Biuletenis akis į akį 2/2023

Sveikinimai nuo filialo vadovo

Ačiū visiems už praėjusius metus ir vertingą darbą Keravos vaikams ir jaunimui. Joulumaa kalėdinės giesmės žodžiais, noriu palinkėti visiems ramių Kalėdų ir laimingų ateinančių 2024 metų.
Tiina Larsson

KALĖDŲ ŽEMĖ

Daugelis keliautojų į Kalėdų šalį jau klausia kelio;
Galite jį rasti ten, net jei būsite ramūs
Žiūriu į žvaigždes danguje ir jų perlų virtines
Tai, ko aš ieškau savyje, yra mano kalėdinė ramybė.

Kalėdų šalis įsivaizduojama įvairiais būdais
Kaip išsipildo norai ir yra taip tarsi pasaka
O, jei tik galėčiau kur nors gauti didelį dubenį košės
Tuo norėčiau suteikti pasauliui taiką.

Daugelis tiki, kad Kalėdų žemėje ras laimę,
bet jis slepia arba kvailina savo ieškotoją.
Laimė, kai joks malūnas nėra pasiruošęs malti,
žmogus turi rasti ramybę tik savyje.

Kalėdų žemė yra daugiau nei kritimas ir sniegas
Kalėdų šalis yra žmogaus proto ramybės karalystė
Ir kelionė ten neprailgs
Kalėdų žemė, jei kiekvienas gali ją rasti savo širdyje.

Someturva naudojimui Keravoje

„Someturva“ yra paslauga, apsauganti nuo socialinės žiniasklaidos pavojų ir padedanti, kai socialiniuose tinkluose susiduriate su probleminėmis situacijomis. Nuo 2024 metų pradžios „Someturva“ visą parą aptarnaus Keravos pradinio ugdymo ir vidurinio ugdymo mokinius ir studentus bei mokytojus.

Keravos miesto taryba 21.8.2023-XNUMX-XNUMX posėdyje patvirtino Keravos miesto saugaus miesto programą. Miesto saugumo programoje įvardintos priemonės, kuriomis siekiama didinti saugumą. Saugumo mieste programoje viena iš trumpalaikių priemonių mažinti vaikų ir jaunimo sergamumą buvo „Someturva“ paslaugos pradiniame ugdyme ir vidurinėje mokykloje įdiegimas.

„Someturva“ paslauga yra anoniminė ir žemo slenksčio paslauga, kurią galima naudoti norint sustabdyti patyčias ir priekabiavimą, kol problemos neišsiplės. Pagalba teikiama per paslaugą nepriklausomai nuo laiko ir vietos. Programoje galite pranešti apie sudėtingą situaciją socialinėje žiniasklaidoje 24 valandas per parą, 7 dienas per savaitę.

„Someturva“ ekspertai, teisininkai, socialiniai psichologai ir techniniai ekspertai peržiūri pranešimą ir išsiunčia vartotojui atsakymą, kuriame yra teisinės konsultacijos, naudojimo instrukcijos ir psichosocialinė pirmoji pagalba. „Someturva“ paslauga padeda visose socialinės žiniasklaidos patyčių ir priekabiavimo situacijose mokykloje ir už jos ribų. Be to, naudojantis „Someturva“ paslauga miestui renkama statistinė informacija apie vartotojų patyčias ir priekabiavimą.

„Someturva“ padeda sukurti saugesnę mokymosi aplinką skaitmeniniame pasaulyje, gerina darbo saugą, nuspėja ir užkerta kelią socialinių tinklų nelaimėms. Be to, remiama atsakingų asmenų teisinė apsauga.

Socialinės patyčios neapsiriboja mokyklos laiku. Tyrimų duomenimis, kas antras suomių jaunuolis patyrė patyčias socialiniuose tinkluose ar kitur internete. Beveik kas ketvirtas mokytojas ir net daugiau nei pusė pradinių klasių mokytojų savo mokykloje pastebėjo internetines patyčias prieš mokinius. Daugiau nei pusė vaikų atsakė, kad su jais susisiekė pažįstamas asmuo arba įtaria, kad yra suaugęs arba bent penkeriais metais vyresnis už vaiką. 17 procentų teigė, kad seksualinių žinučių gaudavo kas savaitę.

Skaitmeninis pasaulis kelia grėsmę saugiam mokymuisi. Patyčios ir priekabiavimas socialiniuose tinkluose kelia pavojų mokinių gerovei ir kasdienei įveikimui. Patyčios ir priekabiavimas internete dažnai būna slepiami nuo suaugusiųjų, todėl nėra pakankamai veiksmingų būdų įsikišti. Studentas dažnai lieka vienas.

Mokytojai taip pat gauna pagalbos savo darbe per „Someturva“. Mokytojai ir kiti mokyklos darbuotojai gaus ekspertų mokymus apie socialinių tinklų reiškinius, paruoštą pamokos modelį su mokomaisiais filmukais apie šį reiškinį ir socialinio draudimo paslaugą, skirtą pokalbiams su mokiniais, taip pat paruoštus žinučių šablonus tėvams bendrauti.

Tegul 2024-ieji būna saugesni mums visiems.

Vaikų teisių dailės paroda

Vaiko teisių savaitė šiemet buvo minima 20 m. lapkričio 26.11.2023–XNUMX d. Vaikas turi teisę į gerovę. Savaitės metu vaikai ir jaunuoliai susipažino su vaiko teisėmis ir nacionaline vaikų strategija. Vaiko teisių savaitės tema Keravoje pradėta tvarkyti dailės parodos pagalba jau lapkričio pradžioje. Vaikų dailės paroda pradėjo pažintį su vaikų strategija ir vaiko teisėmis. Pažintis bus tęsiama 2023–2024 mokslo metais su įvairiais projektais tiek ankstyvojo ugdymo, tiek pagrindinio ugdymo srityse.

Keravos vaikų darželiuose, priešmokyklinėse grupėse ir mokyklinėse klasėse vaikai ir jaunuoliai kūrė nuostabius meno kūrinius šia tema. Man gali būti gerai, tu gali būti gerai. Aplink Keravą buvo surengta dailės darbų paroda. Darbai buvo eksponuojami nuo lapkričio pradžios iki gruodžio pradžios prekybos centre Karuselli, Sampolos pirmame aukšte ir odontologijos klinikoje, bibliotekos vaikų skyriuje, Onniloje, gatvės languose. koplyčioje ir Ohjaamo bei senelių slaugos namuose Hopehofi, Vomma ir Marttila.

Vaikų ir jaunimo dalyvavimas yra svarbi Keravos ankstyvojo ugdymo ir kasdienės pagrindinio ugdymo veiklos dalis. Meninio projekto pagalba vaikai ir jaunuoliai buvo skatinami diskutuoti ir pasakoti, iš ko būtent susideda jų gerovė. Ką vaikui ar vaiko nuomone reiškia gerovė? Meno projekto temai buvo nurodyta, pavyzdžiui, kartu su vaikų grupe/klase spręsti toliau pateiktas problemas:

• Socialinė gerovė – draugystės
  Kokie dalykai darželyje/mokykloje, namuose ar santykiuose su draugais tave džiugina ir džiugina? Kokie dalykai verčia jaustis liūdnam/pasiilgusiam?
• Skaitmeninė gerovė
  Kokie dalykai socialinėje žiniasklaidoje (pavyzdžiui, „Snapchat“, „TikTok“, „Instagram“, „Facebook“) ir žaidimuose leidžia jaustis gerai? Kokie dalykai verčia jaustis liūdnam/pasiilgusiam?
• Pomėgiai ir mankšta
  Kaip pomėgiai, mankšta/judėjimas suteikia vaikui gerą savijautą ir savijautą? Kokia veikla (žaidimai, žaidimai, pomėgiai) jaučiatės gerai? Kokie dalykai, susiję su pomėgiais / mankšta, verčia jus liūdėti / pasiilgti?
• Savarankiškai pasirinkta tema/tema, kylanti iš vaikų ir jaunimo.

Vaikų grupės ir klasės labai aktyviai ir nuostabiai kūrybiškai dalyvavo kuriant dailės parodą. Daugelis grupių/klasių atliko bendrą, nuostabų darbą su visa grupe. Daugelyje darbų vaikams svarbūs ir savijautą didinantys daiktai nudažyti arba pastatyti iš kartono ar masės. Vaikams ir jaunimui skirtas darbas buvo investuotas labai tinkamai. Darbų buvo pristatyta daugiau nei organizatoriai drįso tikėtis. Daugelis vaikų tėvelių eidavo apžiūrėti darbų į parodų vietas, o seneliai slaugos namuose organizavo parodinius pasivaikščiojimus apžiūrėti vaikų darbelių.

Vaiko teisių įgyvendinimu rūpinasi visi suaugę asmenys. Daugiau medžiagos apie vaiko teisių klausimus su vaikais galite rasti šiose svetainėse: Vaikų strategija, LapsenOikeudet365 – Vaikų strategija, Ankstyvasis ugdymas – Lapsennoiket.fi ja Mokykloms – Lapsenoiket.fi

Kas tiksliai yra mokyklos bendruomenės mokymosi priežiūra?

Bendruomenės mokymosi priežiūra arba, tiksliau, bendruomenės rūpybos darbas, yra privalomos studijų priežiūros dalis. Bendruomeninis rūpybos darbas yra bendra visų mokyklos bendruomenėje dirbančių specialistų užduotis. Mokinių globa pirmiausia turėtų būti įgyvendinama kaip prevencinis, bendruomeninis gerovės darbas, palaikantis visą ugdymo įstaigos bendruomenę.

Planuojama veikla, skatinanti sveikatą, saugą ir įtrauktį

Kasdieniame mokyklų lygmenyje bendruomenės gerovės darbas yra visų pirma susitikimas, vadovavimas ir rūpinimasis. Taip pat, pavyzdžiui, remiamas mokyklos lankymas, prevencinis švietimas apie piktnaudžiavimą narkotinėmis medžiagomis, patyčios ir smurtas bei pravaikštų prevencija. Už bendruomenės gerovę pirmiausia atsako mokyklos darbuotojai.

Direktorius vadovauja mokyklos gerovės darbui ir yra atsakingas už gerovę skatinančios veiklos kultūros ugdymą. Geros savijautos darbai planuojami bendruomenės mokinių globos grupės, kurioje dalyvauja mokinių globos ir ugdymo bei mokymo darbuotojai, susirinkimuose. Mokiniai ir globėjai taip pat dalyvauja planuojant bendruomenės rūpybos darbus.

Emociniai ir geros savijautos įgūdžiai mokomi įvairių dalykų klasėse ir, pavyzdžiui, daugiadalykiuose mokymosi skyriuose, klasės vadovo pamokose ir renginiuose visoje mokykloje. Pasirinktas, dabartinis turinys taip pat gali būti priskirtas klasių lygiams arba klasėms, jei reikia.

Daugiadisciplininis profesionalų bendradarbiavimas ir darbas kartu

Gerovės srities darbuotojai bendradarbiauja su mokytojais, mokyklų treneriais, šeimos konsultantais, mokyklų jaunimo darbuotojais.

Kuratorius Kati Nikulainen dirba trijose Keravos pradinėse mokyklose. Jis turėtų ką pasakyti apie bendruomenės gerovės darbą. „Pirmiausia ateina į galvą bendradarbiavimo saugos įgūdžių pamokos visiems Keravos 1-2 klasių mokiniams ir 5-6 klasių mokiniams skirti ansambliai „Geras prieš blogą“.

Mokyklų jaunimo darbuotojai ir mokyklų treneriai taip pat organizuoja įvairias gerovę skatinančias veiklas su savo partneriais. Visi 7 klasės mokiniai organizuoja grupinius užsiėmimus, kurie palaiko jų įsipareigojimą vidurinei mokyklai. „Kuratoriai ir psichologai taip pat aktyviai dalyvavo grupuočių veikloje, vadovavo, remia, stebi ir padėjo įvairiais būdais. Tai vienas sklandaus bendradarbiavimo tarp skirtingų specialistų mokyklose pavyzdžių“, – mokyklos darbo su jaunimu koordinatorė Katri Hytönen pasakoja.

Žemo slenksčio susitikimai ir gilūs pokalbiai

Päivölänlaakso mokykloje rūpybos darbai atliekami, pavyzdžiui, einant į klases. Su visapusiška komanda – kuratorius, direktorius, mokyklos jaunimo darbuotojas, šeimos konsultantas, sveikatos slaugytoja – visos klasės per mokslo metus susitinka su „geros mokyklos dienos kuprinėmis“. Pertraukos taip pat yra svarbios bendruomenės gerovės darbo susitikimų vietos.

Skaitykite daugiau bendruomenės mokymosi priežiūros įgyvendinimo Keravos mokyklose pavyzdžių.

Keravos mokyklos sveikatos tyrimo rezultatai nuo 2023 m

Sveikatos ir gerovės departamentas kas dvejus metus atlieka mokyklos sveikatos tyrimą. Apklausos pagrindu gaunama svarbi informacija apie mokinių ir studentų sveikatą, savijautą ir saugumą. 2023 m. apklausa buvo atlikta 2023 m. kovo-balandžio mėnesiais. Apklausoje dalyvavo Keravos miesto 4 ir 5 klasės bei 8 ir 9 pagrindinio ugdymo klasių mokiniai bei I ir II kurso gimnazijos mokiniai. Į apklausą Keravoje 1-2 dienomis atsakė 77 proc. klasės mokinių ir 4 proc. 5–57 kl klasės mokinių. Tarp gimnazistų į apklausą atsakė 8 proc. Pradinių klasių mokinių atsakymų rodiklis buvo šalies vidurkis. Vidurinių ir aukštųjų mokyklų mokinių atsakymų rodiklis buvo mažesnis nei šalies vidurkis.

Dauguma į apklausą atsakiusių mokinių ir studentų buvo patenkinti savo gyvenimu ir jautė, kad jų sveikata gera. Tačiau, palyginti su ankstesne apklausa, vidurinių mokyklų ir vidurinių mokyklų moksleivių dalis tų, kurie mano, kad jų sveikata yra vidutinė arba bloga, šiek tiek padidėjo. Dauguma vaikų ir jaunuolių turėjo ir savaitinį pomėgį. Beveik pusė pradinių klasių vaikų mankštinasi bent valandą per dieną. Tačiau mankštos kiekis mažėja su amžiumi, nes tik apie 30 procentų vidurinių mokyklų mokinių mankštinasi valandą per dieną ir mažiau nei 20 procentų vidurinių mokyklų moksleivių.

Karūnos laikotarpiu jaunų žmonių vienatvės patyrimas tapo dažnesnis. Dabar jo paplitimas sumažėjo, o procentai sumažėjo. Tačiau išimtis buvo 4 ir 5 klasių mokiniai, kurių vienatvės patirtis šiek tiek padidėjo. Apie penkis procentus apklausoje dalyvavusių respondentų jautėsi esantys vieniši.

Dauguma mokinių ir studentų mėgsta lankyti mokyklą. Taip jaučiasi daugiau nei 4 procentų 5 ir 70 klasių mokinių. Be to, dauguma mokinių ir studentų taip pat jaučiasi esantys svarbios mokyklos ar klasės bendruomenės dalis. Tačiau entuziazmas mokyklai sumažėjo visose tyrime dalyvavusiose amžiaus grupėse. Kita vertus, perdegimo mokykloje paplitimas dažniausiai sustojo ir pradėjo mažėti vidurinėse mokyklose ir antrame lygyje. Mokyklos perdegimas šiek tiek padidėjo tarp 4 ir 5 klasių mokinių.

Remiantis mokyklos sveikatos tyrimo duomenimis, daugelyje gyvenimo iššūkių merginos yra akivaizdžiai stipresnės nei berniukai. Tai pasakytina apie savo sveikatos, psichinės gerovės patyrimą ir seksualinio priekabiavimo taikinį.

Mokyklos sveikatos tyrimo rezultatai – THL

Fasvo funkciniai tikslai ir priemonės 2024 m

Keravos miesto strategija siekia, kad Keravos kasdienybė būtų linksma ir sklandi. Fasvo strateginiai tikslai buvo sukurti taip, kad būtų labiau apibūdinantys ir išmatuojami. Kiekviena atsakomybės sritis apibrėžė šešis išmatuojamus tikslus 2024 m.

Pirmaujantis naujų idėjų miestas

Veido tikslas – kad vaikai ir jaunimas užaugtų drąsiais mąstytojais. Kaip valios būsena siekiama, kad vaikai ir jaunimas turėtų galimybę būti savo gyvenimo herojais. Susijusios metrikos įvertina, kaip augimas ir mokymasis gali būti remiamas planuotai, prevenciškai, laiku ir įvairiai profesionaliai.

Pavyzdžiui, pozityvioms mokymosi patirtims matuoti naudojami strateginiai rodikliai, susiję su ankstyvojo ugdymo ir pagrindinio ugdymo tematika, o atsakymai į tai renkami iš klientų pasitenkinimo ir mokinių apklausų. Kita vertus, aukštesniajame viduriniame ugdyme siekiama padidinti pusės balų vidurkį brandos egzaminuose.

Širdyje Keravos gyventojas

Pramonės tikslas – mokymasis visą gyvenimą, o norima, kad vaikams ir jaunimui gerai sektųsi ir jie išlaikytų mokymosi džiaugsmą. Priemonėmis siekiama gerinti vaikų ir jaunimo augimo ir mokymosi sąlygas.

Vidurinėje mokykloje su tema susijusios priemonės foninis klausimas klausia, kiek mokinius įkvepia mokymo įstaigos darbo metodai. Atsakomybės už pagalbą augimui ir mokymuisi sritimi siekiama padidinti integruotos specialiosios pagalbos mokinių skaičių, palyginti su visų Keravos specialiosios pagalbos mokinių skaičiumi.

Klestintis žalias miestas

Trečiasis Kasvo pramonės tikslas – kad vaikai ir jaunimas užaugtų aktyvūs ir sveiki. Siekiama, kad saugus vaikų ir jaunimo gyvenimas apimtų judėjimą, gamtą ir sveiką gyvenseną. Tikslai matuoja, kiek aktyvūs vaikai ir jaunuoliai, kaip gerai jie jaučiasi ir kokia saugi jų mokymosi aplinka.

Kasdienė mankšta yra svarbi visoms amžiaus grupėms. Ankstyvajame ugdyme siekiama, kad kiekviena vaikų grupė kas savaitę išvyktų į šalia esančią gamtą ir kiekvieną dieną praleistų suplanuotą mankštos akimirką. Pagrindiniame ir aukštesniajame viduriniame ugdyme siekiama, kad kiekvienas galėtų dalyvauti kasdieniniame kūno kultūros renginyje pagal projektą „Lazdelė ir morka“.

Atsakomybės už augimą ir mokymosi palaikymą srityje siekiama, kad namų grupių veikla būtų naudojama bent pusėje Keravos mokyklų mokymo grupių. Be to, gerovė palaikoma nuo 2024 m. pradžios pristatant paslaugą „Someturva“, skirtą pradinio ir vidurinio ugdymo mokiniams, studentams ir darbuotojams. Paslaugos tikslas – gebėti profesionaliai įsikišti į vaikų ir jaunimo socialiniuose tinkluose patiriamas patyčias, priekabiavimą ir kitą netinkamą veiklą ir taip stiprinti savijautą bei saugų gyvenimą.

Patarimas

Visus tiesioginius biuletenius apie švietimo ir mokymo pramonės naujienas galite lengvai rasti svetainėje naudodami paieškos terminą „akis į akį“. Biuletenius akis į akį taip pat galima rasti Kasvo svetainės intras, nuoroda į biuletenio puslapį yra puslapių sąrašo apačioje.