Ao amin'ny lycée Kerava, mahazo fanohanana amin'ny fandrindrana ny fianarany sy ny fandrosoana amin'ny fianarany ny mpianatra. Manohana ny mpianatra mandritra ny fianarany ny sampan-draharahan'ny fikarakarana mpianatra, ny mpanolotsaina fianarana ary ny mpampianatra manokana.
Rehefa tsy fantatrao hoe iza no hanontaniana - manontania opo! Ny mpanoro hevitra momba ny fianarana dia mampahafantatra ireo mpianatra vaovao amin'ny fandrindrana manokana ny fianarany ary manampy amin'ny raharaha mifandraika amin'ny fianarany, izay ahitana, ankoatra ny zavatra hafa:
Ny fampihenana ny fianaranao sy ny fanovana ny matematika na fiteny lava ho fohy dia tokony horesahina amin'ny mpanolotsainao fianarana. Ny mpanolotsaina momba ny fianarana dia tsy maintsy dinihina ihany koa rehefa te-hanampy fianarana avy amin'ny andrim-pampianarana hafa amin'ny diplaoman'ny lisea ny mpianatra, toy ny lisea ho an'ny olon-dehibe na ny kolejy arak'asa Keuda.
Ny fifanakalozan-kevitra miaraka amin'ny mpanoro hevitra momba ny fianarana dia tsiambaratelo. Tsara ny mitsidika ny mpanoro hevitra momba ny fianarana mba hiresaka momba ny dingana samihafa amin'ny fianaranao. Amin'izany fomba izany, ny mpianatra dia afaka manazava ny tanjony sy miantoka ny fahatanterahan'ny drafitra fianarana.
Ny fifandraisana amin'ireo mpanolotsaina fianarana dia amin'ny alalan'ny mailaka na hafatra Wilma. Ao amin'ny Wilma eo ambanin'ny rohy Mpampianatra ireo vondrona tarihin'ny mpanoro hevitra momba ny fianarana.
Tanjona amin’ny fiahiana ny mpianatra, ankoatra ny zavatra hafa, ny fampiroboroboana ny fianarana sy ny fiadanan’ny mpianatra ary ny fitsinjovana ny fiahiana ny fiarahamonina.
Ny mpianatra eny amin'ny ambaratonga faharoa dia manan-jo amin'ny fikarakarana mpianatra, izay mampiroborobo ny fahasalamany ara-batana, ara-tsaina ary ara-tsosialy ary noho izany dia manohana ny fianarana sy ny fianarana. Ny fikarakarana ny mpianatra dia ahitana ny serivisy momba ny fahasalaman'ny mpianatra (mpitsabo mpanampy sy mpitsabo), psikology ary mpiandraikitra.
Ny andrim-pampianarana sy ny toerana misy azy no miandraikitra ny fikarakarana ny fikarakarana ny mpianatra. Hatramin'ny fiandohan'ny taona 2023 dia hafindra any amin'ny faritra mahasoa ny andraikitry ny fikarakarana ny fikarakarana ny mpianatra. Mikarakara tolotra fikarakarana fianarana ho an’ny mpianatry ny lisea rehetra izy ireo, na inona na inona kaominina ipetrahany.
Ny tanjon'ny fikarakarana ny fahasalaman'ny mpianatra dia ny hanohanana ny fiatrehana feno ny mpianatra. Amin'ny taona voalohany amin'ny fianarany dia manana fahafahana hojeren'ny mpitsabo ara-pahasalamana ny mpianatra.
Miompana amin’ny taona faharoa fianarana ny fanadinana ara-pitsaboana. Raha ilaina dia efa vita ny fanadinana ara-pitsaboana amin'ny taona voalohany fianarana. Afaka maka fotoana amin'ny dokotera amin'ny mpitsabo mpanampy ara-pahasalamana ianao.
Ny mpitsabo ara-pahasalamana dia manana fotoana marary isan'andro ho an'ireo marary tampoka sy ho an'ny asa haingana. Raha ilaina, dia azo atokana fotoana lava kokoa ho an’ilay mpianatra ny fifanakalozan-kevitra sy ny torohevitra.
Ny curator dia manam-pahaizana momba ny asa sosialy miasa ao amin'ny sekoly. Ny tanjon'ny asan'ny mpiandraikitra dia ny hampiroborobo sy hanohanana ny fanatrehan'ny tanora any an-tsekoly, ny fianarana ary ny fahasalamana ara-tsaina. Ny asa dia manantitrantitra ny fahatakarana feno momba ny toe-piainan'ny mpianatra sy ny maha-zava-dehibe ny fifandraisana ara-tsosialy eo amin'ny sehatry ny fahasalamana.
Ny foto-kevitry ny fivorian'ny mpiandraikitra dia azo ampifandraisina amin'ny, ohatra, ny tsy fahatongavan'ilay mpianatra sy ny fihenan'ny antony manosika hianatra, ka amin'izany dia afaka mifanakalo hevitra momba ny anton'ny tsy fahatongavana miaraka amin'ny mpiandraikitra ny mpianatra.
Ny mpiandraikitra dia afaka manohana ny mpianatra amin'ny toe-javatra sarotra eo amin'ny fiainana ary manampy amin'ny olana mifandraika amin'ny fifandraisana ara-tsosialy. Ny curator dia afaka manampy amin'ny fanadihadiana momba ny tombontsoa ara-tsosialy isan-karazany na, ohatra, amin'ny raharaha mifandraika amin'ny fitadiavana trano.
Raha ilaina, ny mpiandraikitra dia afaka miara-miasa amin'ny mpiasa hafa ao amin'ny andrim-pampianarana, miaraka amin'ny fahazoan-dàlana avy amin'ny mpianatra. Azo atao ihany koa ny fiaraha-miasa amin’ireo tompon’andraikitra ivelan’ny toeram-pampianarana, toa an’i Kela, ny sampan-draharahan’ny tanora sy ny fikambanana ao amin’ny kaominina.
Ny curator dia misy ao amin'ny lisea telo andro isan-kerinandro. Ny biraon'ny mpiandraikitra dia hita ao amin'ny rihana voalohany amin'ny sekoly ao amin'ny elatra fikarakarana mpianatra.
Ny fanendrena amin'ny fivorian'ny mpiandraikitra dia azo atao amin'ny telefaona, hafatra Wilma na mailaka. Ny mpianatra dia afaka manao fotoana miaraka amin'ny mpiandraikitra manokana eo amin'ny toerana. Afaka mifandray amin'ny mpiandraikitra ihany koa ny ray aman-drenin'ny mpianatra na ny mpampianatra. Mifototra amin’ny fahavononan’ny mpianatra foana ny fivoriana.
Ny tanjon'ny asan'ny psikology dia ny hanohanana ny fahasalaman'ny mpianatra amin'ny fiaraha-miasa amin'ny mpiasan'ny andrim-pampianarana.
Azonao atao ny mifandray amin'ny psikology, ohatra, noho ny adin-tsaina mifandraika amin'ny fianarana, ny olana amin'ny fianarana, ny fahaketrahana, ny tebiteby, ny ahiahy mifandraika amin'ny fifandraisana amin'ny olona na ny toe-javatra samihafa.
Ny fitsidihan'ny psikology fanohanana dia an-tsitrapo, tsiambaratelo ary maimaim-poana. Raha ilaina, dia alefa any amin'ny fanadinana fanampiny na fitsaboana na serivisy hafa ilay mpianatra.
Ho fanampin'ny fandraisana manokana, ny psikology dia mandray anjara amin'ny fivorian'ny mpianatra manokana sy ny fiaraha-monina ao amin'ny andrim-pampianarana ary, raha ilaina, amin'ny toe-javatra hafa izay mitaky fahaiza-manao amin'ny fikarakarana mpianatra.
Ny fomba tsara indrindra hifandraisana amin'ny psikology dia amin'ny telefaona. Afaka miantso na mandefa hafatra an-tsoratra ianao. Azonao atao ihany koa ny mifandray amin'ny Wilma na mailaka. Amin'ny toe-javatra maika dia tokony hatao amin'ny telefaona foana ny fifandraisana. Ny biraon'ny psikology dia hita ao amin'ny rihana voalohany amin'ny sekoly ao amin'ny elatra fikarakarana mpianatra.
Azonao atao ihany koa ny mangataka amin'ny psikology amin'ny alàlan'ny, ohatra, ray aman-dreny, mpitsabo mpanampy ara-pahasalamana, mpampianatra na mpanolotsaina fianarana.
Azonao atao ny manatona ny mpiasa mpanohana ny mpianatra amin'ny alàlan'ny mailaka, amin'ny alàlan'i Wilma, amin'ny telefaona na mivantana eo amin'ny tranokala. Mpitsabo mpanampy, mpiandraikitra ary psikology miasa ao amin'ny faritra fiahiana Vantaa-Kerava. Ao amin'ny Wilma ny fampahalalana mifandray amin'ny mpiasan'ny fikarakarana mpianatra.
Mpianatra iray izay, noho ny fahasahiranana manokana amin’ny fiteny na ny fahasahiranana hafa amin’ny fianarana, dia manana fahasahiranana amin’ny fahavitan’ny fianarany, dia manan-jo hahazo fanabeazana manokana sy fanohanana fianarana hafa araka izay ilainy manokana.
Ny fepetra fanohanana dia ampiharina amin'ny fiaraha-miasa amin'ny mpampianatra. Ny filàna fanohanana dia tombanana eo am-piandohan'ny fianarana ary tsy tapaka rehefa mandroso ny fianarana. Araka ny fangatahan’ilay mpianatra, dia raketina ao amin’ny drafitry ny fianarana manokana ataon’ilay mpianatra ny asa fanohanana.
Any amin'ny lisea dia afaka mahazo fanohanana sy fitarihana manokana ianao raha toa ka lavo vetivety ny mpianatra amin'ny fianarany na raha nihena ny fahafahan'ilay mpianatra hanao ny fianarany noho, ohatra, ny aretina na ny fahasembanana. Ny tanjon'ny fanohanana dia ny hanomezana fahafahana mitovy ny mpianatra hamita ny fianarany, hiaina ny fifaliana amin'ny fianarana ary hiaina fahombiazana.
Ny mpampianatra fampianarana manokana dia manao sarintany ny fahasahiranan'ny mpianatra, manao andrana mamaky teny ary manoratra fanambarana momba ny famakiana. Ny hetsika fanohanana sy ny fandaminana manokana ilaina dia nomanina sy nifanarahana tamin'ny mpianatra, izay noraketin'ny mpampianatra fampianarana manokana amin'ny taratasy ao amin'ny Wilma araka ny fangatahan'ny mpianatra.
Ny mpampianatra fanabeazana manokana dia miasa amin'ny maha-mpampianatra simultaneous amin'ny lesona sy atrikasa ary mampianatra ny fianarana "Mpianatra eny amin'ny lise aho" (KeLu1) ho an'ny mpianatra vao manomboka.
Ho fanampin'ny fanohanan'ny vondrona dia azonao atao ihany koa ny mahazo fitarihana manokana amin'ny fampivelarana ny fahaiza-manao fianarana.
Afaka manao fotoana ho an'ny mpampianatra fampianarana manokana ianao amin'ny fandefasana hafatra Wilma na amin'ny fitsidihana ny birao.
Azafady, makà fotoana mialoha amin'ny mpampianatra fampianarana manokana, alohan'ny hahalavoanao ny fianaranao na alohan'ny hanangonana asa maro tsy vita. Ohatra roa amin'ny toe-javatra tokony hifandraisanao:
Eny, azonao atao, manaova fotoana miaraka amin'ny mpampianatra fampianarana manokana. Hanoratra fanambarana ho anao momba ny dyslexia koa izy.
Matetika ny dyslexia dia miseho ho fahasarotana amin'ny fiteny vahiny ary mety amin'ny tenin-dreny ihany koa.
Raha ambany lavitra noho ny taranja hafa ny naoty amin'ny fiteny, dia ilaina ny manadihady ny mety hisian'ny dyslexia.
Ny fanazavana dia azo jerena amin'ny fomba fiasa sy ny orientation ny fahalianana. Ny fianarana fiteny dia mitaky, ankoatry ny zavatra hafa, asa tsy tapaka, mahaleo tena ary mifantoka amin'ny rafitra.
Ny fifehezana ny fiteny gramatika dia tsara; Amin'izany fomba izany dia afaka mampiasa boky fianarana sy fitaovana hafa tsy miankina ianao. Raha manana fototra malemy amin'ny fiteny vahiny ianao dia mety hiteraka fahasahiranana any amin'ny lisea. Amin'ny alalan'ny fampiasana ny tari-dalana sy ny fepetra fanohanana ary ny fampivelarana ny teknika fianarana, dia azo hatsaraina be ny fahaiza-miteny.
Voalohany, fantaro hoe inona ny aversion. Matetika isika no mahita zavatra maharikoriko izay sarotra amintsika. Raha miadana na tsy mazava ny famakiana, dia mitsambikina eo amin'ny maso ny tsipika ary tsy te hahazo ilay lahatsoratra ianao, dia mety ho sahirana amin'ny famakiana.
Tsy afaka mijanona mamaky ny zava-drehetra ianao. Azonao atao ny manamaivana ny asa famakiana amin'ny fihainoana boky audio. Afaka mahazo boky audio avy amin'ny tranombokinao manokana ianao na afaka mampiasa serivisy ara-barotra. Azonao atao ihany koa ny mahazo ny maha-mpikambana ao amin'ny tranomboky Celia.
Mifandraisa amin'ny mpampianatra fampianarana manokana raha manana olana amin'ny famakiana ianao.
Ny dyslexia sasany dia mety ho sarotra ny mijanona amin'ny laharana. Mety havela tsy vakina ny andalana na hovakiana imbetsaka ny lahatsoratra mitovy. Mety hanelingelina ny fahatakarana ny famakiana ary mety ho sarotra ny mifantoka amin'ny votoatiny.
Azo ampiasaina ho fanampiana ny mpamiritra tsipika. Ny famakiana ny sarimihetsika miloko dia afaka manampy koa. Azo vidiana amin'ny foibe fanampiana fianarana, ohatra, ny famerana andalana sy ny mangarahara loko. Afaka manao toy izany koa ny mpitondra. Raha mamaky ny lahatsoratra avy amin'ny solosaina ianao dia afaka mampiasa ny programa famakiana lalina amin'ny MS Word sy OneNote oneline. Rehefa avelanao sy misafidy ny asa fampifanarahana tsipika dia andalana vitsivitsy monja no hita amin'ny fotoana iray. Miaraka amin'ny programa famakiana lalina, dia afaka mihaino ireo lahatsoratra nosoratanao koa ianao.
Mampiasà programa fanitsiana raha azo atao. Tokony hampitomboinao koa ny endritsoratra. Miezaha mitady endri-tsoratra mora vakina. Na izany aza, ovay ny lahatsoratrao araka izay ilaina rehefa avy nanamarina sy nanitsy ny lahatsoratra ianao.
Ny zo hanitarana ny endri-tsoratra dia fandaharana manokana ho an'ny yo-fanadinana, izay angatahana misaraka. Noho izany dia ilaina ny mijery raha ilaina ny mampitombo ny endritsoratra.
Mangataha torolalana amin'ny mpampianatra na mpampianatra fampianarana manokana. Tsara ny mahafantatra fa ny fanoratana lahatsoratra dia zara raha raisina ho mora. Ny fanoratana dia ahitana ny fanaintainan'ny famoronana, angamba ny tahotra ny tsy fahombiazana, izay mety hanakana ny fanehoan-kevitra.
Ny zava-dehibe indrindra dia ny manoratra ny eritreritrao fa tsy miandry aingam-panahy. Mora ny manova ny lahatsoratra efa misy, ary miaraka amin'ny fanampian'ny tamberina avy amin'ny mpampianatra dia hivoatra tsikelikely ny fiteninao manokana. Tokony hangataka hevitra amim-pahavitrihana ianao.
Resaho amin’ny mpampianatra ilay raharaha ary mangataha fotoana bebe kokoa hanaovana ny fanadinana. Hevitra tsara ny manoratra ny filàna matetika ny fotoana fanampiny ao amin'ny drafitry ny fanohanana ny sekoly ambaratonga faharoa.
Mifandraisa amin'ny mpampianatra fampianarana manokana raha te hiresaka momba ny fotoana fanampiny amin'ny fanadinana ianao.
Jereo ny fandaharana manokana ao amin'ny tranokalan'ny Birao Fanadinana Matriculation.
Mifandraisa amin'ny mpampianatra fampianarana manokana raha te hiresaka momba ny fandaharana manokana ianao.
Tian'ny YTL ho vao haingana ny fanambarana, natao nandritra ny sekoly ambaratonga faharoa. Ny fahasahiranana mamaky teny izay noheverina ho malemy teo aloha dia mety hivadika ho sarotra kokoa, satria amin'ny fianarana any amin'ny lisea dia miatrika fanamby fianarana hafa tanteraka noho ny teo aloha ny mpianatra. Havaozina araka izany ny fanambarana mba hitarafana ny zava-misy ankehitriny.
Ny fanohanan'ny vondrona no tena ifantohan'izany. Ny endrika fanohanana vondrona dia ahitana atrikasa izay karakaraina tsy tapaka amin'ny matematika sy soedoà. Misy atrikasa atao amin’ny tenin-dreny ihany koa fa tsy isan-kerinandro. Azo atao eo ambany fitarihana ao amin'ny atrikasa momba ny tenin-dreny ny fanendrena efa tara.
Azon'ilay mpianatra atao ny mangataka amin'ny mpampianatra taranja momba ny fampianarana fanitsiana raha tsapany fa tsy ampy ny fitarihana azo tamin'ny atrikasa.
Afaka mamandrika fotoana miaraka amina mpampianatra manokana ny mpianatra ho fitarihana manokana.
Any Soeda, ny fampianarana anglisy sy matematika 0 dia nalamina mba hamerenana ny zavatra nianarana tany amin'ny sekoly ambaratonga fototra. Tokony hisafidy ny taranja 0 ianao raha nanana fahasahiranana lehibe tamin'ireo taranja ireo taloha. Any Angletera sy Soeda dia misy vondrona mandroso miadana kokoa (R-Anglisy sy R-Soedoà).
