dikarin jiyana xebatê nas bikin û di riya dibistana xwe de bi gelek awayan jîrektiyên jiyana xebatê bikin:

    • serdanên nûnerên pîşeyên cuda yên dibistanan
    • xwendekar di polên şeş û nehan de serdana Gundê Enterprise dikin. Biçe malpera Yrityskylä.
    • Naskirina jiyana xebatê (TET) di rojên 7-9an de li kargehan tê organîzekirin. di dersan de

    Ger gengaz be, jiyana xebatê jî bi çalakiyên klûbên dibistanê û mijarên vebijarkî tê destnîşan kirin. Digel vê yekê, Kerava xwedan fersendek e ku bi perwerdehiya bingehîn a maqûl bixwîne, di pola JOPO û perwerdehiya TEPPO de jîrektiyên jiyana xebatê pêk bîne. Di derbarê perwerdehiya JOPO û TEPPO de bêtir bixwînin.

    Li Kerava, dibistan ji nêz ve bi karsazên Kerava û hevkarên din re di perwerdehiya karsaziyê de dixebitin, mînakî di derbarê danişînên TET-ê de û bi organîzekirina serdan, bûyer û projeyên cihêreng.