Kaleva Schoul Gläichheet an Gläichheet Plan 2023-2025

1. Hannergrond

De Gläichberechtegungs- a Gläichberechtegungsplang vun eiser Schoul baséiert op dem Gläichberechtegungsgesetz. Gläichberechtegung bedeit datt all Mënsch gläich ass, onofhängeg vun hirem Geschlecht, Alter, Hierkonft, Staatsbiergerschaft, Sprooch, Relioun a Glawen, Meenung, politesch oder gewerkschaftlech Aktivitéiten, Familljebezéiungen, Behënnerung, Gesondheetszoustand, sexueller Orientéierung oder anere Grond am Zesummenhang mat der Persoun . An enger gerechter Gesellschaft däerfen Faktoren, déi mat enger Persoun verbonne sinn, wéi Ofstamung oder Hautfaarf, d'Chancen vun de Leit net beaflossen fir eng Ausbildung ze kréien, eng Aarbecht ze kréien a verschidde Servicer.

D'Gläichheetsgesetz verflicht d'Gläichberechtegung vun de Geschlechter an der Bildung ze förderen. Onofhängeg vum Geschlecht, jidderee soll déi selwecht Méiglechkeete fir Ausbildung a berufflech Entwécklung hunn. D'Organisatioun vu Léierëmfeld, Léier- a Fachziler ënnerstëtzen d'Realiséierung vu Gläichheet a Gläichheet. Gläichberechtegung gëtt gefördert an Diskriminatioun geziilt verhënnert, ënner Beuechtung vum Alter an dem Entwécklungsniveau vum Schüler.

2. Evaluatioun vun der Ëmsetzung an de Resultater vun de Moossnamen déi am viregten Gläichheetsplang 2020 abegraff sinn

D'Ziler vum Kaleva Schoul Gläichheets- a Gläichheetsplang 2020 waren "Ech getraut meng Meenung ze deelen" an "An der Kaleva Schoul kreéieren d'Léierpersonal an d'Schüler zesummen d'Operatiounsmethoden vun der Klass an eng Iddi vu gudden Aarbechtsfridden".

Mesuren am Gläichheets- a Gläichheetsplang 2020 waren:

  • Eng positiv Atmosphär am Klassesall schafen.
  • Interaktiounsfäegkeeten ausüben mat méi klenge Gruppen unzefänken.
  • Lauschtert a respektéiert Meenungen.
  • Loosst eis verantwortlech Wuertverbrauch üben.
  • Mir lauschteren a respektéieren anerer.

Loosst eis an der Klass diskutéieren "Wat ass gutt Aarbechtsfridden?" "Firwat ass Aarbechtsfridden néideg?"

D'Sécherheet vun der Rezess erhéijen: Schoulberoder ginn an d'Russesch agesat, d'Géigend hannert der Gaardeschoul, den Dick hannert Kurkipuisto an den Äishiwwel gi berücksichtegt.

Kaleva Schoul huet doheem Gruppen benotzt. D'Schüler hunn a Gruppe vun 3-5 Schüler geschafft. All déif Léieren Kompetenzen goufen agefouert an, zum Beispill, am Team Kompetenzen, Interaktioun Kompetenzen mat aneren geübt. Déi gemeinsam Uerdnungsregele vu Kerava Schoulen goufen an der Kaleva Schoul benotzt. Och d’Regelen vun der Schoul selwer goufen opgeschriwwen a regelméisseg mat de Schüler iwwerpréift. Kaleva Schoul ass engagéiert am Aklang mat de Wäerter vun der Stad Kerava ze handelen.

3. Déi aktuell Gläichberechtegungssituatioun


3.1 Mapping Method

An alle Klassen an ënnert dem Personal an eiser Schoul gouf d’Thema Gläichberechtegung a Gläichberechtegung mat der Batchbreak-Methode diskutéiert. Fir d'éischt hu mir d'Konzepter am Zesummenhang mam Thema an d'Regele vun der Interaktioun kennegeléiert. D'Thema gouf mat de Studenten fir eng Lektioun bis den 21.12.2022. Dezember 23.11.2022 diskutéiert. Zwee Erwuessener waren an der Situatioun dobäi. D'Personal gouf an zwou verschiddene Situatiounen den 1.12.2022. November 2022 an den XNUMX. Dezember XNUMX konsultéiert. D’Elterevereenegung gouf am Hierschtsemester XNUMX konsultéiert.

Schüler betruecht déi folgend Froen:

  1. Mengt Dir datt d'Schüler an der Kaleva Schoul gläich a gläich behandelt ginn?
  2. Kënnt Dir Iech selwer sinn?
  3. Fillt Dir Iech sécher an dëser Schoul?
  4. Wéi kéint Ärer Meenung no d'Gläichheet an d'Gläichheet vun de Schüler am Alldag vun der Schoul erhéicht ginn?
  5. Wéi wier eng gläichberechtegt Schoul?

Folgend Froen goufen an de Personalversammlungen diskutéiert:

  1. Ginn d'Kaleva Schoulpersonal Ärer Meenung no gläich a gläich mateneen?
  2. Behandelt d'Kaleva Schoulpersonal Ärer Meenung no Schüler gläich a gläich?
  3. Wéi mengt Dir datt d'Gläichheet an d'Gläichheet an der Aarbechtsgemeinschaft kéint erhéicht ginn?
  4. Wéi kéint Ärer Meenung no d'Gläichheet an d'Gläichheet vun de Schüler am Alldag vun der Schoul erhéicht ginn?

Op der Elterevereenegungssëtzung goufen d'Erzéiungsberechtegte mat folgende Froen konsultéiert:

  1. Denkt Dir datt all Schüler an der Kaleva Schoul gläich a gläich behandelt ginn?
  2. Denkt Dir datt d'Kanner an der Schoul sech selwer kënne sinn an d'Meenunge vun aneren beaflossen d'Wiel vun de Kanner?
  3. Denkt Dir datt d'Kaleva Schoul eng sécher Plaz ass fir ze léieren?
  4. Wéi wier eng gläich a gläichberechtegt Schoul Ärer Meenung no?

3.2 Gläichberechtegung a Gläichheetssituatioun 2022

Schüler lauschteren

Haaptsächlech d'Schüler vun der Kaleva Schoul mengen datt all Schüler gläich a gläich an der Schoul behandelt ginn. D'Schüler hunn drop higewisen, datt Mobbing an der Schoul ugeschwat gëtt. D'Schoul hëlleft an encouragéiert Aufgaben, wou de Schüler Hëllef brauch. Allerdéngs hunn e puer vun de Schüler d'Gefill, datt d'Regele vun der Schoul net fir all Schüler d'selwecht sinn. Et gouf och bruecht datt net jiddereen am Spill abegraff ass an e puer sinn ausgelooss. Déi kierperlech Studieëmfeld sinn anescht an e puer Studenten hunn geduecht dat wier ongerecht. D'Quantitéit vum Feedback de Schüler kritt variéiert. E puer mengen datt se net esou vill positiv Feedback kréien wéi aner Studenten.

An der Schoul kënnt Dir Iech undoen wéi Dir wëllt an Äert eegent ausgesinn. Wéi och ëmmer, e puer waren der Meenung datt d'Meenungen vun de Frënn d'Wiel vu Kleeder beaflossen. D'Schüler woussten, datt si no bestëmmte gemeinsame Reegelen an der Schoul mussen handelen. Dir kënnt net ëmmer maachen wat Dir wëllt, Dir musst no gemeinsame Reegelen handelen.

D'Majoritéit vun de Schüler fille sech sécher an der Schoul. Dëst gëtt zum Beispill vum Personal, Geschwëster an aner Schüler beaflosst, déi an schwieregen Situatiounen hëllefen. Intermission Supervisoren, gespaarten Dieren an Ausgangsübungen erhéijen och d'Sécherheetsgefill vun de Studenten. D'Gefill vu Sécherheet gëtt reduzéiert duerch Saachen, déi net am Schoulhaff gehéieren, wéi zum Beispill gebrochenem Glas. D'Sécherheet vun de Spillplazen am Schoulhaff gouf als variéiert ugesinn. Zum Beispill hunn e puer geduecht datt d'Kletterrahmen sécher wieren an e puer net. E puer vun de Schüler hunn de Gymnastik e grujeleg Raum fonnt.

An enger gläichberechtegter a gläicher Schoul huet jidderee déiselwecht Regelen, jidderee gëtt frëndlech behandelt, jidderee gëtt mat abegraff a gëtt de Geescht fir ze schaffen. Jiddereen hätt gläich gutt Klassesäll, Miwwelen an ähnlech Léierinstrumenter. Der Meenung vun de Schüler géif och d’Gläichheet an d’Gläichheet erhéicht ginn, wann d’Klassesäll vum selwechte Schouljoer nieftenee stinn an et méi gemeinsam Klasse fir zwou Klasse géife ginn.

Consultatioun vum Personal

An der Kaleva Schoul fillen d'Personal allgemeng, datt si matenee behandelen a gläich behandelt ginn. Leit sinn hëllefsbereet a waarm-Hiel. D'Haffschoul gëtt als Nodeel ugesinn, wou d'Personal sech vun alldeegleche Begeeschterung mat aneren isoléiert fillt.

D'Gläichheet an d'Gläichheet tëscht dem Personal kéinte erhéicht ginn, andeems een dofir suergt, datt jidderee sech sécher héieren a verstan fillt. Gemeinsam Diskussioun gëtt als wichteg ugesinn. Bei der Verdeelung vun den Aufgaben hoffe mir awer fir Gläichberechtegung ze striewen, sou datt perséinlech Liewenssituatioun a Coping Kompetenzen Rechnung gedroe ginn.

D'Behandlung vu Studenten ass gréisstendeels gläich, wat net heescht datt all Studenten d'selwecht ugebuede ginn. Inadequater Ressourcen verursaache datt et net genuch Forme vun Ënnerstëtzung a Méiglechkeete fir kleng Gruppenaarbecht gëtt. Strofmoossnamen an hir Iwwerwaachung verursaachen Ongläichheet fir Léierpersonal a Studenten.

D'Gläichheet an d'Gläichheet vun de Studenten gëtt duerch gemeinsame Reegele erhéicht a verlaangt hir Konformitéit. Strofmoossname solle konsequent fir jiddereen d'selwecht sinn. De Fridden vum Geescht vu frëndlechen a rouege Studenten soll méi ënnerstëtzt ginn. D’Verdeelung vun de Ressourcen soll och d’Schüler berücksichtegen, déi no uewen differenzéiert sinn.

Consultatioun vun Erzéiungsberechtegten

D'Erzéiungsberechtegten mengen, datt déi kleng Gréisst vun der Kantine an der Turnstonnen Ongläichheet fir d'Schüler schaaft. Net jiddereen kann gläichzäiteg an de Fitnessstudio passen. Wéinst der Gréisst vun der Kantine mussen e puer vun de Klassen an de Klassesäll iessen. D'Erzéiungsberechtegten mengen och datt déi ënnerschiddlech Praktiken vun den Enseignanten an der Wilma Kommunikatioun Ongläichheet verursaachen.

D'Eltere si besuergt iwwer déi intern Atmosphär vun eiser Schoul a seng eventuell Problemer. Dofir kënnen all Klassen an eiser Schoul z.B de Fitnessstudio net gläich benotzen. Si sinn och besuergt iwwer d'Feiersécherheet vun eiser Schoul a wéi se se förderen. Am Fall vun enger geféierlecher Situatioun, d'Schoul doriwwer z'informéieren, mécht d'Erzéiungsberechtegten nodenken.

Allgemeng fillen d'Erzéiungsberechtegten datt d'Kand sech selwer an der Schoul ka sinn. A verschiddene Situatiounen ass d'Meenung vun engem Frënd wichteg fir de Student. Besonnesch den Afloss vun de soziale Medien op Kleedungssaachen ass doheem nodenken an et gëtt gefillt Drock op d'Verkleedung ze schafen.

4. Aktiounsplang fir Gläichheet ze förderen

Fënnef Moossname goufen fir d'Kaleva Schoul gewielt fir Gläichheet a Gläichheet 2023 - 2025 ze förderen.

  1. Jidderee gëtt frëndlech behandelt a kee bleift eleng.
  2. All Student begéinen an all Dag positiv Encouragement ginn.
  3. Verschidde Fäegkeeten berücksichtegen an individuell Potenzial erméiglecht.
  4. D'gemeinsame Regele vun der Schoul an hir Konformitéit.
  5. Verbesserung vun der allgemenger Sécherheet vun der Schoul (Feiersécherheet, Ausgangssituatiounen, Sperrung vun Baussentieren).

5. Iwwerwachung

De Plang vun der Gläichberechtegung gëtt am Ufank vum Schouljoer mam Personal an de Schüler iwwerpréift. Um Enn vum Schouljoer gi Moossnamen an hir Effekter bewäert. D'Aufgab vum Schouldirekter a vum Personal ass et derfir ze suergen, datt de Plang vun der Gläichberechtegung an der Gläichberechtegung an der Zesummenhang Moossname gefollegt ginn. Gläichberechtegung a Gläichheet förderen ass eng Saach fir déi ganz Schoulgemeinschaft.