Кераванын жаңы салмактуу жол моделинин таасири боюнча изилдөө долбоору башталат
Хельсинки, Турку жана Тампере университеттеринин биргелешкен изилдөө долбоору Керава орто мектептеринин жаңы басым жол моделинин окуучулардын окуусуна, мотивациясына жана жыргалчылыгына, ошондой эле күнүмдүк мектеп турмушундагы тажрыйбага тийгизген таасирин изилдейт.
Кераванын орто мектептеринде жаңы басым жол модели киргизилүүдө, ал студенттерге өздөрүнүн жакын жердеги мектебинде жана кирүү экзамендерисиз окууларына бирдей мүмкүнчүлүк берет. 2023–2026-жылдары Хельсинки университетинин, Турку университетинин жана Тампере университетинин кызматташуусу катары жүргүзүлгөн изилдөөдө, ар кандай маалымат чогултууларды колдонуу менен салмактык жол моделинин таасири жөнүндө ар тараптуу маалымат чогултулат.
Реформа субъекттердин ортосундагы кызматташтыкты бекемдейт
Баса жол моделинде жетинчи класстын окуучулары жазгы семестрде төрт альтернативалуу темадан – искусство жана чыгармачылык, көнүгүү жана жыргалчылык, тилдер жана таасир этүү, же илим жана технологиядан өздөрүнүн басым жолун тандашат. Тандалган басым темасынын ичинен студент сегизинчи жана тогузунчу класстарда окуган бир узун элективдүү предметти тандап алат. Мындан тышкары, жетинчи класстын окуучулары сегизинчи класс үчүн басым багытынан эки кыска факультативди, тогузунчу класс үчүн сегизинчи классты тандашат. Жолдордо бир нече субъекттерден түзүлгөн факультативдик субъекттерди тандоого болот.
Бул жазда студенттер тарабынан жасалган басым жол тандоосуна ылайык окутуу 2023-жылдын августунда башталат.
Керавада мугалимдер менен тыгыз кызматташтыкта салмактуу жолдор курулган жана даярдоо учурунда студенттер, камкорчулар жана чечимдерди кабыл алуучулар менен кеңири кеңешилген, дейт Кераванын билим берүү жана окутуу боюнча директору Тиина Ларссон.
- Базалык билим берүүдө басымдуу окутуу реформасы жана студент катары кабыл алуунун критерийлери Билим берүү жана окутуу кеңеши менен биргеликте эки жылдай даярдалды.
- Реформа кыйла прогрессивдүү жана өзгөчө. Салмак категорияларынан баш тартуу кызмат ээлеринен да, чечим кабыл алуучулардан да кайраттуулукту талап кылды. Бирок биздин так максатыбыз окуучуларга бирдей мамиле кылуу жана билим берүүдөгү теңчиликти ишке ашыруу болду. Педагогикалык көз караштан алганда, биз ар түрдүү предметтердин ортосундагы көп дисциплинардык кызматташтыкты бекемдөөгө умтулабыз.
Жаштарды угуу маанилүү
Студенттик топко жана факультативдик: кийинки изилдөө 2023–2026 жылдардагы реформанын натыйжалары Кераванын салмактуу жолдорун изилдөө долбоорунда изилденген.
«Изилдөө долбоорунда биз мектеп класстарында чогултулган окууну жана мотивацияны өлчөй турган анкеталарды жана тапшырмалык материалдарды, ошондой эле жаштардын кеңири жашоону түзүүчү интервьюларын жана камкорчуларды сурамжылоолорду бириктиребиз, дейт адис изилдөөчү. Койвухови жомогу.
Билим берүү саясаты боюнча профессор Piia Seppänen Турку университети Кераванын басым жол моделин керексиз студенттерди тандоодон жана ага ылайык студенттерди топтоого жол бербөөнүн жана бардык студенттерге орто мектепте факультативдик окуу бөлүмдөрүнүн мүмкүнчүлүктөрүн сунуш кылуунун пионердик жолу катары карайт.
- Билим берүү жөнүндө чечим кабыл алууда жаштардын өзүн угуу маанилүү, деп жыйынтыктайт илимий долбоордун жетектөөчү тобун жетектеген доцент. Соня Косунен Хельсинки университетинен.
Илимий долбоорду Билим берүү жана маданият министрлиги каржылайт.
Изилдөө жөнүндө көбүрөөк маалымат:
Хельсинки университетинин Билимди баалоо борбору HEA, изилдөөчү доктор Сату Койвухови, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Салмактык жол модели жөнүндө көбүрөөк маалымат:
Тиина Ларссон, Kerava билим берүү жана окутуу директору, тел. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi