Ënnerstëtzung fir ze studéieren

Um Kerava Lycée kréien d'Studenten Ënnerstëtzung fir hir Studien ze plangen an an hire Studien ze progresséieren. D'Servicer vun der Studentefleeg, Studieberoder a Spezialproffen ënnerstëtzen de Student während sengem Studium.

Studieberodung

  • Wann Dir net wësst wien ze froen - frot en Opo! De Studieberoder stellt nei Studente mat der perséinlecher Planung vun hirem Studium vertraut an hëlleft mat Themen am Zesummenhang mat hirem Studium, dorënner ënner anerem:

    • Etude Ziler setzen
    • e Studieplang virbereeden
    • maachen virleefeg Course Choixën
    • iwwer Matrikulatioun informéieren
    • postgraduate Studien a Karriärplanung

    Är Studien verlangsamen an eng laang Mathematik oder Sprooch op eng kuerz änneren, sollt ëmmer mat Ärem Studieberoder diskutéiert ginn. De Studieberoder muss och konsultéiert ginn, wann de Student Studien vun aneren Erzéiungsinstituter zu sengem Lycée Diplom wëll addéieren, wéi zum Beispill Erwuessene Lycée oder Keuda Beruffscollege.

    Diskussioune mam Studieberoder si vertraulech. Et ass gutt de Studieberoder ze besichen fir iwwer déi verschidden Etappe vun Äre Studien ze diskutéieren. Op dës Manéier kann de Student seng Ziler klären an d'Realiséierung vum Studieplang garantéieren.

     

Kontaktéiert Äre Studieberoder

Kontakter mat Studieberoder sinn haaptsächlech iwwer E-Mail oder Wilma Message. D'Gruppen, déi vun de Studieberoder iwwerwaacht ginn, sinn zu Wilma ënner dem Léierpersonal Link.

Schüler Betreiung Servicer

  • D'Zil vun der Schülerfleeg ass ënner anerem d'Léieren an d'Wuelbefannen vun de Schüler ze förderen an ëm d'Wuelbefannen vun der Schoulgemeinschaft ze këmmeren.

    E Schüler am Lycée huet d'Recht op Schülerfleeg, déi seng kierperlech, psychologesch a sozial Gesondheet a Wuelbefannen fördert an domat d'Studium a Léieren ënnerstëtzt. D'Studentebetreiung enthält d'Servicer vun der Studentegesondheet (Infirmièren an Dokteren), Psychologen a Curatoren.

    D'Erzéiungsinstitut a seng Plaz si verantwortlech fir d'Organisatioun vun de Studentefleeg. Vun Ufank 2023 un gëtt d'Verantwortung fir d'Organisatioun vun de Studentefleeg op d'Wuelberäicher iwwerginn. Si organiséieren Studiebetreiungsservicer fir all Lycée Schüler, egal a wéi enger Gemeng se wunnen.

  • Ziler vun der Studentegesondheet

    D'Zil vun der Studentegesondheet ass d'Ënnerstëtzung vum Student seng ëmfaassend Bewältegung. Am éischte Joer vun der Studie hunn d'Studenten d'Méiglechkeet vun enger Gesondheetsinfirmière ënnersicht ze ginn.

    Medizinesch Examen

    Medizinesch Examen konzentréieren sech op dat zweet Joer vun der Studie. Wann néideg, gëtt eng medizinesch Untersuchung schonn am éischte Joer vun der Studie gemaach. Dir kënnt en Dokter Rendez-vous vun enger Infirmière kréien.

    Krank Empfang

    D'Gesondheetsinfirmière huet all Dag krank Rendez-vous fir déi, déi op eemol krank sinn a fir séier Geschäfter. Wann néideg, kann de Schüler eng méi Zäit fir Diskussioun a Berodung reservéiert ginn.

  • De Curator ass e Sozialaarbechtsexpert, deen an der Schoul schafft. Den Zweck vun der Aarbecht vum Curator ass et d'Schoulbesicht, d'Léieren an d'psychologesch Wuelbefannen vun de Jonken ze förderen an z'ënnerstëtzen. D'Aarbecht betount e ganzt Verständnis vun de Schüler hir Liewenssituatioun an d'Wichtegkeet vu soziale Bezéiungen am Hannergrond vum Wuelbefannen.

    Wéini zu Curator

    D'Thema vun der Curateurversammlung kann zum Beispill mat der Absence vum Student an enger Ofsenkung vun der Studiemotivatioun verbonne sinn, an deem Fall kann de Student zesumme mam Curator iwwer d'Grënn vun den Absencen diskutéieren.

    De Curator kann de Schüler an enger schwiereger Liewenssituatioun ënnerstëtzen an hëllefen mat Problemer am Zesummenhang mat de soziale Bezéiungen. De Curator kann hëllefen bei der Enquête vu verschiddene soziale Leeschtungen oder zum Beispill a Saache mat der Sich no engem Appartement.

    Wann néideg, kann de Curator, mat der Erlaabnis vum Student, mat dem anere Personal vun der pädagogescher Institutioun kooperéieren. Zesummenaarbecht kann och mat Autoritéiten ausserhalb vun der Educatioun gemaach ginn, wéi Kela, dem Service des Jeunesses vun der Gemeng an Organisatiounen.

    Curator Reunioun a Rendez-vous

    De Curator ass dräi Deeg an der Woch am Lycée disponibel. De Curateurbüro fënnt een um éischte Stack vun der Schoul am Schülerfleegfligel.

    Rendez-vous fir d'Sëtzung vum Curateur kann entweder iwwer Telefon, Wilma Message oder E-Mail gemaach ginn. De Student kann och perséinlech e Rendez-vous mam Curator op der Plaz maachen. D'Elteren oder d'Enseignante vum Schüler kënnen och de Curator kontaktéieren. D'Versammlungen baséieren ëmmer op der Fräiwëlleg vum Schüler.

  • D'Zil vun der Aarbecht vum Psycholog ass et d'psychologesch Wuelbefannen vun de Studenten ze ënnerstëtzen an Zesummenaarbecht mat dem Personal vun der Educatioun.

    Wéini e Psycholog ze gesinn

    Dir kënnt e Psycholog kontaktéieren, zum Beispill wéinst studéierende Stress, Léierproblemer, Depressioun, Besuergnëss, Bedenken am Zesummenhang mat interperséinleche Bezéiungen oder verschidde Krisesituatiounen.

    D'Ënnerstëtzungsvisiten vum Psycholog sinn fräiwëlleg, vertraulech a gratis. Wann néideg, gëtt de Student op weider Examen oder Behandlungen oder aner Servicer bezeechent.

    Nieft dem perséinlechen Empfang bedeelegt de Psycholog u verschiddene Schülerspezifesch a Gemeinschaftsversammlungen vun der pädagogescher Institutioun an, wann néideg, an anere Situatiounen, déi d'Expertise vun der Studentepfleeg erfuerderen.

    Rendez-vous mat engem Psycholog an e Rendez-vous maachen

    De beschte Wee fir e Psycholog ze kontaktéieren ass iwwer Telefon. Dir kënnt ruffen oder eng SMS schécken. Dir kënnt Iech och iwwer Wilma oder E-Mail kontaktéieren. An dréngend Situatiounen, soll ëmmer Kontakt gemaach ginn iwwer Telefon. De Psychologebüro fënnt een um éischte Stack vun der Schoul am Fligel vun der Fleegefleeg.

    Dir kënnt och gëlle fir e Psycholog ze gesinn duerch zum Beispill en Elterendeel, Schüler Gesondheetsinfirmière, Enseignant oder Studieberoder.

Kontaktéiert eng Gesondheetsinfirmière, Curator a Psycholog

Dir kënnt d'Studentenhëllefspersonal per E-Mail, iwwer Wilma, iwwer Telefon oder perséinlech op der Plaz erreechen. Eng Infirmière, e Curator an e Psycholog schaffen am Vantaa-Kerava Wuelberäich. D'Kontaktinformatioun fir d'Studentebetreiungspersonal ass zu Wilma.

Besonnesch Ënnerstëtzung a Leedung

  • E Student, dee wéinst spezielle Sproocheschwieregkeeten oder aner Léierschwieregkeeten Schwieregkeeten huet fir säi Studium ofzeschléissen, huet d'Recht op eng speziell Ausbildung an aner Léierhëllef no seng individuell Besoinen.

    D'Ënnerstëtzungsmoossname ginn an Zesummenaarbecht mam Léierpersonal ëmgesat. De Besoin fir Ënnerstëtzung gëtt am Ufank vun de Studien bewäert a regelméisseg wéi d'Studien fortschrëttlech sinn. Op Ufro vum Student ginn Ënnerstëtzungsaktivitéiten am perséinleche Studieplang vum Student opgeholl.

    Dir kënnt speziell Ënnerstëtzung kréien

    Am Lycée kënnt Dir speziell Ënnerstëtzung a Berodung kréien, wann de Schüler temporär a sengem Studium hannendru gefall ass oder wann dem Schüler seng Méiglechkeete fir säi Studium ze leeschten duerch zum Beispill Krankheet oder Behënnerung geschwächt sinn. D'Zil vun der Ënnerstëtzung ass et, de Studenten déi gläich Chancen ze ginn, hir Studien ofzeschléissen, d'Freed vum Léieren ze erliewen an Erfolleg ze erliewen.

  • De Spezialpädagogin kartéiert de Schüler hir Léierschwieregkeeten

    De Spezialpädagogin kartéiert de Schüler hir Léierschwieregkeeten, mécht Liestester a schreift Lieserklärungen. Ënnerstëtzungsaktivitéiten an néideg speziell Arrangementer sinn geplangt a mat dem Schüler ausgemaach, déi de Spezialist Enseignant op der Form zu Wilma op Ufro vum Schüler records.

    De Enseignant d'éducation spécialisée schafft als simultan Enseignant a Lektiounen an Atelieren a léiert de Cours "I am Lycée Student" (KeLu1) fir Ufänger.

    Nieft der Grupp Ënnerstëtzung, kënnt Dir och individuell Orientatioun kréien fir Studiekompetenzen z'entwéckelen.

Kontakt engem Spezialist Enseignant

Dir kënnt e Rendez-vous fir e Spezialschoulmeeschter maachen andeems Dir e Wilma Message schéckt oder andeems Dir de Büro besicht.

Spezialpädagogin

Oft gestallte Froen iwwer Léierbehënnerungen

  • Bucht w.e.g. e Rendez-vous mat engem Enseignant aus der Spezialschoul gutt am Viraus, ier Dir an Ärem Studium hannendru sidd oder ier Dir vill ongewollte Aufgaben accumuléiert. E puer Beispiller vu Situatiounen an deenen et derwäert ass ze kontaktéieren:

    • Wann Dir individuell Ënnerstëtzung fir Är Studien braucht. Zum Beispill, eng Situatioun wou en Essay oder schwedesch Grammatik schreiwen ass schwéier.
    • Wann Dir eng Lieserklärung oder speziell Arrangementer fir Examen braucht (Extra Zäit, getrennte Raum oder aner ähnlech Matière)
    • Wann Dir et schwéier fannt Aufgaben unzefänken oder Probleemer mat Zäitmanagement hunn
    • Wann Dir Tipps wëllt kréien fir Äert Léieren ze verbesseren
  • Jo, Dir kënnt, e Rendez-vous mat engem speziellen Enseignant maachen. Hie wäert Iech och eng Ausso iwwer d'Dyslexie schreiwen.

  • Et ass zimlech heefeg datt Dyslexie sech als Schwieregkeeten an Friemsproochen an eventuell och an der Mammesprooch manifestéiert.

    Wann d'Sproochegraden däitlech ënner dem Niveau vun anere Fächer sinn, ass et derwäert d'Méiglechkeet vun Dyslexie z'ënnersichen.

    D'Erklärung kann och an Aarbechtsmethoden an Orientéierung vun Interessi fonnt ginn. Sprooche léieren erfuerdert ënner anerem regelméisseg, onofhängeg Aarbecht an oppassen op Strukturen.

    Beherrscht vun der grammatescher Sprooch ass gutt; sou kënnt Dir Léierbicher an anert Material onofhängeg benotzen. Wann Dir e schwaache Fundament an enger Friemsprooch hutt, kann et Schwieregkeeten am Lycée verursaachen. Andeems Dir Orientéierungs- an Ënnerstëtzungsmoossnamen benotzt a Studietechniken entwéckelen, kënne Sproochkompetenzen vill verbessert ginn.

  • Als éischt, erauszefannen wat d'Aversioun ass. Mir fannen normalerweis Saachen ofwiesslungsräich mat där mir Schwieregkeeten hunn. Wann d'Liesen lues oder onpräzis ass, d'Zeilen an d'Ae sprangen an Dir wëllt den Text net verstoen, hutt Dir vläicht Liesschwieregkeeten.

    Dir kënnt net ophalen déi ganz Saach ze liesen. Dir kënnt d'Liestask erliichteren andeems Dir Audiobicher lauschtert. Dir kënnt einfach Audiobicher aus Ärer eegener Heembibliothéik kréien oder Dir kënnt kommerziell Servicer benotzen. Dir kënnt och Recht op eng Celia Bibliothéik Memberschaft ginn.

    Kontaktéiert de Spezialpädagog, wann Dir Schwieregkeete mam Liesen hutt.

     

  • E puer Dyslektiker kënnen et schwéier fannen an der Linn ze bleiwen. Zeilen kënnen net gelies ginn oder dee selwechten Text kann e puer Mol gelies ginn. D'Liesverständnis kann gestéiert ginn an et kann schwéier sinn op den Inhalt ze konzentréieren.

    Linn delimiters kann als Hëllef benotzt ginn. Liesen duerch de Faarffilm kann och hëllefen. Zeilebegrenzer a Faarftransparenz kënnen zum Beispill vum Léierhëllefszenter kaaft ginn. E Lineal kann och datselwecht maachen. Wann Dir den Text vun engem Computer liest, kënnt Dir den Déift Liesprogramm an MS Word an OneNote Oneline benotzen. Wann Dir et aktivéiert an d'Linnausrichtungsfunktioun auswielt, sinn nëmmen e puer Zeilen Text gläichzäiteg ze gesinn. Mam Déift-Liesprogramm kënnt Dir och d'Texter lauschteren, déi Dir geschriwwen hutt.

  • Benotzt e Korrekturprogramm wa méiglech. Dir sollt och d'Schrëft vergréisseren. Probéiert eng Schrëft ze fannen déi méi einfach ze liesen ass. Wéi och ëmmer, ännert Ären Text wéi néideg nodeems Dir den Text genuch iwwerpréift an geännert hutt.

    D'Recht fir d'Schrëft ze vergréisseren ass eng speziell Arrangement fir Jo-Examen, déi separat ugefrot gëtt. Also et ass derwäert ze probéieren ze kucken ob d'Erhéijung vun der Schrëft nëtzlech ass.

  • Frot en Enseignant oder speziellen Enseignant fir Orientatioun. Et ass gutt ze wëssen datt en Text schreiwen selten als einfach ugesi gëtt. Schreiwen implizéiert de Péng vun der Schafung, vläicht d'Angscht virum Echec, wat d'Ausdrock hemméiere kann.

    Déi wichtegst Saach ass Är Gedanken ze schreiwen an net op Inspiratioun ze waarden. Et ass einfach den existenten Text z'änneren, a mat der Hëllef vum Feedback vum Enseignant wäert Ären eegene Ausdrock lues a lues entwéckelen. Dir sollt aktiv fir Feedback froen.

  • Diskutéiert d'Saach mam Enseignant a frot méi Zäit fir d'Examen. Et ass eng gutt Iddi fir déi heefeg Bedierfnes fir zousätzlech Zäit am Lycée Ënnerstëtzungsplang ze notéieren.

    Kontaktéiert de Spezialpädagogin wann Dir zousätzlech Zäit an Examen diskutéiere wëllt.

  • Kuckt d'Spezialarrangementer op der Websäit vum Matriculation Examination Board.

    Kontaktéiert de Spezialpädagog, wann Dir speziell Arrangementer diskutéiere wëllt.

  • D'YTL wëll datt d'Aussoe rezent sinn, während de Lycée gemaach ginn. Eng Liesschwieregkeet, déi virdru als mëll ugesi gouf, ka méi schwéier ausfalen, well de Schüler am Lycée mat ganz aner Léiererausfuerderunge kënnt wéi virdrun. D'Ausso gëtt also aktualiséiert fir déi aktuell Situatioun ze reflektéieren.

  • Den Haaptfokus ass op Gruppenhëllef. Forme vun der Grupp Ënnerstëtzung enthalen Atelieren déi regelméisseg an der Mathematik a Schwedesch organiséiert ginn. Workshope ginn och an der Mammesprooch organiséiert, awer net wöchentlech. An de Mammesprooch-Atelieren kënnen zefriddestellend Aufgaben ënner Leedung gemaach ginn.

    De Schüler kann den Enseignant vum Fach ëm d’Erhuelungsunterricht froen, wann hie mengt, datt d’Leedung an den Atelieren net duergeet.

    Schüler kënne Rendez-vous mat engem speziellen Enseignant fir individuell Orientatioun buchen.

    A Schweden ginn Englesch a Mathematik 0 Coursen organiséiert fir Saachen ze iwwerpréiwen déi an der Grondschoul geléiert goufen. Dir sollt den 0 Cours wielen wann Dir an der Vergaangenheet bedeitend Schwieregkeeten an dëse Fächer hat. An England a Schweden ginn et Gruppen déi méi lues virukommen (R-Englesch a R-Schwedesch).