ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຮງຮຽນ Savio

ໂຮງຮຽນຂອງ Savio ຕ້ອງການສົ່ງເສີມສະຫວັດດີການໂດຍການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນກິດຈະກໍາ. ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໝາຍເຖິງໂອກາດຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະມີອິດທິພົນຕໍ່ການພັດທະນາໂຮງຮຽນ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ ແລະ ການສົນທະນາກ່ຽວກັບພວກເຂົາໃນໂຮງຮຽນ.

ເຫດການແລະການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດເປັນວິທີການລວມ

ການຟື້ນຟູປະສົບການຂອງຊຸມຊົນແລະການລວມເອົາແມ່ນເຫັນວ່າເປັນເປົ້າຫມາຍທີ່ສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນຊຸມຊົນໂຮງຮຽນ Savio ໃນປີຫລັງ Corona.

ການລວມຕົວແລະຈິດໃຈຂອງຊຸມຊົນແມ່ນແນໃສ່, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນແລະການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດ. ຄະນະກໍາມະການຂອງສະຫະພັນນັກຮຽນເຮັດວຽກທີ່ສໍາຄັນກັບຄູອາຈານທີ່ຊີ້ນໍາເພື່ອປະຕິບັດການລວມ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນການຈັດກິດຈະກໍາຕ່າງໆ. ວັນ​ຫົວ​ຂໍ້​ທີ່​ຈັດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​, ການ​ລົງ​ຄະ​ແນນ​ສຽງ​, ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ກິ​ລາ​ແລະ​ການ​ມ່ວນ​ຊື່ນ​ຮ່ວມ​ກັນ​ເສີມ​ຂະ​ຫຍາຍ​ການ​ລວມ​ແລະ​ເປັນ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ໃນ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ປະ​ຈໍາ​ວັນ​.

ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາຕ່າງໆໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງໂຮງຮຽນ

Savio ຕ້ອງການເສີມສ້າງວັດທະນະທໍາຂອງກອງປະຊຸມໃນຫ້ອງຮຽນໃນລະຫວ່າງປີການສຶກສາ, ໂດຍຜ່ານທີ່ນັກຮຽນທຸກຄົນສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ບັນຫາທົ່ວໄປ.

ໃນການປະຕິບັດການກູ້ຢືມເງິນເດືອນ, 3.–4. ຜູ້ກູ້ຢືມໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດປ່ຽນອຸປະກອນການກູ້ຢືມເພື່ອໃຊ້ເວລາພັກຜ່ອນທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ໃນກິດຈະກໍາຕົວແທນດ້ານນິເວດ, ທ່ານສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ການສົ່ງເສີມຫົວຂໍ້ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນຊີວິດຂອງໂຮງຮຽນປະຈໍາວັນ.

​ໃນ​ເວລາ​ຫຼິ້ນ​ຮ່ວມ​ກັນ, ບັນດາ​ນັກ​ອາສາ​ສະໝັກ​ກໍ່​ຈັດ​ເກມ​ຮ່ວມ​ກັນ​ຢູ່​ເດີ່ນ​ໂຮງຮຽນ​ເດືອນ​ລະ​ເທື່ອ. ດ້ວຍກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ godfather, ນັກຮຽນຜູ້ສູງອາຍຸໄດ້ຖືກນໍາພາໃຫ້ລວມເອົາຫມູ່ເພື່ອນໃນໂຮງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າໃນກິດຈະກໍາໂດຍຜ່ານການຊ່ວຍເຫຼືອແລະການຮ່ວມມື.

ວິທີທົ່ວໄປຂອງການເວົ້າວ່າສະບາຍດີເພີ່ມຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຮົາ

ໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງຂອງປີ 2022, ຊຸມຊົນໂຮງຮຽນທັງໝົດຈະລົງຄະແນນສຽງສຳລັບວິທີການທັກທາຍຂອງ Savio ເປັນຄັ້ງທີສອງ. ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ມາຫາແນວຄວາມຄິດ ແລະ ລົງຄະແນນສຽງຊົມເຊີຍທົ່ວໄປ. ພວກ​ເຮົາ​ຕ້ອງ​ການ​ເພີ່ມ​ທະ​ວີ​ການ​ຈິດ​ໃຈ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​ແລະ​ຄວາມ​ດີ​ທົ່ວ​ໄປ​ໃນ​ຊຸມ​ຊົນ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ມີ​ຄໍາ​ອວຍ​ພອນ​ທົ່ວ​ໄປ​.

Pedagogy ທີ່ສະຫນັບສະຫນູນສະຫວັດດີການແມ່ນຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງໂຮງຮຽນ

Pedagogy ທີ່ສະຫນັບສະຫນູນສະຫວັດດີການແມ່ນຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງໂຮງຮຽນ. ບັນຍາກາດໃນທາງບວກແລະຊຸກຍູ້, ວິທີການຮຽນຮູ້ແບບຮ່ວມມື, ບົດບາດການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງ, ການຊີ້ນໍາຂອງຜູ້ໃຫຍ່ແລະການປະເມີນເສີມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງອົງການຂອງຕົນເອງແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຮງຮຽນ.

ທັກສະສະຫວັດດີພາບສາມາດເຫັນໄດ້ໃນໂຮງຮຽນຂອງ Savio, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນການນໍາໃຊ້ pedagogy ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ເພີ່ມທະວີການສົນທະນາທັກສະແລະຄໍາແນະນໍາຄໍາແນະນໍາ.

Anna Sariola-Sakko

ຄູ​ອາ​ຈານ​ໃນ​ຫ້ອງ​

ໂຮງຮຽນ Savio

ໂຮງຮຽນຂອງ Savio ມີນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານເຖິງຊັ້ນຮຽນທີເກົ້າ. ໃນອະນາຄົດ, ພວກເຮົາຈະແບ່ງປັນຂ່າວປະຈໍາເດືອນກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນຂອງ Kerava ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ແລະເຟສບຸກຂອງເມືອງ.