ຖະແຫຼງການສະບັບໜ້າ 2/2023

ຄຳອວຍພອນຈາກຜູ້ຈັດການສາຂາ

ຂອບໃຈທຸກຄົນສໍາລັບປີທີ່ຜ່ານມາແລະວຽກງານທີ່ມີຄຸນຄ່າຂອງເຈົ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມຂອງ Kerava. ໃນຄໍາເວົ້າຂອງ Joulumaa Christmas carol, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການອວຍພອນໃຫ້ທ່ານໃນລະດູການວັນຄຣິດສະມາດທີ່ສະຫງົບສຸກແລະມີຄວາມສຸກໃນປີ 2024 ທີ່ຈະມາເຖິງ.
Tiina Larsson

ດິນແດນຄຣິສມາດ

ຫຼາຍຄົນທີ່ເດີນທາງໄປ Christmasland ແລ້ວຖາມທາງ;
ເຈົ້າ​ອາດ​ພົບ​ມັນ​ຢູ່​ທີ່​ນັ້ນ, ເຖິງ​ແມ່ນ​ເຈົ້າ​ຈະ​ຢູ່​ທີ່​ນັ້ນ
ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເບິ່ງ​ດວງ​ດາວ​ໃນ​ທ້ອງ​ຟ້າ​ແລະ​ສາຍ​ໄຂ່​ມຸກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ
ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍກໍາລັງຊອກຫາຢູ່ໃນຕົວຂ້ອຍເອງແມ່ນຄວາມສະຫງົບສຸກວັນຄຣິດສະມາດຂອງຂ້ອຍ.

Christmasland ແມ່ນຈິນຕະນາການໃນຫຼາຍວິທີ
ຄວາມປາຖະໜາເປັນຈິງແນວໃດ ແລະເປັນເທບນິຍາຍ
ໂອ້, ຖ້າພຽງແຕ່ຂ້ອຍສາມາດເອົາເຂົ້າ ໜົມ ປັງໃຫຍ່ຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນ ໜຶ່ງ
ດ້ວຍ​ເຫດ​ນັ້ນ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຢາກ​ໃຫ້​ສັນຕິພາບ​ແກ່​ໂລກ.

ຫຼາຍ​ຄົນ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ພົບ​ຄວາມ​ສຸກ​ໃນ Christmasland,
ແຕ່ມັນເຊື່ອງ ຫຼືຫຼອກລວງຜູ້ຊອກຫາຂອງມັນ.
ຄວາມສຸກ, ເມື່ອບໍ່ມີໂຮງສີພ້ອມທີ່ຈະປີ້ງ,
ບຸກຄົນພຽງແຕ່ຊອກຫາຄວາມສະຫງົບພາຍໃນຕົນເອງ.

Christmasland ແມ່ນຫຼາຍກວ່າການຫຼຸດລົງແລະຫິມະ
ເທດສະການຄຣິສມາສແມ່ນດິນແດນແຫ່ງຄວາມສະຫງົບສຸກສຳລັບຈິດໃຈຂອງມະນຸດ
ແລະການເດີນທາງຢູ່ທີ່ນັ້ນຈະບໍ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ
Christmasland ຖ້າທຸກຄົນສາມາດຊອກຫາມັນຢູ່ໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

Someturva ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໃນ Kerava

Someturva ເປັນບໍລິການທີ່ປົກປ້ອງອັນຕະລາຍຂອງສື່ມວນຊົນສັງຄົມແລະຊ່ວຍໃນເວລາທີ່ທ່ານພົບສະຖານະການບັນຫາໃນສື່ສັງຄົມ. ນັບຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນປີ 2024, Someturva ຈະໃຫ້ບໍລິການນັກຮຽນແລະນັກຮຽນຂອງການສຶກສາປະຖົມແລະມັດທະຍົມສຶກສາຂອງ Kerava, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄູອາຈານ 24/7.

ໃນກອງປະຊຸມຂອງຕົນໃນວັນທີ 21.8.2023 ສິງຫາ XNUMX, ສະພານະຄອນ Kerava ໄດ້ຮັບຮອງເອົາໂຄງການຄວາມປອດໄພຂອງຕົວເມືອງຂອງເມືອງ Kerava. ໂຄງການຄວາມປອດໄພໃນຕົວເມືອງໄດ້ຕັ້ງຊື່ມາດຕະການທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເພີ່ມຄວາມປອດໄພ. ໃນໂຄງການຄວາມປອດໄພຂອງເມືອງ, ຫນຶ່ງໃນມາດຕະການໄລຍະສັ້ນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການເຈັບປ່ວຍຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມແມ່ນການແນະນໍາການບໍລິການ Someturva ໃນການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ການບໍລິການ Someturva ແມ່ນການບໍລິການທີ່ບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ ແລະ ລະດັບຕໍ່າທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຢຸດການຂົ່ມເຫັງ ແລະ ການຂົ່ມເຫັງກ່ອນທີ່ບັນຫາຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. ການຊ່ວຍເຫຼືອແມ່ນມີຢູ່ໂດຍຜ່ານການບໍລິການໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງເວລາແລະສະຖານທີ່. ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ທ່ານສາມາດລາຍງານສະຖານະການມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນສື່ມວນຊົນສັງຄົມ 24/7.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ທະນາຍຄວາມ, ນັກຈິດຕະສາດສັງຄົມແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາການ Someturva, ໄປໂດຍຜ່ານການແຈ້ງການແລະສົ່ງຄໍາຕອບໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ທີ່ປະກອບມີຄໍາແນະນໍາທາງດ້ານກົດຫມາຍ, ຄໍາແນະນໍາໃນການດໍາເນີນງານແລະການປະຖົມພະຍາບານທາງດ້ານຈິດໃຈ. ການບໍລິການ Someturva ຊ່ວຍໃນທຸກສະຖານະການຂອງການຂົ່ມເຫັງສື່ມວນຊົນສັງຄົມແລະການລົບກວນທີ່ເກີດຂຶ້ນພາຍໃນແລະນອກໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ການບໍລິການ Someturva ເກັບກໍາຂໍ້ມູນສະຖິຕິສໍາລັບເມືອງກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງແລະການຂົ່ມເຫັງທີ່ຜູ້ໃຊ້ປະເຊີນ.

Someturva ຊ່ວຍສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພກວ່າໃນໂລກດິຈິຕອນ, ປັບປຸງຄວາມປອດໄພໃນການເຮັດວຽກ, ແລະຄາດຄະເນແລະປ້ອງກັນໄພພິບັດທາງສື່ສັງຄົມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການປົກປ້ອງທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງຜູ້ຮັບຜິດຊອບແມ່ນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນ.

ການຂົ່ມເຫັງທາງສັງຄົມບໍ່ຈໍາກັດເວລາຮຽນ. ອີງຕາມການຄົ້ນຄວ້າ, ທຸກໆຊາວຫນຸ່ມຊາວຟິນແລນທີ່ສອງໄດ້ຖືກຂົ່ມເຫັງໃນສື່ສັງຄົມຫຼືບ່ອນອື່ນອອນໄລນ໌. ເກືອບທຸກໆຄູທີ 17 ແລະຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງຄູສອນປະຖົມໄດ້ສັງເກດເຫັນການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດຕໍ່ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງເດັກນ້ອຍຕອບວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການຕິດຕໍ່ຈາກບຸກຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຈັກຫຼືສົງໃສວ່າເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຫຼືຢ່າງຫນ້ອຍຫ້າປີອາຍຸຫຼາຍກວ່າເດັກນ້ອຍ. XNUMX ເປີເຊັນກ່າວວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມທາງເພດຕໍ່ອາທິດ.

ໂລກດິຈິຕອນຂົ່ມຂູ່ການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ. ການຂົ່ມເຫັງ ແລະການຂົ່ມເຫັງໃນສື່ສັງຄົມ ເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຕໍ່ສະຫວັດດີພາບຂອງນັກຮຽນ ແລະການຮັບມືກັບປະຈໍາວັນ. ການຂົ່ມເຫັງ ແລະການຂົ່ມເຫັງທາງອອນໄລນ໌ມັກຈະເກີດຂຶ້ນທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຈາກຜູ້ໃຫຍ່, ແລະບໍ່ມີວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນພຽງພໍໃນການແຊກແຊງ. ນັກຮຽນມັກຈະຖືກປະໄວ້ຢູ່ຄົນດຽວ.

ຄູອາຈານຍັງໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍຜ່ານ Someturva. ຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານໂຮງຮຽນອື່ນໆຈະໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບປະກົດການສື່ມວນຊົນສັງຄົມ, ຮູບແບບບົດຮຽນທີ່ກຽມພ້ອມພ້ອມດ້ວຍວິດີໂອການສອນກ່ຽວກັບປະກົດການແລະການບໍລິການປະກັນສັງຄົມສໍາລັບການສົນທະນາກັບນັກຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບແມ່ແບບຂໍ້ຄວາມທີ່ກຽມພ້ອມສໍາລັບພໍ່ແມ່ເພື່ອຕິດຕໍ່ສື່ສານ.

ຂໍໃຫ້ປີ 2024 ປອດໄພກວ່າສຳລັບພວກເຮົາທຸກຄົນ.

ງານ​ວາງ​ສະ​ແດງ​ສິ​ລະ​ປະ​ສິດ​ທິ​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​

ອາທິດສິດທິເດັກໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນໃນປີນີ້ດ້ວຍຫົວຂໍ້ 20-26.11.2023 ພະຈິກ XNUMX ເດັກມີສິດທີ່ຈະສະຫວັດດີການ. ໃນລະຫວ່າງອາທິດ, ເດັກນ້ອຍ ແລະໄວໜຸ່ມໄດ້ຮູ້ຈັກກັບສິດທິຂອງເດັກ ແລະ ຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດຂອງເດັກນ້ອຍ. ການຈັດການຫົວຂໍ້ຂອງອາທິດຂອງສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກເລີ່ມຕົ້ນໃນ Kerava ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງງານວາງສະແດງສິລະປະແລ້ວໃນຕອນຕົ້ນຂອງເດືອນພະຈິກ. ງານ​ວາງ​ສະ​ແດງ​ສິ​ລະ​ປະ​ເດັກ​ເລີ່ມ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ແລະ​ສິດ​ຂອງ​ເດັກ. ມາຮູ້ຈັກກັນຕໍ່ໄປ ໃນໄລຍະສົກຮຽນ 2023-2024 ດ້ວຍໂຄງການຕ່າງໆ ທັງໃນການສຶກສາເດັກຕົ້ນ ແລະ ການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ.

ເດັກນ້ອຍ ແລະໄວໜຸ່ມໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ Kerava, ກຸ່ມອະນຸບານ ແລະຫ້ອງຮຽນໃນໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຜົນງານສິລະປະທີ່ໜ້າຊື່ນຊົມດ້ວຍຫົວຂໍ້ ຂ້ອຍສາມາດດີ, ເຈົ້າສາມາດດີ. ງານ​ວາງ​ສະ​ແດງ​ສິ​ລະ​ປະ​ຂອງ​ວຽກ​ງານ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ຢູ່​ອ້ອມ​ຂ້າງ Kerava​. ວຽກງານດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນເດືອນພະຈິກຈົນເຖິງຕົ້ນເດືອນທັນວາໃນສູນການຄ້າ Karuselli, ຢູ່ຊັ້ນລຸ່ມຂອງ Sampola ແລະໃນຄລີນິກແຂ້ວ, ໃນຫ້ອງສະຫມຸດເດັກນ້ອຍ, ໃນ Onnila, ໃນປ່ອງຢ້ຽມຂອງຖະຫນົນ. chapel ແລະ Ohjaamo, ແລະຢູ່ໃນເຮືອນພະຍາບານສໍາລັບຜູ້ສູງອາຍຸໃນ Hopehofi, Vomma ແລະ Marttila.

ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ໄວໜຸ່ມແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາໄວເດັກຂອງ Kerava ແລະ ກິດຈະກຳປະຈຳວັນຂອງການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ. ດ້ວຍຄວາມຊ່ອຍເຫລືອຂອງໂຄງການສິລະປະ, ເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມໄດ້ຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ປຶກສາຫາລືແລະບອກເຖິງຄວາມສະຫວັດດີພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະຫວັດດີພາບຂອງເດັກ ໝາຍເຖິງຫຍັງ ຫຼືຕາມລູກ? ຫົວ​ຂໍ້​ຂອງ​ໂຄງ​ການ​ສິ​ລະ​ປະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ແນະ​ນໍາ​, ສໍາ​ລັບ​ການ​ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ​, ເພື່ອ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ຂ້າງ​ລຸ່ມ​ນີ້​ຮ່ວມ​ກັບ​ກຸ່ມ​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ / ຫ້ອງ​ຮຽນ​:

• ສະຫວັດດີການສັງຄົມ - ມິດຕະພາບ
  ປະເພດໃດແດ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຢູ່ເຮືອນຫຼືການພົວພັນກັບຫມູ່ເພື່ອນເຮັດໃຫ້ທ່ານມີຄວາມສຸກແລະມີຄວາມສຸກ? ປະເພດໃດແດ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈ/ພາດ?
• ສະຫວັດດີການດິຈິຕອນ
  ສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນສື່ມວນຊົນສັງຄົມ (ຕົວຢ່າງ Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) ແລະການຫຼິ້ນເກມເຮັດໃຫ້ທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກດີ? ປະເພດໃດແດ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈ/ພາດ?
• ວຽກອະດິເລກ ແລະການອອກກຳລັງກາຍ
  ວຽກອະດິເລກ, ການອອກກຳລັງກາຍ/ການເຄື່ອນໄຫວສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີ ແລະ ສະຫວັດດີພາບຂອງເດັກໃນທາງໃດແດ່? ກິດຈະກໍາໃດ (ຫຼິ້ນ, ເກມ, ວຽກອະດິເລກ) ທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານຮູ້ສຶກດີ? ປະເພດໃດແດ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວຽກອະດິເລກ/ການອອກກຳລັງກາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈ/ພາດ?
• ຫົວຂໍ້ / ຫົວຂໍ້ທີ່ຕົນເອງເລືອກອອກມາຈາກເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມ.

ບັນດາກຸ່ມ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການສ້າງງານວາງສະແດງສິລະປະ. ຫຼາຍ​ກຸ່ມ/ຊັ້ນ​ຮຽນ​ໄດ້​ເຮັດ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ດີ​ເລີດ​ຮ່ວມ​ກັບ​ກຸ່ມ​ທັງ​ໝົດ. ໃນຫຼາຍວຽກງານ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະທີ່ເພີ່ມສະຫວັດດີການແມ່ນ painted ຫຼືສ້າງຂຶ້ນຈາກ cardboard ຫຼືເນື້ອເຍື່ອ. ວຽກງານສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມໄດ້ຖືກລົງທຶນຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ມີ​ການ​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ວຽກ​ງານ​ຫຼາຍ​ກ​່​ວາ​ທີ່​ຜູ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ໄດ້ dared ຫວັງ​ວ່າ​ສໍາ​ລັບ​ການ. ພໍ່​ແມ່​ເດັກ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ໄດ້​ໄປ​ເບິ່ງ​ວຽກ​ງານ​ຢູ່​ສະຖານ​ທີ່​ວາງສະ​ແດງ, ຜູ້​ເຖົ້າ​ຜູ້​ແກ່​ຢູ່​ໂຮງ​ພະຍາບານ​ກໍ່​ຈັດ​ຕັ້ງ​ງານ​ວາງສະ​ແດງ​ຍ່າງ​ເພື່ອ​ຊົມ​ບັນດາ​ຜົນງານ​ຂອງ​ເດັກນ້ອຍ.

ຜູ້​ໃຫຍ່​ທຸກ​ຄົນ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເຖິງ​ການ​ປະຕິບັດ​ສິດ​ຂອງ​ເດັກ​ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຊອກ​ຫາ​ເອ​ກະ​ສານ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ສິດ​ທິ​ຂອງ​ເດັກ​ກັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ໄດ້​ຢູ່​ໃນ​ເວັບ​ໄຊ​ທ​໌​ດັ່ງ​ຕໍ່​ໄປ​ນີ້​: ຍຸດທະສາດຂອງເດັກນ້ອຍ, LapsenOikeudet365 – ຍຸດທະສາດຂອງເດັກນ້ອຍ, ການສຶກສາໄວເດັກ - Lapsennoiket.fi ja ສໍາລັບໂຮງຮຽນ – Lapsenoiket.fi

ການດູແລການສຶກສາຊຸມຊົນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍັງ?

ການດູແລການສຶກສາຊຸມຊົນ, ຫຼືວຽກງານສະຫວັດດີການຊຸມຊົນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການດູແລການສຶກສາຕາມກົດຫມາຍ. ວຽກງານສະຫວັດດີການຊຸມຊົນແມ່ນວຽກງານຮ່ວມກັນຂອງທຸກອາຊີບທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນຊຸມຊົນຂອງໂຮງຮຽນ. ການດູແລນັກຮຽນຄວນຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕົ້ນຕໍເປັນວຽກງານປ້ອງກັນ, ສະຫວັດດີການຊຸມຊົນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຊຸມຊົນສະຖາບັນການສຶກສາທັງຫມົດ.

ວາງແຜນກິດຈະກໍາສົ່ງເສີມສຸຂະພາບ, ຄວາມປອດໄພ ແລະລວມ

ໃນລະດັບໂຮງຮຽນປະຈໍາວັນ, ວຽກງານສະຫວັດດີການຂອງຊຸມຊົນແມ່ນເຫນືອການປະຊຸມ, ການຊີ້ນໍາແລະການດູແລ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຍັງເປັນ, ສະຫນັບສະຫນູນການເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ການສຶກສາປ້ອງກັນການໃຊ້ສານເສບຕິດ, ການຂົ່ມເຫັງແລະຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະການປ້ອງກັນການຂາດໂຮງຮຽນ. ພະນັກງານໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕົ້ນຕໍສໍາລັບສະຫວັດດີການຂອງຊຸມຊົນ.

ອໍານວຍການນໍາພາວຽກງານສະຫວັດດີການຂອງໂຮງຮຽນແລະຮັບຜິດຊອບໃນການພັດທະນາວັດທະນະທໍາການດໍາເນີນງານທີ່ສົ່ງເສີມສະຫວັດດີການ. ວຽກງານສະຫວັດດີການແມ່ນໄດ້ວາງແຜນໄວ້ໃນກອງປະຊຸມຂອງກຸ່ມການດູແລນັກຮຽນຊຸມຊົນ, ເຊິ່ງປະກອບມີການດູແລນັກຮຽນແລະການສຶກສາແລະການສອນພະນັກງານ. ນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງກໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການວາງແຜນວຽກງານສະຫວັດດີການຊຸມຊົນ.

ທັກສະທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ສະຫວັດດີການແມ່ນສອນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງວິຊາຕ່າງໆ ແລະ ຕົວຢ່າງ, ໃນໜ່ວຍງານການຮຽນຮູ້ຫຼາຍວິຊາ, ຫ້ອງຮຽນຂອງຜູ້ຄຸມງານ ແລະ ກິດຈະກຳຕ່າງໆໃນທົ່ວໂຮງຮຽນ. ເລືອກແລ້ວ, ເນື້ອຫາປັດຈຸບັນຍັງສາມາດຖືກມອບໝາຍໃຫ້ລະດັບຊັ້ນຮຽນ ຫຼືຊັ້ນຮຽນຕາມຄວາມຕ້ອງການ.

ການຮ່ວມມືຫຼາຍດ້ານລະຫວ່າງຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ

ພະນັກງານຂອງເຂດສະຫວັດດີການຮ່ວມມືກັບຄູອາຈານ, ຄູຝຶກສອນໂຮງຮຽນ, ທີ່ປຶກສາຄອບຄົວແລະພະນັກງານຊາວຫນຸ່ມໂຮງຮຽນ.

ຜູ້ຮັກສາ Kati Nikulainen ເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມສາມແຫ່ງໃນ Kerava. ລາວຈະເວົ້າຫຍັງກ່ຽວກັບວຽກງານສະຫວັດດີການຊຸມຊົນ. "ສິ່ງທໍາອິດທີ່ເຂົ້າມາໃນໃຈແມ່ນຫ້ອງຮຽນທັກສະຄວາມປອດໄພຮ່ວມກັນສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 1-2 ຂອງ Kerava ແລະຊຸດທີ່ດີກັບບໍ່ດີທີ່ແນໃສ່ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 5-6."

ພະນັກງານຊາວໜຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູຝຶກຂອງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາຕ່າງໆເພື່ອສະໜັບສະໜູນຄວາມສະຫວັດດີພາບກັບຄູ່ຮ່ວມງານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 7 ທັງໝົດແມ່ນໄດ້ຈັດກິດຈະກຳກຸ່ມທີ່ສະໜັບສະໜູນຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. “ບັນດາ​ຜູ້​ດູ​ແລ ​ແລະ ນັກ​ຈິດຕະວິທະຍາ​ຍັງ​ໄດ້​ປະກອບສ່ວນ​ຢ່າງ​ແຂງ​ແຮງ​ໃນ​ການ​ຈັດ​ກຸ່ມ, ຊີ້​ນຳ, ໜູນ​ຊ່ວຍ, ຕິດຕາມ​ກວດກາ ​ແລະ ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ໃນ​ຫຼາຍ​ດ້ານ. ມັນ​ເປັນ​ຕົວ​ຢ່າງ​ຫນຶ່ງ​ຂອງ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ກ້ຽງ​ລະ​ຫວ່າງ​ປະ​ກອບ​ອາ​ຊີບ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຢູ່​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ​, ຜູ້​ປະ​ສານ​ງານ​ຂອງ​ຊາວ​ຫນຸ່ມ​ໂຮງ​ຮຽນ​ Katri Hytönen ບອກ.

ການ​ພົບ​ປະ​ຂັ້ນ​ຕ່ຳ​ແລະ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ໃນ​ຄວາມ​ເລິກ

ຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນPäivölänlaakso, ວຽກງານສະຫວັດດີການແມ່ນດໍາເນີນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໂດຍການຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນ. ກັບທີມງານທີ່ສົມບູນແບບ - curator, ອໍານວຍການ, ພະນັກງານໄວຫນຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນ, ທີ່ປຶກສາຄອບຄົວ, ພະຍາບານສຸຂະພາບ - ຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດພົບໃນໄລຍະປີຮຽນກັບ " backpacks ມື້ໂຮງຮຽນດີ". Intermissions ຍັງເປັນສະຖານທີ່ປະຊຸມທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບວຽກງານສະຫວັດດີການຊຸມຊົນ.

ອ່ານຕົວຢ່າງເພີ່ມເຕີມຂອງການປະຕິບັດການບໍາລຸງຮັກສາການສຶກສາຊຸມຊົນໃນໂຮງຮຽນໃນ Kerava.

ຜົນການສຳຫຼວດສຸຂະພາບໂຮງຮຽນຂອງ Kerava ໃນປີ 2023

ພະແນກສາທາລະນະສຸກ ແລະ ສະຫວັດດີການ ດຳເນີນການສຳຫຼວດສຸຂະພາບໂຮງຮຽນທຸກໆ 2023 ປີ. ອີງຕາມການສໍາຫຼວດ, ຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນແມ່ນໄດ້ຮັບກ່ຽວກັບສຸຂະພາບ, ສະຫວັດດີການແລະຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນແລະນັກຮຽນ. ໃນປີ 2023, ການສໍາຫຼວດໄດ້ດໍາເນີນໃນເດືອນມີນາ - ເມສາ 4. ນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5 ແລະ 8 ແລະຊັ້ນຮຽນທີ 9 ແລະ 1 ຂອງການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານໃນ Kerava ແລະນັກຮຽນມັດທະຍົມປີ 2 ແລະ 77 ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສໍາຫຼວດ. 4 ເປີເຊັນຕອບການສໍາຫຼວດໃນ Kerava ໃນ 5-57. ຂອງນັກຮຽນຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນ ແລະ 8 ສ່ວນຮ້ອຍຂອງ 9-62th ຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ. ໃນ​ບັນ​ດາ​ນັກ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ, XNUMX ສ່ວນ​ຮ້ອຍ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄດ້​ຕອບ​ສໍາ​ຫຼວດ. ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ອັດຕາການຕອບສະຫນອງແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບສະເລ່ຍແຫ່ງຊາດ. ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ, ອັດຕາການຕອບໂຕ້ແມ່ນຕໍ່າກວ່າລະດັບສະເລ່ຍແຫ່ງຊາດ.

ນັກຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຕອບແບບສໍາຫຼວດມີຄວາມພໍໃຈກັບຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຮູ້ສຶກວ່າສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າດີ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອັດຕາສ່ວນຂອງຜູ້ທີ່ຮັບຮູ້ວ່າສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນລະດັບສະເລ່ຍຫຼືທຸກຍາກໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນບາງຢ່າງສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງແລະມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເມື່ອທຽບກັບການສໍາຫຼວດທີ່ຜ່ານມາ. ເດັກນ້ອຍ ແລະໄວໜຸ່ມສ່ວນໃຫຍ່ຍັງມີວຽກອະດິເລກປະຈຳອາທິດ. ເກືອບເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນປະຖົມອອກກໍາລັງກາຍຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈໍານວນການອອກກໍາລັງກາຍຫຼຸດລົງຕາມອາຍຸ, ມີພຽງແຕ່ປະມານ 30 ສ່ວນຮ້ອຍຂອງນັກຮຽນຊັ້ນກາງອອກກໍາລັງກາຍຕໍ່ມື້ແລະຫນ້ອຍກວ່າ 20 ສ່ວນຮ້ອຍຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມ.

ປະສົບການຂອງຄວາມໂດດດ່ຽວໃນໄວຫນຸ່ມໄດ້ກາຍເປັນເລື່ອງປົກກະຕິໃນໄລຍະ corona. ໃນປັດຈຸບັນອັດຕາການແຜ່ລະບາດຂອງມັນໄດ້ຫຼຸດລົງແລະອັດຕາສ່ວນໄດ້ຫຼຸດລົງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂໍ້ຍົກເວັ້ນແມ່ນນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 4 ແລະ 5, ປະສົບການຂອງຄວາມໂດດດ່ຽວເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ. ປະມານຫ້າເປີເຊັນຂອງຜູ້ຕອບໃນການສໍາຫຼວດຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາໂດດດ່ຽວ.

ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມັກໄປໂຮງຮຽນ. ຫຼາຍກວ່າ 4 ເປີເຊັນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ 5 ແລະ 70 ຮູ້ສຶກແບບນີ້. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຍັງຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງໂຮງຮຽນ ຫຼື ຊຸມຊົນໃນຫ້ອງຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຫຼຸດລົງໃນທຸກກຸ່ມອາຍຸທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສຶກສາ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ອັດຕາການລ້າໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຢຸດເຊົາແລະຫັນໄປສູ່ການຫຼຸດລົງຂອງໂຮງຮຽນກາງແລະລະດັບທີສອງ. ຄວາມຮຸນແຮງຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍໃນບັນດານັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 4 ແລະ 5.

ອີງ​ຕາມ​ການ​ສໍາ​ຫຼວດ​ສຸ​ຂະ​ພາບ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ, ເດັກ​ຍິງ​ມີ​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ກ​່​ວາ​ເດັກ​ຊາຍ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ໃນ​ການ​ທ້າ​ທາຍ​ຫຼາຍ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ. ນີ້ໃຊ້ກັບປະສົບການຂອງສຸຂະພາບຂອງຄົນຫນຶ່ງ, ສະຫວັດດີພາບທາງຈິດໃຈເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເປັນເປົ້າຫມາຍຂອງການລ່ວງລະເມີດທາງເພດ.

ຜົນຂອງການສໍາຫຼວດສຸຂະພາບໂຮງຮຽນ - THL

ເປົ້າໝາຍ ແລະມາດຕະການທີ່ມີປະໂຫຍດຂອງ Fasvo ສໍາລັບປີ 2024

ຍຸດທະສາດເມືອງຂອງ Kerava ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຮັດໃຫ້ຊີວິດປະຈໍາວັນມີຄວາມສຸກແລະກ້ຽງໃນ Kerava. ເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດຂອງ Fasvo ໄດ້ຖືກພັດທະນາໃຫ້ມີລາຍລະອຽດ ແລະ ສາມາດວັດແທກໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ​ແຕ່​ລະ​ຂົງ​ເຂດ​ຮັບຜິດຊອບ​ໄດ້​ກຳນົດ 2024 ຄາດໝາຍ​ທີ່​ສາມາດ​ວັດ​ແທກ​ໄດ້​ໃນ​ປີ XNUMX.

ເມືອງຊັ້ນນໍາຂອງແນວຄວາມຄິດໃຫມ່

ເປົ້າຫມາຍຂອງໃບຫນ້າແມ່ນເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມເຕີບໃຫຍ່ເປັນນັກຄິດທີ່ກ້າຫານ. ຕາມ​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະ​ໜາ​ແມ່ນ​ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ ແລະ ໄວ​ໜຸ່ມ​ມີ​ໂອ​ກາດ​ເປັນ​ວິ​ລະ​ຊົນ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ຕົນ. ຕົວຊີ້ວັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງວັດແທກວ່າການເຕີບໂຕແລະການຮຽນຮູ້ສາມາດໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຕາມແຜນການ, ການປ້ອງກັນ, ທັນເວລາແລະຫຼາຍວິຊາຊີບ.

ຕົວຢ່າງ, ຕົວຊີ້ວັດຍຸດທະສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ຂອງການສຶກສາເດັກກ່ອນໄວຮຽນແລະການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອວັດແທກປະສົບການການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກ, ແລະຄໍາຕອບຂອງນີ້ແມ່ນເກັບກໍາຈາກຄວາມພໍໃຈຂອງລູກຄ້າແລະການສໍາຫຼວດຂອງນັກຮຽນ. ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ, ​ໃນ​ອີກ​ດ້ານ​ໜຶ່ງ, ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ເພີ່ມ​ຄະ​ແນນ​ສະ​ເລ່ຍ​ເຄິ່ງໜຶ່ງ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ມ.

Kerava ຊາວພື້ນເມືອງຢູ່ໃນຫົວໃຈ

ເປົ້າຫມາຍຂອງອຸດສາຫະກໍາແມ່ນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ແລະຄວາມປາຖະຫນາແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມເຮັດໄດ້ດີແລະຮັກສາຄວາມສຸກຂອງການຮຽນຮູ້. ບັນດາ​ມາດ​ຕະການ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ປັບປຸງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ການ​ເຕີບ​ໂຕ ​ແລະ ການ​ຮ່ຳຮຽນ​ຂອງ​ເດັກນ້ອຍ ​ແລະ ຊາວ​ໜຸ່ມ.

ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຄໍາຖາມຄວາມເປັນມາຂອງມາດຕະການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ຖາມວ່າວິທີການເຮັດວຽກຂອງສະຖາບັນການສຶກສາມີແຮງບັນດານໃຈແນວໃດສໍາລັບນັກຮຽນ. ພື້ນທີ່ຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວແລະການສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເພີ່ມຈໍານວນນັກຮຽນສະຫນັບສະຫນູນພິເສດທີ່ປະສົມປະສານກັບຈໍານວນນັກຮຽນສະຫນັບສະຫນູນພິເສດທັງຫມົດໃນ Kerava.

ເມືອງສີຂຽວທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ

ເປົ້າຫມາຍທີສາມຂອງອຸດສາຫະກໍາ Kasvo ແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມເຕີບໂຕຢ່າງຫ້າວຫັນແລະມີສຸຂະພາບດີ. ເປົ້າຫມາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຊີວິດທີ່ປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມປະກອບມີການອອກກໍາລັງກາຍ, ທໍາມະຊາດແລະຊີວິດສຸຂະພາບ. ເປົ້າໝາຍວັດແທກວ່າເດັກນ້ອຍ ແລະໄວໜຸ່ມມີຄວາມຫ້າວຫັນແນວໃດ, ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກດີປານໃດ ແລະ ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າດີສໍ່າໃດ.

ການອອກກໍາລັງກາຍປະຈໍາວັນມີຄວາມສໍາຄັນໃນທຸກກຸ່ມອາຍຸ. ໃນການສຶກສາໃນໄວເດັກ, ເປົ້າໝາຍແມ່ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະກຸ່ມໄປທ່ຽວຊົມທຳມະຊາດໃກ້ຄຽງທຸກອາທິດ ແລະ ໃຊ້ເວລາອອກກຳລັງກາຍຕາມແຜນການທຸກໆມື້. ໃນການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານແລະມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍປະຈໍາວັນໂດຍຜ່ານໂຄງການ Stick and carrot.

ໃນຂົງເຂດຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວແລະການສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນສໍາລັບກິດຈະກໍາຂອງກຸ່ມບ້ານທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຢູ່ໃນຢ່າງຫນ້ອຍເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງກຸ່ມການສອນໃນໂຮງຮຽນ Kerava. ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຫວັດດີການໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍການແນະນໍາການບໍລິການ Someturva ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນປີ 2024 ສໍາລັບນັກຮຽນ, ນັກຮຽນແລະພະນັກງານໃນຊັ້ນປະຖົມແລະມັດທະຍົມຕົ້ນ. ເປົ້າຫມາຍຂອງການບໍລິການແມ່ນເພື່ອໃຫ້ສາມາດແຊກແຊງຢ່າງເປັນມືອາຊີບໃນການຂົ່ມເຫັງ, ການຂົ່ມເຫັງແລະກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມອື່ນໆທີ່ເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມພົບໃນສື່ສັງຄົມແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງສະຫວັດດີການແລະຊີວິດທີ່ປອດໄພ.

ເຄັດລັບ

ທ່ານສາມາດຊອກຫາຂ່າວໃບຫນ້າຕໍ່ຫນ້າທັງຫມົດກ່ຽວກັບການສຶກສາແລະການສອນຂ່າວອຸດສາຫະກໍາຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ໄດ້ງ່າຍດ້ວຍຄໍາຄົ້ນຫາແບບໃບຫນ້າຕໍ່ຫນ້າ. ໜັງສືພິມໃບໜ້າຍັງສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນອິນທຣາໃນເວັບໄຊ Kasvo, ລິ້ງໄປຫາໜ້າຂ່າວແມ່ນຢູ່ລຸ່ມສຸດຂອງລາຍການໜ້າ.