Savio мектебинин теңдик жана теңдик планы 2023-2025
Savio мектебинин теңдик жана теңдик планы бардык мектеп иш-чараларында гендердик теңчиликти жана бардыгы үчүн теңчиликти илгерилетүүнү колдогон курал катары арналган. План Савионун мектебинде теңдикти жана теңдикти жайылтуу боюнча системалуу иштердин жүргүзүлүшүн камсыздайт.
1. Мектептин теңдик жана теңдик планынын процесси
Savio мектебинин теңдик жана теңдик планы 2022-жылдын жана 2023-жылдын январь айынын аралыгында мектептин кызматкерлери, окуучулар жана окуучулардын камкорчулары менен биргеликте түзүлгөн. Процесс үчүн мектеп кызматкерлеринен жана окуучулардан турган жумушчу топ чогулуп, алар Савионун мектебиндеги теңдик жана теңчиликтин абалын картага түшүрүүнү пландап, ишке ашырышкан. Сурамжылоонун жыйынтыгы боюнча жыйынтык чыгарылып, анын негизинде мектеп жамааты жана студенттик профсоюздун башкармалыгы теңдикти жана теңчиликти жайылтуу боюнча функционалдык пландын иш-аракеттеринин сунуштарын айтышты. Savio мектебинде теңдикти жана теңдикти жайылтуу планынын акыркы чарасы 2023-жылдын январында студенттер менен кызматкерлердин добуш берүүсү менен тандалган.
2. Теңдик жана теңчилик кырдаалынын картасы
2022-жылдын жазында Savio мектебинин класстарында, кызматкерлердин командаларында жана ата-энелер ассоциациясынын чогулушунда Эратауко методу менен теңдик жана теңчилик жөнүндө талкуулар уюштурулган. Талкууларда тен укуктуулук жана тец укуктуулук карал-ды, мисалы. төмөнкү суроолорго жардам бериңиз: Савионун мектебинде бардык окуучуларга бирдей мамиле жасалабы? Мектепте өзүңүз боло аласызбы жана башкалардын пикири сиздин тандооңузга таасир этеби? Савионун мектеби өзүн коопсуз сезеби? Тең мектеп кандай болот? Талкуулардан ноталар алынды. Ар түрдүү топтордун ортосундагы талкуулардан Савионун мектеби коопсуз деп кабылданары жана ал жерде иштеген чоңдорго оңой барары белгилүү болду. Мектепте пайда болгон талаш-тартыштар жана бейбаштык жагдайлар оюндун биргелешип макулдашылган эрежелерине ылайык чечилет жана алар VERSO жана KIVA программаларынын куралдарын колдонушат. Башка жагынан алып караганда, четте калганды байкоо кыйыныраак, студенттердин айтымында, кээ бирлери бар. Талкуулардын негизинде башка балдардын пикирлери алардын өз оюна, тандоосуна, кийинүүсүнө жана иш-аракеттерине катуу таасир этет. Концепцияны түшүнүү бекемделиши үчүн жана биз, мисалы, көп түрдүүлүк же өзгөчө колдоо муктаждыктарын жакшыраак түшүнүүнү үйрөнүү үчүн көп түрдүүлүк жөнүндө көбүрөөк талкуулоо үмүт кылынган.
Мектептин KIVA командасынын мүчөлөрү жылдык KIVA сурамжылоонун жыйынтыктарын карап чыгышты (2022-жылдын жазында 1-6-класстар үчүн жүргүзүлгөн сурамжылоо) жана жамааттык студенттерди камкордукка алуу тобу акыркы мектеп ден соолугун изилдөөнүн жыйынтыктарын талкуулашты (2021-жылдын жазында 4-класстын окуучулары үчүн жүргүзүлгөн изилдөө) Savio мектеби үчүн. KIVA изилдөөсүнүн жыйынтыгы көрсөткөндөй, Савионун 10 жана 4-класстарынын дээрлик 6%ы мектепте жалгыздыкты башынан өткөрүшкөн. Ал 4 жаштан 6 жашка чейин сексуалдык асылууга дуушар болгон. Класстардагы окуучулардын 5%. Сурамжылоонун негизинде теңчилик түшүнүгүн түшүнүү кыйынга турду, анткени респонденттердин 25% мугалимдер окуучуларга бирдей мамиле кылабы же окуучулар бири-бирине бирдей мамиле кылабы деп айта алышкан жок. Мектептин ден соолугун изилдөөнүн жыйынтыгы көрсөткөндөй, окуучулардын 50%ы мектептеги иш-чараларды пландаштырууга катыша албайт деп ойлошот.
Мектептин экинчи жана төртүнчү класстарынын окуучулары Savio мектебинин имараттарын жана короо аянтын жеткиликтүүлүгүн изилдөө жүргүзүштү. Окуучулардын сурамжылоосуна ылайык, мектепте тепкич менен гана жетүүгө боло турган жайлар бар, ошондуктан мектептин бардык жайлар мектеп окуучуларынын баарына жеткиликтүү эмес. Эски мектептин имаратында көптөгөн чоң, калың жана курч босоголор бар, алар, мисалы, коляска менен өтүүнү кыйындатат. Мектептин ар кайсы бөлүктөрүндө оор сырткы эшиктер бар, алар кичинекей жана майып окуучулар үчүн ачууга кыйын. Бир мектептин сырткы эшиги (С эшиги) айнеги тез сынгандыктан кооптуу деп табылган. Окуу жайларында үй чарбасы жана кол өнөрчүлүк класстары, мисалы, коляска менен иштөөгө же жетүүгө ылайыкташкан эместигин белгилей кетүү керек. Келечектеги оңдоп-түзөө жана/же реконструкциялоо үчүн шаардык инженерияга жеткиликтүүлүк изилдөөсүнүн жыйынтыгын берүү чечими кабыл алынды.
5-6-класстын класс жетекчилери жана окуучулары мектепте колдонулуп жаткан окуу материалдарынын ар түрдүүлүгүн карап, теңчиликти сыйлашты. Экзамендин предмети фин тилин, математиканы, англис тилин жана динди үйрөнүүдө колдонулган материалдар, ошондой эле жашоого болгон көз карашты билүү болду. Колдонулуп жаткан китептер сериясында ар кандай азчылык топтору орто деңгээлде көрсөтүлгөн. Иллюстрацияларда кара тору адамдар бар эле, ачык терилүү адамдар андан да көп. Ар кандай улуттар, жаш курактар жана маданияттар жакшы жана урмат-сый менен эске алынган. Стереотиптер иллюстрациялардын жана тексттердин негизинде тастыкталган эмес. Аатос жашоого болгон көз караш маалыматы деп аталган окуу материалында адамдардын ар түрдүүлүгү өзгөчө жакшы эске алынган. Башка окуу материалдарында, мисалы, гендердик азчылыктар жана майыптар үчүн көбүрөөк көрүнүү керек болгон.
3. Теңчиликти жана теңчиликти өнүктүрүү боюнча чаралар
Savio мектебинде теңдиктин жана теңдиктин картасын түзүүдөн топтолгон материалдан кыскача маалымат түзүлүп, анын негизинде мектептин мугалимдери, студенттердин коомдук уюму жана студенттер союзунун башкармалыгы тарабынан билим берүүнү өнүктүрүү боюнча чараларды көрүү боюнча сунуштар айтылды. мектептин тең укуктуулугу жана тең укуктуулугу. Корутундуну кызматкерлер менен төмөндөгү көмөкчү суроолор аркылуу талкуулашты: Биздин билим берүү мекемебизде теңчиликке эң чоң тоскоолдуктар кайсылар? Кадимки көйгөйлүү кырдаалдар кандай? Кантип теңчиликти бекемдей алабыз? Кесепеттер, дискриминация, куугунтук барбы? Көйгөйлөрдү оңдоо үчүн кандай чаралар көрүлүшү мүмкүн? Студенттердин профсоюзунун башкармасы тузден-туз мектеп коомчулугуна тартуу тажрыйбасын кебейтуу боюнча чараларды карады.
Корутундунун негизинде жасалган иш-аракеттер боюнча сунуштар окшош сунуштарга топтолуп, топтор үчүн аталыштар/темалар түзүлдү.
чаралар боюнча сунуштар:
- Мектеп жамаатында окуучулардын таасири үчүн мүмкүнчүлүктөрдү жогорулатуу
а) Класстык чогулуштардын практикасын системалуу өнүктүрүү.
б) Класста чогуу чечиле турган маселелер боюнча жабык добуш берүү жолу менен добуш берүү (ар кимдин үнүн угууга болот).
в. Бардык окуучулар кандайдыр бир мектептик тапшырмаларга тартылмак (мисалы, студенттер союзу, эко-агенттер, ашкана уюштуруучулары ж.б.).
- Жалгыздыктын алдын алуу
а) Жыл сайын август жана январь айларында класстарды топтоо күнү.
б) Орто сабактар үчүн дос отургуч.
в. бүт мектеп үчүн Kaverivälkkä практикасын түзүү.
г. Үзгүлтүксүз биргелешкен оюн тыныгуулар.
д) Мектептеги үзгүлтүксүз иш күндөрү (ацемикс топторунда).
f) үзгүлтүксүз демөөрчүлүк кызматташуу.
- Профилактикалык иштердин структураларын түзүү аркылуу окуучулардын бакубаттуулугун жогорулатуу
а) 1 жана 4-класстарда KIVA сабактары.
б) 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9-класстарда «Жакшы акыл бирге» сабактары.
в. Биринчи жана төртүнчү класстардын күзгү семестринде студенттердин социалдык коргоо кызматкерлери менен биргеликте бакубатчылык тематикалык көп тармактуу окуу бөлүмү.
- Теңчилик жана теңчилик жөнүндө маалымдуулукту жогорулатуу
а) Маалымдуулукту жогорулатуу үчүн сүйлөшүүнү көбөйтүү.
б) Күч машыгуусун колдонуу.
в. Кива материалын жана Баалуу материалдарды системалуу пайдалануу, мониторинг жүргүзүү жана баалоо.
г. Теңдиктин баалуулугун класстык эрежелерге киргизүү жана аны көзөмөлдөө.
- Жылдык коллективдердин биргелешкен иш-аракетин чыцдоо
а) бүт команда менен сейилдөө.
б) Бардык окутуу формалары үчүн жалпы төлөм сааты (жумасына бирден кем эмес).
Сунушталган чаралар 2023-жылдын январь айында мектептин окуучулары жана кызматкерлери үчүн сурамжылоого топтолгон. Сурамжылоодо беш теманын ар бири үчүн мектепте ишке ашырыла турган теңдикти жана теңдикти жайылтуу үчүн эки функционалдык иш-чара түзүлдү, алардын ичинен окуучулар да, кызматкерлер Savio мектебинин тең укуктуулугун жана теңдикти жогорулатат деп ойлогон үчөөнү тандай алышат. Жыйынтыктоочу тема окуучулардын жана кызматкерлердин добуш берүүсү менен тандалды, ошондуктан эң көп добушка ээ болгон тема мектепти өнүктүрүү максаты катары тандалды.
Пландагы чаралар боюнча окуучулардын сунуштары:
натыйжалар келе жатат
Пландагы чаралар боюнча кызматкерлердин сунуштары:
натыйжалар келе жатат
Сурамжылоонун жоопторунун негизинде ар бир өлчөм үч эң маанилүү көрсөткүчтүн бири катары өлчөнү тандап алган респонденттердин пайызынын негизинде бааланды. Андан кийин бир эле теманы билдирген эки өлчөм менен алынган пайыздар бириктирилип, эң көп добуш алган тема мектепте теңдикти жана теңчиликти жайылтуучу чара катары тандалды.
Сурамжылоонун негизинде окуучулар жана кызматкерлер теңчилик жана теңчилик жөнүндө маалымдуулукту жогорулатуу максатында мектепти өнүктүрүү максатына добуш беришти. Маалымдуулукту жогорулатуу үчүн мектеп төмөнкү чараларды ишке ашырат:
а) KIVA мектеп программасына ылайык KIVA сабактары биринчи жана төртүнчү класстын окуучулары үчүн өткөрүлөт.
б) Башка жылдагы класстарда биз дайыма (айына бир жолудан кем эмес) Yhteipelei же Hyvää meinää ääää материалдарын колдонобуз.
в. Күч окутуу бардык мектеп класстарында колдонулат.
г. Студенттер жана класстын кызматкерлери менен бирге класстын эрежелерине класста теңдикти камсыз кылуучу эреже пландаштырылат.
4. Пландын иш-чараларынын аткарылышына мониторинг жана баалоо
Пландын аткарылышы жыл сайын бааланат. Пландын аткарылышы жыл сайын жазында бардык окуучулардын жана кызматкерлердин арасында өткөрүлүүчү мектеп үчүн атайын КИВА изилдөөсү жана 4-класстын окуучулары үчүн жыл сайын өткөрүлүүчү мектептеги ден соолук изилдөөсү менен көзөмөлдөнөт. KIVA сурамжылоосунун “Мугалимдер баарына бирдей мамиле кылабы?”, “Окуучулар бири-бирине бирдей мамиле жасайбы?” деген суроолорго берген жооптору. ал эми биринчи жана төртүнчү класстын окуучулары үчүн «Класста КИВА сабактары өттүбү?» деген суроо берилген. өзгөчө көзөмөлгө алынат. Мындан тышкары, тандалган иш-чаралардын аткарылышы жыл сайын жазында окуу жылынын планын баалоого байланыштуу бааланат.
Окуучулардын жана кызматкерлердин маалымдуулугун жогорулатуу боюнча пландын чаралары окуу жылынын планын түзүүгө байланыштуу жыл сайын күзүндө жаңыртылып турат, бул чаралар учурдагы муктаждыкка жооп берет жана системалуу болуп турат. Бардык план 2026-жылы жаңыланат, анда Savio мектебинде теңдикти жана теңчиликти илгерилетүү чаралары менен өнүгүүнүн жаңы максаты белгиленет.