Keravos pagrindiniame ugdyme einame lygybę užtikrinančiais akcentų keliais
Šiais metais Keravos vidurinės mokyklos pristatė naują akcentų kelio modelį, kuris suteikia visiems vidurinių klasių mokiniams lygias galimybes akcentuoti savo studijas šalia esančioje mokykloje ir be stojamųjų egzaminų.
Pasirinktos akcentavimo takų temos – menai ir kūryba, mankšta ir gerovė, kalbos ir įtaka bei mokslai ir technologijos. „Keravoje“ kiekvienas mokinys pasirenka temą, pagal kurią vyksta svorių kelias. Mokymas pagal šį semestrą studentų pasirinktą akcentavimo kelią prasideda kitų mokslo metų pradžioje.
Keravos švietimo ir mokymo vadovas Tiina Larsson sako, kad pagrindinio ugdymo akcentuoto mokymo reforma ir priėmimo į mokinį kriterijai buvo rengiami bendradarbiaujant su Švietimo taryba beveik dvejus metus.
– Reforma yra gana progresyvi, ir nors tiek tyrimų, tiek praktinių pastebėjimų duomenimis, akcentuojant mokymąsi pagal tradicinį modelį didėja mokymosi rezultatų skirtumai tarp mokyklų ir klasių, atsisakius svertinių klasių, drąsos pareikalavo tiek vienas, tiek kitas. pareigas užimantys asmenys ir sprendimus priimantys asmenys. Tačiau mūsų aiškus tikslas buvo vienodas ir vienodas požiūris į studentus bei daugiadalykio bendradarbiavimo tarp skirtingų dalykų stiprinimas. Reforma Kerava nori užkirsti kelią pasikartojančiai segregacijai, su kuria vaikai susiduria daugelyje skirtingų gyvenimo sričių. Larssonas pabrėžia, kad pradinė mokykla neturėtų skatinti diferenciacijos.
Įvairus akcentavimo takų pasirinkimas yra vienodas visose mokyklose
Naujajame akcentavimo tako modelyje visos Keravos mokyklos turi vienodus tikslus ir galimybes mokytis, o į akcentavimo takus su stojamuoju egzaminu pretenduoti nereikia, tačiau mokiniai turi galimybę akcentuoti mokymą savo šalia esančiose mokyklose.
Keravos pagrindinio ugdymo direktorius Terhi Nissinen teigia, kad akcentavimo keliai buvo sukurti glaudžiai bendradarbiaujant su mokytojais, o rengiantis buvo daug konsultuojamasi su mokiniais, globėjais ir sprendimus priimančiais asmenimis.
- Mokiniai turi galimybę sudaryti tris skirtingus kelių planus tame pačiame kelyje arba iš skirtingų kelių. Mokinys savo akcento kelio planą išdėsto norų, kurių pagrindinis noras turi būti įvykdytas, tvarka. Taip pat sukūrėme labiau tarpdisciplininį bendradarbiavimą tarp skirtingų dalykų nei anksčiau. Takoms buvo sudaryti pasirenkami dalykai, sudaryti iš kelių dalykų, tokių kaip „Chemija virtuvėje“, jungianti chemiją ir namų ūkį, ir „Eräkurssi“, jungianti kūno kultūrą, biologiją ir geografiją.
Pabrėžimo kelias yra lygiavertis būdas pabrėžti mokymą
2023 metų pavasarį septintokai rinksis akcentavimo kelią ir jame vieną ilgą pasirenkamąjį dalyką, kurio bus mokomasi visose aštuntose ir devintose klasėse. Be to, septintokai aštuntai klasei pasirenka du trumpus pasirenkamuosius dalykus iš akcentavimo kelio. Du trumpi pasirenkamieji dalykai devintoje klasėje, priklausantys nuosavam svoriniam keliui, pasirenkami tik aštuntoje klasėje.
Keravoje studentas gali pasirinkti akcentavimo takų temos:
• Menai ir kūryba
• Mankšta ir gera savijauta
• Kalbos ir įtaka
• Mokslai ir technologijos
Akcentuoto mokymo organizavimo būdo pakeitimas netaikomas nei dabar besimokantiems akcentuojamose klasėse, nei akcentuotam muzikos mokymui, kuris kol kas 1–9 klasėse išlieka nepakitęs.
Keravos pagrindinio ugdymo programoje akcentavimo keliai aprašomi pagal jų tikslus ir turinį. Be to, mokyklos pateikia mokiniams išsamesnius pasirenkamųjų dalykų turinio aprašymus ir paaiškinimus konkrečiai mokyklai skirtuose pasirenkamųjų dalykų vadovuose.
Susipažinkite su Keravos miesto pagrindinio ugdymo programa (pdf).
Daugiau
Keravos švietimas ir mokymas
filialo vadovė Tiina Larsson, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi
pagrindinio ugdymo direktorius Terhi Nissinen, tel. 040 318 2183, terhi.nissinen@kerava.fi