Navenda lênêrînê ya Keravanjoki

Pêşîniyên operasyonê

Piştgiriya başbûn û fêrbûna zarokan:

Kêfxweşiya zarokê di kêfxweşî û baweriya zarokan de xuya dike. Di plansazkirin û bicihanîna qadên fêrbûnê de çalakiya pedagojîk a pirreng tê dîtin:

• Ziman û şiyana zarokan her roj bi xwendin, qafiye û stranbêjiyê xurt dibe. Bala taybetî li ser kalîteya danûstendina di navbera mezin û zarokan de û di navbera mezinan de tê dayîn.
• Axaftina muzîkî, wêneyî, devkî û bedenî ya zarokan bi berfirehî û pirreng tê piştgirî kirin. Dibistana kreş her mehê danişînên stran û lîstikê organîze dike ku ji hêla tevahî baxçeyê zarokan ve têne parve kirin. Wekî din, her komek perwerdehiya muzîk û hunerê plansaz dike û pêk tîne, ku tê de ceribandin, lêkolîn û xeyal tê kirin.
• Fêrbûna şarezayên civakî û hestyarî girîng e û li gorî armancên wê, zarok fêrî pejirandin û rewiştên baş dibin. Tedawiya wekhev û bi hurmet bingeha operasyonê ye. Armanca plansaziya wekhevî û wekheviyê ya kreşê ew e ku bibe rojek adil ku her zarok û mezin tê de xwe baş hîs bikin.
• Zarokxane modela xebatê ya projeyê bikar tîne, ku tê de hemî warên fêrbûnê di qonaxên cûda yên projeyê de têne bicîh kirin. Zarok têne rêve kirin ku li hawîrdorên fêrbûnê yên cihê çavdêriyê bikin. Di kreşê de serpêhatî têne çêkirin û ji bo binavkirina tişt û têgehan alîkarî tê kirin. Kom her hefte diçin seferên derdorê.
• Plansaziya werzîşê ya salane ya Kerava ji bo perwerdehiya zaroktiya zû rênîşandan û pêkanîna werzîşê dike.

Set nirxên

Wêrekî, mirovahî û tevlêbûn nirxên stratejiya bajarvaniyê û perwerdehiya zarokatiyê ya Kerava ne. Bi vî rengî nirx di navenda lênihêrîna rojane ya Keravanjoki de têne xuyang kirin:

Wêrekî: Em xwe davêjin, em dipeyivin, em guhdarî dikin, em nimûne ne, em ramanên zarokan dihesibînin, em rêyên nû yên kirina tiştan diafirînin, em jî diçin qada nerehetiyê.

Mirovahî: Em wekhev, dadperwer û hestiyar in. Em qîmetê didin zarok, malbat û hevalên xwe. Em eleqedar dibin, hembêz dikin û hêzan dibînin.

Tevlîbûn: Bi me re her kes li gorî jêhatîbûn, daxwaz û kesayetiya xwe dikare bandorê li civakê bike û bibe endamê civakê. Dê her kes were bihîstin û dîtin.

Pêşxistina hawîrdorek hînbûnê ya tevlihev

Li Keravanjoki xwestek û hewcedariyên zarokan ên ji bo tevger û lîstikê tê guhdarîkirin û li ber çavan tê girtin. Tevgera piralî hem li derve û hem jî li hundur tê çalak kirin. Cihên lîstikê bi zarokan re bi tevayî tesîsên kreşê tên bikaranîn. Lîstik û tevger tê dîtin û bihîstin. Rol û hebûna cûda ya mezinan di çalakkirin û dewlemendkirina tevgerê de têne destnîşan kirin. Ev bi şêwazek lêkolînê ya xebatê ve girêdayî ye, ku mezin bi awayekî aktîf li çalakî û lîstikên zarokan temaşe dike. Bi vî awayî hûn zarokan û hewcedariyên wan ên kesane nas dikin.

Hûn dikarin ji gotara li ser malpera Järvenpäämedia li ser çalakiyên lênêrîna zarokan ji bo zarokên di bin 3 salî de agahdar bibin. Biçe rûpela Järvenpäämedia.

Baxçeyê zarokan ji pênc koman pêk tê û perwerdeya vekirî ya zarokatiyê di forma dibistana lîstikê de tê dayîn. Ji bilî vê, du komên pêşdibistanê li avahiyên dibistana Keravanjoki hene.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (koma pêşdibistanê) 040 318 2069
• Huvikumpu (koma piçûk a herêmî) 040 318 2071
• Dibistana lîstikê Satujoki 040 318 3509
• Perwerdehiya pêşdibistanê li dibistana Keravanjoki 040 318 2465