ເສັ້ນທາງວັດທະນະທໍາໄດ້ເອົານັກຮຽນຊັ້ນສອງຂອງໂຮງຮຽນ Killa ໄປສູນສິລະປະແລະພິພິທະພັນໃນ Sinkka

ງານວາງສະແດງຂອງ Olof Ottelin ໄດ້ແນະນໍານັກຮຽນໄປສູ່ໂລກຂອງການອອກແບບ

ດ້ວຍການເຕັ້ນອອກແບບເພື່ອແນໃສ່ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 2, ເຄື່ອງເຟີນີເຈີທີ່ອອກແບບໂດຍ Ottelin ໄດ້ຖືກສຳຫຼວດ ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນ ແລະເກມໃນຄວາມຝັນໄດ້ຖືກອອກແບບໃນກອງປະຊຸມ, ອາຈານສອນ ແລະ ຜູ້ແນະນຳພິພິທະພັນຂອງ Sinka ກ່າວ. ນານາ ຊາຮາໂລ.

- ຂ້ອຍມັກການທ່ອງທ່ຽວຊັ້ນນໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ຄວາມສຸກແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະທ່ານມັກຈະໄດ້ຍິນຈາກພວກເຂົາການສັງເກດການດັ່ງກ່າວກ່ຽວກັບງານວາງສະແດງທີ່ທ່ານຈະບໍ່ຄິດກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງ.

ພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມແລະເຮັດ. ຄວາມຄິດທີ່ກະຕຸ້ນແລະການສົນທະນາແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງຮອບ, Saarhelo ສືບຕໍ່.

ຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງ Guild ແອນນີ ປູລະກາ ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມຄໍາແນະນໍາຂອງ Sinka ກັບຫ້ອງຮຽນຂອງລາວຫຼາຍຄັ້ງໃນປີທີ່ຜ່ານມາ. ຕາມ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລ້ວ, ຜູ້​ນຳ​ພາ​ລ້ວນ​ແຕ່​ໄດ້​ກະ​ກຽມ​ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ຢູ່​ໃນ​ໃຈ.

- ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະອອກຈາກຫ້ອງຮຽນໃນແຕ່ລະເວລາເພື່ອຮຽນຮູ້. ດ້ວຍວິທີນີ້, ທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນໄດ້ຮັບແລະເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກຍົກສູງເປັນຜູ້ບໍລິໂພກຂອງວັດທະນະທໍາ. ໂດຍອີງຕາມງານວາງສະແດງ, ພວກເຮົາຮູ້ຈັກກັບຫົວຂໍ້ລ່ວງຫນ້າເລັກນ້ອຍໃນຫ້ອງຮຽນແລະພວກເຮົາສະເຫມີສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບວິທີເຮັດວຽກຂອງຫໍພິພິທະພັນສິລະປະ, Puolakka ເວົ້າວ່າ.

Puolakka ຍັງຍ້ອງຍໍຂະບວນການຈອງທີ່ງ່າຍສໍາລັບຄູ່ມື. ມັນເປັນການສະດວກທີ່ຈະຈອງການທ່ອງທ່ຽວຄູ່ມືທາງອີເມລ໌ຫຼືໂດຍການໂທຫາ Sinka, ແລະພິພິທະພັນຕັ້ງຢູ່ໃນໄລຍະທາງຍ່າງຂອງໂຮງຮຽນ.

ນັກຮຽນມີເວລາທີ່ດີໃນ Sinka, ແລະພາກສ່ວນທີ່ຍາກທີ່ສຸດແມ່ນຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ

ບໍ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບການອອກແບບກ່ອນການຢ້ຽມຢາມ, ແຕ່ກຸ່ມຟັງຄໍາແນະນໍາດ້ວຍຄວາມສົນໃຈແລະຕອບຄໍາຖາມຢ່າງໄວວາ.

ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງສ່ວນໃຫຍ່, ສ່ວນທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການຢ້ຽມຢາມແມ່ນກອງປະຊຸມ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດອອກແບບເຄື່ອງຫຼິ້ນໃນຄວາມຝັນຂອງຕົນເອງດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຮູບຮ່າງທີ່ເກັບມາຈາກງານວາງສະແດງ.

Cecilia Huttunen ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຄິດ​ວ່າ​ມັນ​ເປັນ​ການ​ດີ​ທີ່​ຈະ​ເດີນ​ທາງ​ຮ່ວມ​ກັບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ. Sinkka ແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບ Cecilia, ແຕ່ນາງບໍ່ເຄີຍໄປງານວາງສະແດງຂອງ Ottelin ກ່ອນ. ເກົ້າອີ້ທີ່ຫ້ອຍຈາກເພດານແມ່ນປະທັບໃຈໂດຍສະເພາະແລະ Cecilia ຢາກມີຢູ່ໃນເຮືອນຂອງຕົນເອງ. ໃນກອງປະຊຸມ, Cecilia ໄດ້ປະດິດລົດ llama ຂອງນາງ.

- ເຈົ້າສາມາດຫຼິ້ນກັບລົດ llama ເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າສາມາດຂີ່ໄດ້ ແລະໃນເວລາດຽວກັນດູແລ llama, Cecilia ເວົ້າ.

Hugo Hyrkäs ຊົມເຊີຍ Cecilia ທີ່ກອງປະຊຸມແລະຫັດຖະກໍາແມ່ນສ່ວນທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການຢ້ຽມຢາມ.

-ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ໄດ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຮືອ​ບິນ​ທີ່​ມີ​ຫຼາຍ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ທີ່​ມີ​ລັກ​ສະ​ນະ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຫຼາຍ​. ຍົນສາມາດເດີນທາງເທິງບົກ, ທາງອາກາດ, ແລະເທິງນ້ໍາ, ແລະມັນມີປຸ່ມຕ່າງໆທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອກໍານົດເຄື່ອງບິນໃຫ້ເປັນຮູບແບບທີ່ຕ້ອງການ, Hugo ແນະນໍາ.

ນັກສຶກສາໄດ້ນໍາໃຊ້ຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຂອງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ໃນລະຫວ່າງການຊີ້ນໍາ, ເນື່ອງຈາກວ່າ Ottelinki ອອກແບບເຟີນີເຈີອະເນກປະສົງເພື່ອໃຫ້ມັນສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໝາ, ລົດ, ຮູບຂອງ Lempipel, snowman ແລະລົດຖັງກໍ່ຖືກເຮັດຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ.

Kerava ກໍາລັງທົດລອງແຜນການສຶກສາວັດທະນະທໍາໃນສົກຮຽນ 2022-2023

ແຜນການສຶກສາວັດທະນະທໍາໝາຍເຖິງແຜນວິທີການສຶກສາວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ ແລະ ມໍລະດົກທາງວັດທະນະທໍາ ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສິດສອນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ໃນ Kerava, ແຜນການສຶກສາວັດທະນະທໍາໄປດ້ວຍຊື່ Kulttuuripolku.

ເສັ້ນທາງວັດທະນະທໍາໃຫ້ເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມຂອງ Kerava ໂອກາດເທົ່າທຽມກັນໃນການເຂົ້າຮ່ວມ, ປະສົບການແລະຕີຄວາມຫມາຍສິລະປະ, ວັດທະນະທໍາແລະມໍລະດົກວັດທະນະທໍາ. ໃນອະນາຄົດ, ເດັກນ້ອຍຈາກ Kerava ຈະປະຕິບັດຕາມເສັ້ນທາງວັດທະນະທໍາຕັ້ງແຕ່ກ່ອນໄວຮຽນຈົນກ່ວາຈົບການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ.  

ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ

• ຈາກເສັ້ນທາງວັດທະນະທໍາ: ຜູ້ຈັດການບໍລິການວັດທະນະທໍາຂອງເມືອງ Kerava, Saara Juvonen, saara.juvonen@kerava.fi, 040 318 2937
• ກ່ຽວກັບຄູ່ມື Sinkka: sinkka@kerava.fi, 040 318 4300
• Olof Ottelin - ງານວາງສະແດງສະຖາປະນິກ ແລະນັກອອກແບບພາຍໃນແມ່ນສະແດງຢູ່ Sinka ຈົນຮອດວັນທີ 16.4.2023 ເມສາ XNUMX. ມາຮູ້ຈັກກັບງານວາງສະແດງ (sinkka.fi).