ຄໍາຕັດສິນ
ໜ້າທີ່ການປະເມີນແມ່ນເພື່ອແນະນຳ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ ແລະ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍໃນວິຊາຕ່າງໆແນວໃດ. ຈຸດປະສົງຂອງການປະເມີນຜົນແມ່ນເພື່ອສ້າງຄວາມແຂງແຮງຂອງນັກຮຽນດ້ວຍຕົນເອງແລະປະສົບການຂອງຕົນເອງໃນການຮຽນຮູ້.
ການປະເມີນຜົນປະກອບດ້ວຍການປະເມີນການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມສາມາດ. ການປະເມີນການຮຽນຮູ້ແມ່ນການຊີ້ນໍາ ແລະ ຕໍານິຕິຊົມທີ່ມອບໃຫ້ນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງ ແລະ ຫຼັງຈາກສະຖານະການການຮຽນຮູ້ຕ່າງໆ. ຈຸດປະສົງຂອງການປະເມີນການຮຽນຮູ້ ແມ່ນເພື່ອແນະນຳ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮຽນ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດລະບຸຈຸດແຂງຂອງຕົນເອງໄດ້ຄືຜູ້ຮຽນ. ການປະເມີນຄວາມສາມາດ ແມ່ນການປະເມີນຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ຕໍ່ກັບຈຸດປະສົງຂອງວິຊາຂອງຫຼັກສູດ. ການປະເມີນຄວາມສາມາດແມ່ນໄດ້ຊີ້ນໍາໂດຍມາດຕະຖານການປະເມີນຜົນຂອງວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຊຶ່ງກໍານົດໄວ້ໃນຫຼັກສູດ.
ໂຮງຮຽນປະຖົມ Kerava ໃຊ້ການປະຕິບັດທົ່ວໄປໃນການປະເມີນຜົນ:
- ໃນທຸກຊັ້ນຮຽນມີການສົນທະນາການຮຽນຮູ້ລະຫວ່າງນັກຮຽນ, ຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ຄູສອນ
- ໃນຕອນທ້າຍຂອງພາກຮຽນດູໃບໄມ້ລົ່ນ 4-9. ນັກຮຽນຂອງຫ້ອງຮຽນແມ່ນໄດ້ຮັບການປະເມີນໄລຍະກາງໃນ Wilma
- ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີຮຽນ, 1–8. ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນປີຮຽນ
- ໃນຕອນທ້າຍຂອງຊັ້ນຮຽນທີເກົ້າ, ໃບຢັ້ງຢືນການສໍາເລັດແມ່ນໄດ້ຮັບ
- ເອກະສານ pedagogical ສໍາລັບໂດຍທົ່ວໄປ, ການປັບປຸງແລະສະຫນັບສະຫນູນພິເສດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການສະຫນັບສະຫນູນ.
