Aequalitas et aequalitas consilii Sompio scholae 2023-2025
1. Renuntiatio de schola scriptor aequalitatem rei
Aequalitas scholae condicionis mense Decembri 2022 ope studentis percontantis declarata est. Infra animadversiones ad condicionem scholasticam ex responsionibus excerpta sunt.
Inventiones turpis:
106 studentes graduum 3-6 et 78 studentes graduum 1-2 circumspectioni independenter responderunt. Circumspectio peracta est in 1-2 generibus cum disceptationibus et methodo suffragii caeco.
School atmosphaera
Plerique (v.g. 3% 6-97,2 graders) in schola securos sentiunt. Situs, qui suspiciones causantes plerumque se habent ad medias scholas actiones puerorum ac itinera scholae. Plerique studentium in gradibus 1-2 putant opiniones aliorum proprias electiones non afficere.
Discrimen
Maxima pars scholarum elementariarum discriminum non experti sunt (exampla 3% 6-85,8 graduum). Discrimen, quod factum est, in ludis omissis et de specie commentandi relatum est. De 15 3rd-6 gradu alumni, qui discrimen experti sunt, quinque de ea adultum non narraverunt. Omnes discipuli in gradibus 1-2 sensi se satis tractatos esse.
3 discipulorum in gradibus 6-8 (7,5%) sentiunt genus studentis afficiunt quomodo magister eos tractat. Ex aliquibus responsionibus (5 frustis), sentitur alumnis alterius sexus permitti facilius res sine poena facere. Quattuor (3,8%) discipuli senserunt genus studiosi affici aestimationem a magistro datam. Discipuli 95 (89,6%) studentes aeque foveri sentiunt.
Propositiones discipulorum progressus ad aequalitatem et aequalitatem consequendam in schola:
Omnes ludos numerari debent.
Nulla quis bullied.
Magistri in IMPORTUNUS aliisque difficultatibus interveniunt.
In schola pulchra praecepta habet.
Media schola inventa:
School atmosphaera
Plures discipulorum aequalitatem magni ponderis esse putant.
Plures discipuli sentiunt aequalem aerarium scholae esse. Circa tertiam sentiendi aequalitatem sunt defectus aeris.
In schola baculo discipulos aeque tractat. Experientia aequalis curationis inter diversas aetates non perficitur neque omnes sentit se in schola esse posse.
Circa 2/3 sentiunt se posse momentum scholae sententiae bene vel satis bene valere.
Accessibilitas et communicationis
Discipuli sentiunt diversos stylos discendi ratio haberi (2/3 studentium). Tertia sentiat aspectus provocantes ad studium non satis inspecta esse.
Secundum extensionem, schola bene edocendi fuit.
Circiter 80% sentire facile est participare operationes unionis studentis. Difficilis erat alumnis nominare quomodo opera unionis studentis emendari possent. Magna pars evolutionis propositionum ad dispositiones occurrendas relata est (tempus, numerus, informans anticipando et narrando alios discipulos de contentis conventibus).
Discrimen
De 20% (respondent 67) 6.-9. studentium in classe experti discrimen vel vexationem in schola anno praeterito.
89 alumni personaliter experti non sunt, sed in praeterito anno scholae discriminationem vel vexationem servaverunt.
31 conventi vel experti vel observati discrimen ab 6.-9. studiosorum in classe nuntiata discrimen vel vexationem a schola baculi.
80% de perceptis discriminibus et vexationibus studentibus perpetratum est.
Dimidium fere discriminis et vexationis percipitur ab orientatione sexuali, opinione et sexu causari.
Quarta pars fere illorum, qui discrimen vel vexationem observabant, certiores facti sunt.
Propositiones discipulorum progressus ad aequalitatem et aequalitatem consequendam in schola:
Discipuli magis aequalem lectionem et disputationem de themate voluerunt.
Secundum discipulos, mane interventus in inquietos mores magni momenti est.
Idem ageretur omnes ac studiosi liceret sibi esse.
2. Necessaria ad aequalitatem promovendam
Mensas meditatas cum baculo;
Eventus recensentur in communi congressu de baculo et communi disceptatione de eventibus habitis. Disciplinam baculi pro veris 2023 YS periodo vel Vesoo ordinabimus de minoritatibus sexualibus et sexu. Vide etiam capitulum III.
Mensurae in ludo litterario destinatae:
Eventus recensebitur in communi conventu baculi die VII mensis Februarii. in ludo litterario YS tempore et communis disceptatio de eventibus est.
Cum materia in classes
Lectio 14.2.
Eamus per eventus lustrationis in genere.
Ludamus cooperativos ludos ad confirmandum theam spiritus.
Lectionem iuncturam tenemus in recessu, ubi omnes discipuli in classe ludunt vel simul ludunt.
Schola Sompio committitur ad impediendam vexationem et discrimen.
Mensurae secundae in superiori schola ordinantur;
Eventus recensebitur in schola supervisoris classis Valentini Dies, ante diem quartum Idus Februarias, anno MMXXIII. Praesertim quomodo haec emendare videbimus;
Gratias agimus in scholis mediis quod, ex eventibus, alumni scholae elementaris locum tutum percipiunt.
Dimidium fere discriminis et vexationis percipitur ab orientatione sexuali, opinione et sexu causari.
Quarta pars fere illorum, qui discrimen vel vexationem observabant, certiores facti sunt.
Propositiones discipulorum progressus ad aequalitatem et aequalitatem consequendam in schola:
Discipuli magis aequalem lectionem et disputationem de themate voluerunt.
Secundum discipulos, mane interventus in inquietos mores magni momenti est.
Idem ageretur omnes ac studiosi liceret sibi esse.
Discipuli cuiusque ordinis medii scholae praesentant tres propositiones evolutionis ad supervisorem classis durante praefecto classis in Valentine 'Dies lemma praelectio ut aequalitatem et aequalitatem augeat in schola. Propositiones de congressu unionis studentis tractatae sunt, et unio studiosus facit propositum concretum utens.
impedimentum significat voluntariam violationem dignitatis humanae. Suae quisque ipsius scholae ius est, ubi vexari metuendum non est.
Vexatio potest esse, e.g
• iocos, gestus suggerentes et vultus
• nominatio
• ultro conturbant epistulae
• Invitis tangendis, sollicitationibus et vexationibus venereis.
Discrimen significat quod aliquis peius tractatur quam alii secundum rationem personalem;
• aetas
• originem
• civitas
• Lingua
• religionis seu fidei
• an opinio
• familia rationes
• statu sanitatis
• vitium
• sexualis
• Alia ratio ad personam refertur, verbi gratia, species, divitiae vel schola historia.
In schola Sompio omnes suum genus definiendi et exprimendi potestatem habent.
In nostra schola extollimus experientias et modi locutionum sexum esse diversos et singulos. Experientia discipulorum aestimatur et sustentatur. Agitur de possibili IMPORTUNUS.
Doctrina est sexum-sensitivum.
• Magistri discipuli stereotypice non inveniunt sicut puellae et pueri.
15. Discipuli ad eadem facienda, cuiuscumque generis sunt, requiruntur.
• Coetus divisiones sexum non fundatur.
Schola Sompio aequalitatem et inclusionem diversorum aetatum promovet.
• Discipuli diversarum aetatum instructi sunt ut se mutuo respectu tractent.
• Necessitates diversorum aetatum in operationibus scholae considerantur.
• Vires tam iuvenum quam expertorum operariorum aestimantur.
Aer in schola Sompio aperta est et sermocinatus.
Schola Sompio non discernit propter infirmitatem vel sanitatem.
Curatio studiosorum et baculi par est et aequa cuiuscumque aegritudinis vel mentis vel corporis vitium. Discipuli et baculi sodales iure sunt diiudicandi quae de condicione vel debilitate sanitatis dicunt. Facultates obice libero et pervia sunt.
Doctrina lingua fundata est.
• Magisterium in ratione discipulorum singularum facultatum linguisticarum et necessitatum consideret.
• Doctrina linguae Finnicae eruditionem sustinet. Adaequata cognitio linguae Finnicae exclusionem impedit et studentem sinit in opere scholae progredi.
• Alumni adhortantur ut informationes de propria cultura et lingua communicent. Ad propriam culturam et linguam cognoscendam diriguntur.
• Communicatio scholae est comprehensibilis et manifesta. Etiam illi debiles artes linguae Finnicae participare possunt in actionibus scholae.
• Interpres officia domi ac scholae cooperationis et conventus praesto sunt et discipulorum parentum vespere postgraduate.
3. Assessio exsecutionis et eventus prioris consilii
Argumenta disputationis cum baculo (excursus in iunctionibus munerum, non in recognitione);
• Latrina facilities secundum sexum in scholis mediis adhuc dividuntur.
• Magistri pueros in coetus puellarum et puerorum, qui aliter se habere existimantur, stereotypice ponunt.
• Tutorum et studentium difficile est cognitionem debilem Finnicam informationes scholae sequi.
• Alumni non satis incitantur ad informationes de propria cultura et lingua communicandas.
• Finnica sicut secunda lingua studentium satis subsidii et differentiae non recipiunt. Constans interpres fiduciae studentis linguam Finnicam non adiuvat.