Инклузивноста е дел од секојдневниот живот во училиштето Гилда
Училиштето на еснафот веќе неколку академски години размислува за инклузивност. Инклузивноста се однесува на еднаков и недискриминаторски начин на работа кој ги вклучува и вклучува сите. Инклузивно училиште е место каде што сите членови на заедницата се прифатени и ценети.
Учениците се движат меѓу часовите во интеграции
Училиштето на Кила е двостепено основно училиште, покрај кое училиштето има три помлади паралелки и две паралелки VALO за основно образование, каде што учат ученици кои неодамна се преселиле во Финска.
Во училиштето има многу различни ученици и можеби токму поради тоа активно се разгледуваше и се работеше на инклузијата во секојдневниот живот на училиштето на еснафот.
Училишниот начин на работа е учениците да се движат од едно во друго одделение во интеграции. Интеграциите значат дека во некои часови, учениците се префрлаат од мали паралелки или VALO часови на подготвително образование за да учат во општообразовни групи.
Учениците кои се движат меѓу часовите во интеграциите е вообичаено. Целта е да се организира поддршка флексибилно, земајќи ги предвид различните ситуации на учениците. Инструкторите се движат со интеграциите секогаш кога е можно.
Соработката и доброто планирање се клучни
Имаше многу дискусии во училиштето за ресурсите и нивната адекватност. Различни студенти учат на часови за интеграција, што бара широк опсег на вештини и разбирање од возрасните кои ја водат групата. Понекогаш дури може да се чувствувате како да ви снема раце.
-Многу деца од Украина учат во еснафското училиште и тоа е земено предвид како дополнителен ресурс во училиштето. Соработката и заедничкото планирање и флексибилното движење на ресурсите се клучот за функционирањето на инклузивни практики, вели директорот Маркус Тиканен.
Ставовите на учениците за флексибилните групи и различните ученици
Ги прашавме ставовите на подготвителната настава, т.е. VALO и шестоодделенците, за флексибилните групи и различните ученици во училиштето.
„Интеграцијата е убава кога си со други ученици на твоја возраст, сè уште не се осмелувам многу да разговарам со другите, но убаво е да се биде во иста група.
„Имам многу интеграции и понекогаш ме прави многу нервозен, ми недостига мојата мала група. "
“Integraatiot ovat sujuneet tosi kivasti. Monesti oppilaat pääsevät taito- ja taideaineiden tunneilla hyvin ideaan mukaan, mutta joskus olen puhunut englantia tai esittänyt pantomiimilla.”
Училиштето на еснафот е посветено на инклузивен пристап и неговиот развој сè уште се продолжува.
Приказната е напишана од персоналот на училиштето Гилда.
На веб-страницата на градот и на Фејсбук, известуваме месечни вести за училиштата во Керава.