ສູນດູແລເດັກ Keravanjoki

ບູລິມະສິດການດໍາເນີນງານ

ການ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ສະ​ຫວັດ​ດີ​ການ​ແລະ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​:

ສະຫວັດດີພາບຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນຄວາມສຸກ ແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ. ກິດຈະກໍາ pedagogical ທີ່ຫຼາກຫຼາຍສາມາດເຫັນໄດ້ໃນການວາງແຜນແລະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂອງພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້:

• ທັກສະ ແລະ ຄວາມສາມາດທາງດ້ານພາສາຂອງເດັກແມ່ນໄດ້ຮັບການເສີມສ້າງໃນແຕ່ລະວັນໂດຍການອ່ານ, rhyming ແລະຮ້ອງເພງ. ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກນ້ອຍແລະລະຫວ່າງຜູ້ໃຫຍ່.
• ດົນຕີ, ຮູບພາບ, ການສະແດງອອກທາງກາຍ ແລະທາງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະຫຼາກຫຼາຍ. ໂຮງ​ຮຽນ​ອະນຸບານ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ຮ້ອງ​ເພງ​ແລະ​ຫຼິ້ນ​ເພງ​ຮ່ວມ​ກັນ​ໂດຍ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ​ທຸກ​ເດືອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ແຕ່ລະກຸ່ມວາງແຜນແລະປະຕິບັດການສຶກສາດົນຕີແລະສິລະປະ, ບ່ອນທີ່ການທົດລອງ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະຈິນຕະນາການແມ່ນເນັ້ນຫນັກໃສ່.
• ການຮຽນຮູ້ທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ ແລະ ອາລົມແມ່ນສໍາຄັນ, ແລະສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍຂອງມັນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກສອນໃຫ້ຍອມຮັບ ແລະ ມີພຶດຕິກຳທີ່ດີ. ການປະຕິບັດທີ່ເທົ່າທຽມກັນແລະເຄົາລົບນັບຖືແມ່ນພື້ນຖານຂອງການດໍາເນີນງານ. ເປົ້າໝາຍຂອງແຜນຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບຂອງຜູ້ເບິ່ງແຍງເດັກແມ່ນເປັນບ່ອນລ້ຽງເດັກທີ່ຍຸດຕິທຳທີ່ເດັກນ້ອຍ ແລະຜູ້ໃຫຍ່ທຸກຄົນຮູ້ສຶກດີ.
• ໂຮງຮຽນອະນຸບານນໍາໃຊ້ຮູບແບບການເຮັດວຽກຂອງໂຄງການ, ເຊິ່ງທຸກຂົງເຂດຂອງການຮຽນຮູ້ແມ່ນໄດ້ຮັບຮູ້ໃນໄລຍະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງໂຄງການ. ເດັກນ້ອຍຖືກແນະນຳໃຫ້ເຮັດການສັງເກດໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະສົບການແມ່ນເປັນໄປໄດ້ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອແມ່ນໄດ້ຮັບການຕັ້ງຊື່ສິ່ງຕ່າງໆແລະແນວຄວາມຄິດ. ບັນດາ​ກຸ່ມ​ໄດ້​ເດີນທາງ​ໄປ​ເຂດ​ອ້ອມ​ຂ້າງ​ທຸກ​ອາທິດ.
• ແຜນອອກກໍາລັງກາຍປະຈໍາປີຂອງ Kerava ສໍາລັບການສຶກສາໄວເດັກນໍາພາການວາງແຜນແລະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການອອກກໍາລັງກາຍ.

ຊຸດຂອງຄ່າ

ຄວາມກ້າຫານ, ມະນຸດແລະການລວມຕົວແມ່ນຄຸນຄ່າຂອງຍຸດທະສາດຕົວເມືອງຂອງ Kerava ແລະການສຶກສາໃນໄວເດັກ. ນີ້ແມ່ນວິທີການສະແດງຄຸນຄ່າໃນສູນການດູແລເດັກ Keravanjoki:

ຄວາມກ້າຫານ: ພວກເຮົາຖິ້ມຕົວເຮົາເອງ, ພວກເຮົາເວົ້າ, ພວກເຮົາຟັງ, ພວກເຮົາເປັນຕົວຢ່າງ, ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈຄວາມຄິດຂອງເດັກນ້ອຍ, ພວກເຮົາສ້າງວິທີການເຮັດສິ່ງໃຫມ່, ພວກເຮົາຍັງເຂົ້າໄປໃນເຂດທີ່ບໍ່ສະບາຍ.

ມະນຸດສະທຳ: ພວກເຮົາມີຄວາມສະເໝີພາບ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ອ່ອນໄຫວ. ພວກເຮົາໃຫ້ຄ່າແກ່ເດັກນ້ອຍ, ຄອບຄົວ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານ. ພວກ​ເຮົາ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​, ຮັບ​ເອົາ​ແລະ​ສັງ​ເກດ​ເຫັນ​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ​.

ການມີສ່ວນຮ່ວມ: ກັບພວກເຮົາ, ທຸກຄົນສາມາດມີອິດທິພົນແລະເປັນສະມາຊິກຂອງຊຸມຊົນຕາມຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ, ຄວາມປາຖະຫນາແລະບຸກຄະລິກກະພາບ. ທຸກຄົນຈະໄດ້ຍິນແລະເຫັນ.

ພັດທະນາສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ລວມ

ຢູ່ Keravanjoki, ຄວາມປາດຖະຫນາແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກນ້ອຍສໍາລັບການເຄື່ອນໄຫວແລະການຫຼິ້ນໄດ້ຖືກຟັງແລະຄໍານຶງເຖິງ. ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ອະ​ເນກ​ປະ​ສົງ​ແມ່ນ​ເປີດ​ໃຫ້​ໃຊ້​ງານ​ທັງ​ນອກ​ແລະ​ໃນ​ເຮືອນ​. ສະຖານທີ່ຫຼິ້ນແມ່ນສ້າງຮ່ວມກັນກັບເດັກນ້ອຍ, ນໍາໃຊ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານທັງຫມົດ. ການຫຼິ້ນແລະການເຄື່ອນໄຫວສາມາດເຫັນໄດ້ແລະໄດ້ຍິນ. ບົດບາດ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ ​ແລະ ການ​ມີ​ໜ້າ​ຂອງ​ຜູ້​ໃຫຍ່​ແມ່ນ​ໄດ້​ເນັ້ນ​ໜັກ​ເຖິງ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ທະວີ. ນີ້ແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບວິທີການສືບສວນຂອງການເຮັດວຽກ, ບ່ອນທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ສັງເກດເຫັນກິດຈະກໍາແລະເກມຂອງເດັກນ້ອຍຢ່າງຈິງຈັງ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກກັບເດັກນ້ອຍແລະຄວາມຕ້ອງການສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານສາມາດຊອກຮູ້ກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາຂອງການດູແລເດັກສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ 3 ປີຈາກບົດຄວາມຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງ Järvenpäämedia. ໄປທີ່ໜ້າ Järvenpäämedia.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານມີຫ້າກຸ່ມ ແລະເປີດໃຫ້ການສຶກສາໃນໄວເດັກໃນຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນຫຼິ້ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີສອງກຸ່ມກ່ອນໄວຮຽນຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຂອງໂຮງຮຽນ Keravanjoki.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (ກຸ່ມອະນຸບານ) 040 318 2069
• ລູກິມພູ (ກຸ່ມນ້ອຍພາກພື້ນ) 040 318 2071
• Playschool Satujoki 040 318 3509
• ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ທີ່ ໂຮງຮຽນ ໄກສອນ ພົມວິຫານ 040 318 2465