ເລື່ອງອາຊີບຈາກ Kerava

ຂ້ອຍແມ່ນ Sanna Nyholm, ແມ່ອາຍຸ 38 ປີຈາກ Hyvinkää.

ຂ້ອຍເຮັດວຽກເປັນຜູ້ເບິ່ງແຍງບໍລິການໃນການບໍລິການທໍາຄວາມສະອາດ.

ໜ້າ​ທີ່​ລວມ​ມີ​ວຽກ​ງານ​ຜູ້​ຄວບ​ຄຸມ​ທັນ​ທີ, ຊີ້​ນຳ ແລະ ຊີ້​ນຳ​ພະ​ນັກ​ງານ ແລະ ນັກ​ສຶກ​ສາ. ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງຄວາມສະອາດຂອງສະຖານທີ່ແລະການປະຊຸມກັບລູກຄ້າແລະຄູ່ຮ່ວມງານ. ການວາງແຜນການປ່ຽນວຽກ, ການສັ່ງແລະການຂົນສົ່ງເຄື່ອງທໍາຄວາມສະອາດແລະອຸປະກອນ, ແລະການປະຕິບັດການທໍາຄວາມສະອາດຢູ່ໃນສະຖານທີ່.

ຕອນ​ຍັງ​ນ້ອຍ, ຂ້ອຍ​ໄດ້​ຮຽນ​ວິຊາ​ອາຊີບ​ເປັນ​ພະນັກງານ​ຮັກສາ​ຄວາມ​ສະ​ອາດ, ​ແລະ​ຕໍ່​ມາ, ນອກ​ຈາກ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທຳ​ກໍ​ໄດ້​ຮຽນ​ວິຊາ​ສະເພາະ​ຜູ້​ດູ​ແລ​ອະນາໄມ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃນເມືອງ Kerava ຫຼາຍກວ່າ 20 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້.

ເມື່ອອາຍຸ 18 ປີ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າມາ "ວຽກໃນລະດູຮ້ອນ" ແລະມັນເລີ່ມຕົ້ນຈາກບ່ອນນັ້ນ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອະນາໄມສໍາລັບໃນຂະນະທີ່, ໄປປະມານສອງສາມບ່ອນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ Sompio. ຫລັງຈາກກັບມາຈາກການພັກຜ່ອນພະຍາບານ, ຂ້ອຍເລີ່ມຄິດກ່ຽວກັບການຮຽນແລະໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຈົບວິຊາຊີບພິເສດສໍາລັບຜູ້ດູແລທໍາຄວາມສະອາດໃນ Keuda ໄດ້ນໍາສະເຫນີຕົວຂ້ອຍເອງ.

ໃນ 2018, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຈົບການສຶກສາແລະໃນດູໃບໄມ້ລົ່ນດຽວກັນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນຕໍາແຫນ່ງປະຈຸບັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ.

ວຽກງານທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະຫຼາກຫຼາຍ. ທຸກໆມື້ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນແລະຂ້ອຍສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ຫຼັກສູດຂອງພວກເຂົາ.

ມະນຸດສະທຳ.

ການຟັງ, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະປະຈຸບັນແມ່ນທັກສະທີ່ສໍາຄັນໃນການເຮັດວຽກແຖວຫນ້າ. ຂ້ອຍພະຍາຍາມພັດທະນາພວກມັນ ແລະຄວນຊອກຫາເວລາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນໃນອະນາຄົດ.

ຂ້ອຍແມ່ນ Katri Hytönen, ແມ່ອາຍຸ 41 ປີຈາກ Kerava.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປັນ​ຜູ້​ປະ​ສານ​ງານ​ວຽກ​ງານ​ຊາວ​ຫນຸ່ມ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຢູ່​ບໍ​ລິ​ການ​ຊາວ​ຫນຸ່ມ Kerava. ດັ່ງນັ້ນວຽກງານຂອງຂ້ອຍປະກອບມີການປະສານງານແລະຊາວຫນຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນເຮັດວຽກເອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ Kaleva ແລະ Kurkela. ທີ່ Kerava, ການເຮັດວຽກຂອງຊາວຫນຸ່ມໃນໂຮງຮຽນຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາຜູ້ອອກແຮງງານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ການປະຊຸມແລະຊີ້ນໍາກິດຈະກໍາຕ່າງໆ, ເຊັ່ນກຸ່ມຂະຫນາດນ້ອຍ. ພວກເຮົາຍັງຖືບົດຮຽນແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນສະຖານະການຊີວິດປະຈໍາວັນແລະສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມ. ການເຮັດວຽກຂອງໄວຫນຸ່ມໃນໂຮງຮຽນແມ່ນເປັນນອກຈາກນັ້ນທີ່ດີກັບວຽກງານການດູແລນັກຮຽນ.

ຂ້ອຍຈົບການສຶກສາໃນປີ 2005 ເປັນຄູສອນຊຸມຊົນ ແລະຕອນນີ້ຂ້ອຍກໍາລັງສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງລະດັບວິທະຍາສາດທີ່ໃຊ້ໃນ pedagogy ຊຸມຊົນ.

ອາຊີບຂອງຂ້ອຍເອງລວມມີການເຮັດວຽກຂອງໄວໜຸ່ມໃນໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ໃນເຂດຕ່າງໆຂອງຟິນແລນ. ຂ້ອຍຍັງໄດ້ເຮັດວຽກບາງຢ່າງໃນການປົກປ້ອງເດັກ.

ແນ່ນອນວ່າເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມ. ລັກສະນະຫຼາຍອາຊີບຂອງການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍກໍ່ເປັນລາງວັນແທ້ໆ.

ໃນ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ, ສິ່ງ​ທີ່​ສໍາ​ຄັນ​ທີ່​ສຸດ​ແມ່ນ​ຄວາມ​ແທ້​ຈິງ, ຄວາມ​ເມດ​ຕາ​ແລະ​ຄວາມ​ເຄົາ​ລົບ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ແລະ​ໄວ​ຫນຸ່ມ.

ຂ້ອຍເລືອກການມີສ່ວນຮ່ວມ, ເພາະວ່າການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງໄວຫນຸ່ມແລະເດັກນ້ອຍແມ່ນຫນຶ່ງໃນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ. ທຸກໆຄົນມີປະສົບການໃນການເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊຸມຊົນແລະສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ສິ່ງຕ່າງໆ.

ຂ້ອຍບໍ່ມີຫຍັງນອກເໜືອໄປຈາກສິ່ງທີ່ເວົ້າໃນແງ່ບວກ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມາເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໂຄງການ, ແຕ່ພາກຮຽນ spring ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖືກເຮັດໃຫ້ຖາວອນ. ຂ້ອຍມັກຕົວເອງແທ້ໆແລະ Kerava ແມ່ນພຽງແຕ່ເມືອງຂະຫນາດທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການເຮັດວຽກທີ່ຜ່ອນຄາຍ.

ໃນປັດຈຸບັນເປັນອາທິດຂອງການເຮັດວຽກຂອງໄວຫນຸ່ມ, ແຕ່ມື້ນີ້ 10.10. ເມື່ອການສໍາພາດນີ້ສໍາເລັດ, ມັນຍັງເປັນວັນສຸຂະພາບຈິດໂລກ. ສະຫຼຸບທັງສອງຫົວຂໍ້ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກສົ່ງຄໍາຊົມເຊີຍດັ່ງກ່າວເຖິງໄວຫນຸ່ມວ່າສຸຂະພາບຈິດທີ່ດີແມ່ນສິດຂອງທຸກຄົນ. ຢ່າລືມເບິ່ງແຍງຕົວເອງ ແລະຈື່ໄວ້ວ່າແຕ່ລະຄົນມີຄຸນຄ່າ, ສຳຄັນ ແລະ ເປັນເອກະລັກສະເພາະເທົ່າທີ່ເຈົ້າເປັນ.

ຂ້າພະເຈົ້າ Riina-Karoliina Kotavalko ຈາກ Kerava. 

ຂ້ອຍເຮັດວຽກເປັນແມ່ຄົວແລະນັກອາຫານໃນເຮືອນຄົວຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Kerava. 

ຂ້າພະເຈົ້າເປັນພໍ່ຄົວຂະຫນາດໃຫຍ່ໂດຍການຝຶກອົບຮົມ. ຂ້ອຍຮຽນຈົບຈາກໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ Kerava ໃນປີ 2000.

ການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 2000, ເມື່ອຮຽນຈົບຂ້ອຍໄດ້ຮັບວຽກເປັນຜູ້ຊ່ວຍເຮືອນຄົວຢູ່ສູນກິດຈະກໍາ Viertola ແລະສູນບໍລິການ Kotimäki ໃນ Kerava.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນເມືອງ Kerava ຕັ້ງແຕ່ພາກຮຽນ spring 2001. ສໍາລັບສອງປີທໍາອິດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຊ່ວຍເຮືອນຄົວຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nikkari ແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍ້າຍໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານ Sorsakorvi ເປັນແມ່ຄົວ. ແປດ​ປີ​ຜ່ານ​ໄປ​ໃນ​ການ​ລ້ຽງ​ເດັກ​ໃນ​ຕອນ​ກາງ​ຄືນ​ຈົນ​ກ​່​ວາ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ໄປ​ແມ່​ແລະ​ພັກ​ດູ​ແລ. ໃນລະຫວ່າງການແມ່ແລະການພະຍາບານຂອງຂ້ອຍ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຂອງເມືອງໄດ້ຫັນມາເປັນເຮືອນຄົວບໍລິການ, ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຂ້ອຍກັບຄືນໄປເຮັດວຽກເປັນແມ່ຄົວໃນເຮືອນຄົວຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Kerava ໃນປີ 2014. ໃນປີ 2022, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍ້າຍໄປຢູ່ໂຮງຮຽນ Co-Educational Sompio ເປັນເວລາຫນຶ່ງປີ, ແຕ່. ດຽວນີ້ຂ້ອຍເປັນຜູ້ແຕ່ງກິນອີກຢູ່ເຮືອນຄົວໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Kerava. ສະນັ້ນຂ້ອຍໄດ້ເພີດເພີນກັບຕົວເອງໃນເມືອງ Kerava ເປັນເວລາ 24 ປີໃນບ່ອນເຮັດວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ!

ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດກ່ຽວກັບວຽກຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍແລະເວລາເຮັດວຽກ, ແລະຄວາມຈິງທີ່ວ່າຂ້ອຍໄດ້ໃຫ້ບໍລິການອາຫານໂຮງຮຽນທີ່ດີໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນໃນ Kerava.

ມະນຸດສາມາດເຫັນໄດ້ໃນການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ, ດັ່ງນັ້ນໃນມື້ນີ້, ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ສູງອາຍຸແລະຜູ້ຫວ່າງງານສາມາດກິນອາຫານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສູງສໍາລັບຄ່າທໍານຽມຫນ້ອຍ. ການບໍລິການຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອຂອງອາຫານແລະໃນເວລາດຽວກັນໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະພົບກັບຄົນໃຫມ່ໃນໄລຍະອາຫານທ່ຽງ.

ຂ້າພະເຈົ້າ Satu Öhman, 58 ປີຈາກ Sipo.

ຂ້ອຍເຮັດວຽກຢູ່ສູນລ້ຽງເດັກຂອງ Jaakkola Vຕີຜູ້ຊາຍEໃນກຸ່ມ skari ເປັນຄູສອນການສຶກສາໄວເດັກອີກຄົນຫນຶ່ງ, ແລະຂ້ອຍຍັງເປັນຜູ້ຊ່ວຍຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຈົບການສຶກສາຈາກ Ebeneser ໃນ Helsinki ໃນ 1986 ເປັນຄູສອນອະນຸບານ. ຂ້ອຍຮຽນພາສາເຢຍລະມັນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວຽນນາໃນປີ 1981-1983.

ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ມີເວລາຢູ່ໃນໂລກການດູແລເດັກສໍາລັບພຽງແຕ່ສອງປີເທົ່ານັ້ນ, ເມື່ອ, ໄດ້ຮັບການດົນໃຈໂດຍການປະກາດ Hesar ໃນວັນອາທິດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສະຫມັກວຽກໃນການບໍລິການດ້ານຫນ້າດິນຢູ່ Finnair. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດມັນ, ແລະນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ 32 ປີ "ແສງສະຫວ່າງ" ໃນໂລກສະຫນາມບິນໄດ້ຜ່ານໄປ. Corona ໄດ້ນໍາເອົາການຈ້າງງານທີ່ຍາວນານເກືອບສອງປີໃຫ້ກັບວຽກຂອງຂ້ອຍ. ໃນຊ່ວງເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍເລີ່ມເປັນຜູ້ໃຫຍ່ເຖິງເວລາທີ່ຈະກັບຄືນສູ່ສີ່ຫລ່ຽມເລີ່ມຕົ້ນ, ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ແມ່ນແຕ່ກ່ອນການບໍານານຂອງຂ້ອຍ.

ສ່ວນທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງວຽກຂອງຂ້ອຍແມ່ນເດັກນ້ອຍ! ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເມື່ອຂ້ອຍມາເຮັດວຽກແລະໃນມື້ເຮັດວຽກ, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບການກອດຈໍານວນຫລາຍແລະເຫັນຫນ້າຍິ້ມ. ບໍ່​ມີ​ມື້​ເຮັດ​ວຽກ​ໃດ​ຄື​ກັນ, ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ປະ​ຈຳ​ວັນ ແລະ​ຕາ​ຕະ​ລາງ​ເປັນ​ສ່ວນ​ໜຶ່ງ​ຂອງ​ມື້​ຂອງ​ເຮົາ. ປະເພດຂອງອິດສະລະໃນການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ, ແລະທີມງານຊັ້ນນໍາຂອງຜູ້ໃຫຍ່.

ມະນຸດແນ່ນອນ. ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ພົບ​ກັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ເປັນ​ສ່ວນ​ບຸກ​ຄົນ​, ການ​ເຄົາ​ລົບ​ແລະ​ຟັງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ພວກເຮົາຄໍານຶງເຖິງການສະຫນັບສະຫນູນຕ່າງໆແລະຄວາມຕ້ອງການອື່ນໆຂອງເດັກນ້ອຍໃນການດໍາເນີນງານຂອງພວກເຮົາ. ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ​ຟັງ​ຄວາມ​ປາຖະໜາ​ຂອງ​ເດັກນ້ອຍ​ໃນ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ກິດຈະກຳ ​ແລະ ການ​ປະຕິບັດ. ພວກເຮົາປະຈຸບັນແລະພຽງແຕ່ສໍາລັບພວກເຂົາ.

ຂ້ອຍແມ່ນ Elina Pyökkilehto, ແມ່ຂອງສາມຄົນຈາກ Kerava.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປັນ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ການ​ສຶກ​ສາ​ໄວ​ເດັກ​ໃນ​ກຸ່ມ Metsätähdet ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ອະ​ນຸ​ບານ Sompio.

ຂ້າພະເຈົ້າເປັນພະນັກງານສັງຄົມໂດຍການຝຶກອົບຮົມ; ຂ້ອຍຮຽນຈົບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Järvenpää Diakonia ໃນປີ 2006. ນອກເໜືອໄປຈາກການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍໄດ້ສຶກສາເປັນຄູສອນການສຶກສາໃນໄວເດັກທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Laurea University of Applied Sciences, ຈາກທີ່ຂ້ອຍຮຽນຈົບໃນເດືອນມິຖຸນາ 2021.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຄູສອນການສຶກສາໃນໄວເດັກຕັ້ງແຕ່ປີ 2006. ກ່ອນທີ່ຈະມີຄຸນສົມບັດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຄູສອນຊົ່ວຄາວໃນເມືອງ Kerava ແລະຢູ່ໃນເທດສະບານໃກ້ຄຽງຂອງ Vantaa, Järvenpääແລະ Tuusula.

ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍເຮັດວຽກທີ່ມີຄຸນຄ່າແລະມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າວຽກງານຂອງຂ້ອຍມີຄວາມສໍາຄັນທັງທາງດ້ານສັງຄົມແລະເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງຄອບຄົວແລະເດັກນ້ອຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າໂດຍຜ່ານການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ການພັດທະນາຄວາມສະເຫມີພາບແລະການສອນທັກສະປະຈໍາວັນຂອງເດັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ການສະຫນັບສະຫນູນຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງເດັກນ້ອຍ.

ບົດບາດຂອງການສຶກສາເດັກຕອນຕົ້ນໃນການສົ່ງເສີມຄວາມສະເໝີພາບແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ກັບສິດທິໃນການເບິ່ງແຍງເດັກ, ເພາະວ່າມັນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກທຸກຄົນມີສິດໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນໄວເດັກໂດຍບໍ່ຄຳນຶງເຖິງພື້ນຖານຄອບຄົວ, ສີຜິວ ແລະ ພົນລະເມືອງ. ການລ້ຽງເດັກຍັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພື້ນຖານການເຂົ້າເມືອງເພື່ອປະສົມປະສານ.

ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການສຶກສາໃນໄວເດັກ, ເພາະວ່າທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນໄດ້ຮັບການພັດທະນາດີທີ່ສຸດໂດຍການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມໝູ່ຮ່ວມກັບຜູ້ອື່ນໆທີ່ມີອາຍຸດຽວກັນ, ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງນັກການສຶກສາວິຊາຊີບ.

ໃນການສຶກສາໄວເດັກແລະໃນການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍເປັນຄູສອນການສຶກສາໃນໄວເດັກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຄຸນຄ່າຂອງເມືອງ Kerava, ມະນຸດແລະການລວມ, ແມ່ນມີຢູ່ທຸກໆມື້. ພວກເຮົາຖືຄອບຄົວ ແລະ ເດັກທັງໝົດເປັນບຸກຄົນ, ເດັກແຕ່ລະຄົນມີແຜນການສຶກສາໃນໄວເດັກຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງຈຸດແຂງ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກແມ່ນໄດ້ປຶກສາຫາລືຮ່ວມກັນກັບຜູ້ປົກຄອງເດັກ.

ອີງໃສ່ແຜນການສຶກສາໃນໄວເດັກຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ລະກຸ່ມສ້າງເປົ້າໝາຍການສອນສໍາລັບກິດຈະກໍາຂອງຕົນ. ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວລວມເຖິງການພິຈາລະນາຄວາມຕ້ອງການສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນແລະກິດຈະກໍາທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍຜ່ານຄວາມຕ້ອງການຂອງກຸ່ມທັງຫມົດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຮົາມີສ່ວນຮ່ວມຜູ້ປົກຄອງໃນການປະຕິບັດງານ.

ຂ້ອຍແມ່ນ Eila Niemi, ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍຜູ້ໃຫຍ່ສອງຄົນທີ່ໄດ້ຕັ້ງຖິ່ນຖານຢູ່ໃນພູມສັນຖານຂອງພາກຕາເວັນອອກແລະພາກກາງຂອງ Uusimaa ຫຼັງຈາກຫັນຈາກ Kymenlaakso ສອງສາມຄັ້ງ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງຂ້ອຍແມ່ນຄົນໃກ້ຊິດແລະທໍາມະຊາດ. ນອກເຫນືອຈາກສິ່ງເຫຼົ່ານີ້, ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາກັບການອອກກໍາລັງກາຍ, ປຶ້ມ, ຮູບເງົາແລະຊຸດ.

ຂ້ອຍເຮັດວຽກເປັນຫ້ອງສະຫມຸດຢູ່ໃນພະແນກຜູ້ໃຫຍ່ຂອງ Kerava Library. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເວລາເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍແມ່ນໃຊ້ໃນການສື່ສານ. ຂ້ອຍເຮັດການຕະຫຼາດເຫດການ, ສະຫນອງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການບໍລິການ, ປະກາດໃນສື່ສັງຄົມ, ປັບປຸງເວັບໄຊທ໌, ສ້າງໂປສເຕີ, ປະສານງານການສື່ສານຫ້ອງສະຫມຸດ, ແລະອື່ນໆ. ນອກເຫນືອຈາກການສື່ສານ, ວຽກງານຂອງຂ້ອຍປະກອບມີການບໍລິການລູກຄ້າແລະວຽກງານການລວບລວມ.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຈົບການສຶກສາເປັນພະນັກງານຫ້ອງສະຫມຸດ, ແລະການຝຶກອົບຮົມເປັນຫ້ອງສະຫມຸດຢູ່ Seinäjoki University of Applied Sciences. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສໍາເລັດການສຶກສາໃນການສື່ສານ, ວັນນະຄະດີແລະປະຫວັດສາດວັດທະນະທໍາ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມາເຮັດວຽກຢູ່ Kerava ໃນປີ 2005. ກ່ອນນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງສະຫມຸດຂອງທະນາຄານຟິນແລນ, ຫໍສະຫມຸດເຢຍລະມັນຂອງ Helsinki ແລະຫ້ອງສະຫມຸດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Helia University of Applied Sciences (ປະຈຸບັນ Haaga-Helia). ສອງ​ສາມ​ປີ​ກ່ອນ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ໃບ​ຢັ້ງ​ຢືນ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຈາກ Kerava ແລະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ຫນຶ່ງ​ປີ​ຢູ່​ຫໍ​ສະ​ຫມຸດ​ເມືອງ Porvoo.

ເນື້ອໃນ: ຊີວິດຄົງຈະທຸກຍາກຫຼາຍຖ້າບໍ່ມີປຶ້ມ ແລະເອກະສານອື່ນໆທີ່ຂ້ອຍສາມາດຈັດການກັບທຸກໆມື້.

Sociability: ຂ້າພະເຈົ້າມີເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່, ບໍ່ມີໃຜຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດຢູ່ລອດ. ຂ້ອຍມັກການບໍລິການລູກຄ້າແລະການປະຊຸມກັບຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

Versatility ແລະ dynamism: ວຽກງານຢ່າງຫນ້ອຍ versatile ພຽງພໍ. ມີກິດຈະກໍາຫຼາຍຢູ່ໃນຫ້ອງສະຫມຸດແລະສິ່ງຕ່າງໆກໍ່ດີ.

ການມີສ່ວນຮ່ວມ: ຫໍສະໝຸດແມ່ນການບໍລິການທີ່ເປີດໃຫ້ທຸກຄົນ ແລະ ບໍ່ເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ແລະ ພື້ນທີ່ ແລະ ຫ້ອງສະໝຸດແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງພື້ນຖານປະຊາທິປະໄຕ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບຂອງແຟງລັງ. ດ້ວຍເນື້ອໃນ ແລະການບໍລິການທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ ແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຫໍສະໝຸດຂອງ Kerava ຍັງສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຮັກສາໂອກາດໃຫ້ຊາວເມືອງເຂົ້າຮ່ວມ, ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນສັງຄົມ. ວຽກ​ງານ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແມ່ນ​ເປັນ cog ຂະ​ຫນາດ​ນ້ອຍ​ໃນ​ເລື່ອງ​ໃຫຍ່​ນີ້.