അപ്രൻ്റീസ്ഷിപ്പ്

കേരവ നഗരത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ, പ്രാധാന്യത്തിൻ്റെ ക്രമത്തിൽ പ്രാഥമിക എൻറോൾമെൻ്റിൻ്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പിന്തുടരുന്നു:

1. പ്രസ്താവനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയോ പ്രത്യേക പിന്തുണയുടെ ആവശ്യകതയെയോ പിന്തുണയുടെ ഓർഗനൈസേഷനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാരണത്തെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രത്യേകിച്ച് ഭാരിച്ച കാരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ആരോഗ്യസ്ഥിതിയെയോ മറ്റ് പ്രധാന കാരണങ്ങളെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു വ്യക്തിഗത വിലയിരുത്തലിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അടുത്തുള്ള ഒരു സ്കൂളിനെ നിയോഗിക്കാവുന്നതാണ്. അടിസ്ഥാനം ആരോഗ്യസ്ഥിതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു കാരണമാണെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേകിച്ച് ശ്രദ്ധേയമായ മറ്റൊരു കാരണം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വിദഗ്ദ്ധൻ്റെ അഭിപ്രായമാണെങ്കിൽ, രക്ഷിതാവ് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയായി പ്രവേശനത്തിനായി ഒരു ആരോഗ്യ വിദഗ്ധൻ്റെ അഭിപ്രായം സമർപ്പിക്കണം. ഏത് തരത്തിലുള്ള സ്‌കൂളിലാണ് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുന്നത് എന്നതിനെ നേരിട്ട് ബാധിക്കുന്ന ഒന്നായിരിക്കണം കാരണം.

പ്രത്യേക പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രധാന ടീച്ചിംഗ് ഗ്രൂപ്പ് പ്രത്യേക പിന്തുണാ തീരുമാനത്തിലൂടെയാണ് തീരുമാനിക്കുന്നത്. പ്രൈമറി സ്കൂൾ സ്ഥലം വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അനുയോജ്യമായ അടുത്തുള്ള സ്കൂളിൽ നിന്നാണ് നൽകുന്നത്.

2. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ യൂണിഫോം സ്കൂൾ പാത

ഒരു സമഗ്ര സ്കൂളിൽ 1-6 ഗ്രേഡുകളിൽ പഠിച്ച ഒരു വിദ്യാർത്ഥി അതേ സ്കൂളിൽ 7-9 ഗ്രേഡുകളിലും സ്കൂൾ തുടരുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി നഗരത്തിനുള്ളിൽ മാറുമ്പോൾ, രക്ഷാധികാരിയുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം പുതിയ വിലാസം അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്കൂൾ സ്ഥാനം വീണ്ടും നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

3. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്കൂളിലേക്കുള്ള യാത്രയുടെ ദൈർഘ്യം

വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രായവും വികസന നിലവാരവും, സ്കൂളിലേക്കുള്ള യാത്രയുടെ ദൈർഘ്യവും സുരക്ഷയും കണക്കിലെടുത്ത് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അടുത്തുള്ള ഒരു സ്കൂൾ നിയോഗിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്തിന് ഭൗതികമായി ഏറ്റവും അടുത്തുള്ള സ്കൂൾ ഒഴികെയുള്ള ഒരു പ്രാദേശിക സ്കൂളായി നിയോഗിക്കാവുന്നതാണ്. ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ചാണ് സ്കൂൾ യാത്രയുടെ ദൈർഘ്യം അളക്കുന്നത്.

വിദ്യാർത്ഥിയുടെ താമസസ്ഥലം മാറ്റം 

ഒരു എലിമെൻ്ററി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥി നഗരത്തിനുള്ളിൽ താമസം മാറുമ്പോൾ, പുതിയ വിലാസം അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്കൂൾ ലൊക്കേഷൻ വീണ്ടും നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. ഒരു മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥി നഗരത്തിനുള്ളിൽ താമസം മാറുമ്പോൾ, രക്ഷാധികാരിയുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം മാത്രമേ സ്കൂൾ സ്ഥലം പുനർനിർണയിക്കുകയുള്ളൂ.

കേരവയിലോ മറ്റൊരു മുനിസിപ്പാലിറ്റിയിലോ താമസസ്ഥലം മാറുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, നിലവിലെ അധ്യയന വർഷാവസാനം വരെ താൻ സ്വീകരിച്ച സ്കൂളിൽ ചേരാൻ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അവകാശമുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, സ്കൂൾ യാത്രകളുടെ ക്രമീകരണങ്ങളുടെയും ചെലവുകളുടെയും ഉത്തരവാദിത്തം രക്ഷാധികാരികളാണ്. കുട്ടിയുടെ സ്‌കൂളിലെ പ്രധാനാധ്യാപകനെ എല്ലായ്‌പ്പോഴും റസിഡൻഷ്യൽ വിലാസം മാറ്റുന്നത് അറിയിക്കേണ്ടതാണ്.

വിദ്യാർത്ഥികളെ നീക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വായിക്കുക.

രക്ഷിതാക്കൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് നിയുക്തമാക്കിയ അടുത്തുള്ള സ്കൂളിന് പുറമെ മറ്റൊരു സ്കൂളിൽ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സ്കൂൾ സ്ഥലത്തിനും അപേക്ഷിക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രേഡ് തലത്തിൽ ഒഴിവുകളുണ്ടെങ്കിൽ സെക്കൻഡറി അപേക്ഷകർക്ക് സ്കൂളിൽ പ്രവേശനം ലഭിക്കും.

വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അടുത്തുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ നിന്ന് തീരുമാനം ലഭിച്ചതിന് ശേഷം മാത്രമേ ഒരു സെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥാനത്തിന് അപേക്ഷിക്കൂ. വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥലം ആഗ്രഹിക്കുന്ന സ്കൂളിലെ പ്രിൻസിപ്പലിൽ നിന്ന് ഒരു സെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥലം അഭ്യർത്ഥിക്കുന്നു. അപേക്ഷ പ്രധാനമായും വിൽമ വഴിയാണ് നടത്തുന്നത്. വിൽമ ഐഡികൾ ഇല്ലാത്ത രക്ഷിതാക്കൾക്ക് ഒരു പേപ്പർ അപേക്ഷാ ഫോം പ്രിൻ്റ് ചെയ്ത് പൂരിപ്പിക്കാം. ഫോമുകളിലേക്ക് പോകുക. സ്‌കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽമാരിൽ നിന്നും ഫോറം ലഭിക്കും.

ഒരു സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ സ്ഥലത്തിനായി അപേക്ഷിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവേശനത്തെക്കുറിച്ച് ഹെഡ്മാസ്റ്റർ തീരുമാനമെടുക്കുന്നു. അധ്യാപക ഗ്രൂപ്പിൽ ഇടമില്ലെങ്കിൽ പ്രിൻസിപ്പലിന് സെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഒരു സെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥാനത്തിനായുള്ള അപേക്ഷകരെ മുൻഗണനാ ക്രമത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന തത്വങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ലഭ്യമായ വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു:

1. കേരവയിലാണ് വിദ്യാർത്ഥി താമസിക്കുന്നത്.
2. സ്‌കൂളിലേക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയുടെ യാത്രയുടെ ദൈർഘ്യം. ഇലക്ട്രോണിക് സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ചാണ് ദൂരം അളക്കുന്നത്. ഈ മാനദണ്ഡം പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ, സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലേക്കുള്ള ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ദൂരമുള്ള വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സ്കൂൾ സ്ഥലം നൽകുന്നു.
3. സഹോദരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനം. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മൂത്ത സഹോദരൻ ബന്ധപ്പെട്ട സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, തീരുമാനമെടുക്കുന്ന സമയത്ത് മുതിർന്ന സഹോദരൻ പ്രസ്തുത സ്‌കൂളിലെ ഉയർന്ന ഗ്രേഡിൽ ആണെങ്കിൽ സഹോദരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനം ബാധകമല്ല.
4. വരയ്ക്കുക.

സ്പെഷ്യൽ ക്ലാസിൽ പ്രത്യേക പിന്തുണ ഏർപ്പാടാക്കാൻ തീരുമാനിച്ച ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക്, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഗ്രേഡ് തലത്തിൽ സ്പെഷ്യൽ ക്ലാസിൽ സൌജന്യ സ്ഥലങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു സെക്കൻഡറി അപേക്ഷകനായി സ്കൂളിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കാം, കൂടാതെ വ്യവസ്ഥകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നത് ഉചിതമാണ്. അധ്യാപനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിന്.

എലിമെൻ്ററി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആറാം ക്ലാസ്സിൻ്റെ അവസാനം വരെയും മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 6-ാം ക്ലാസ്സിൻ്റെ അവസാനം വരെയും സെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥിയായി ചേർക്കാനുള്ള തീരുമാനം എടുക്കുന്നു.

ഒരു സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ സ്ഥലം ലഭിച്ച വിദ്യാർത്ഥി നഗരത്തിനുള്ളിൽ താമസം മാറുകയാണെങ്കിൽ, രക്ഷാധികാരിയുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം മാത്രമേ പുതിയ സ്കൂൾ സ്ഥലം നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുകയുള്ളൂ.

സെക്കൻഡറി സെർച്ചിൽ ലഭിച്ച സ്കൂൾ സ്ഥലം നിയമപ്രകാരം നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് പോലെ ഒരു അയൽപക്ക സ്കൂളല്ല. സെക്കൻഡറി അപേക്ഷയിൽ തിരഞ്ഞെടുത്ത സ്കൂളിലേക്കുള്ള സ്കൂൾ യാത്രകളും യാത്രാ ചെലവുകളും സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിന് രക്ഷിതാക്കൾ തന്നെയാണ് ഉത്തരവാദികൾ.

കെരാവ നഗരത്തിലെ സ്വീഡിഷ് ഭാഷയിലുള്ള അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ, താഴെപ്പറയുന്ന പ്രവേശന മാനദണ്ഡങ്ങൾ പ്രാധാന്യത്തിൻ്റെ ക്രമത്തിൽ പിന്തുടരുന്നു, അതനുസരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അടുത്തുള്ള ഒരു സ്കൂളിനെ നിയമിക്കുന്നു.

സ്വീഡിഷ് ഭാഷയിലുള്ള അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ചേരുന്നതിനുള്ള പ്രാഥമിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ക്രമത്തിൽ, ഇനിപ്പറയുന്നവയാണ്:

1. കെരവലിസ്യ

കേരവയിലാണ് വിദ്യാർത്ഥി താമസിക്കുന്നത്.

2. സ്വീഡിഷ് സംസാരിക്കുന്നു

വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മാതൃഭാഷ, മാതൃഭാഷ അല്ലെങ്കിൽ പരിപാലന ഭാഷ സ്വീഡിഷ് ആണ്.

3. സ്വീഡിഷ് ഭാഷയിലുള്ള ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസവും പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പശ്ചാത്തലവും

നിർബന്ധിത സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ആരംഭിക്കുന്നതിന് കുറഞ്ഞത് രണ്ട് വർഷമെങ്കിലും സ്വീഡിഷ് ഭാഷയിലുള്ള ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും സ്വീഡിഷ് ഭാഷയിലുള്ള പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും വിദ്യാർത്ഥി പങ്കെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

4. ഭാഷാ നിമജ്ജന അധ്യാപനത്തിൽ പങ്കാളിത്തം

നിർബന്ധിത വിദ്യാഭ്യാസം ആരംഭിക്കുന്നതിന് കുറഞ്ഞത് രണ്ട് വർഷമെങ്കിലും കുട്ടിക്കാലത്തെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും പ്രീ-പ്രൈമറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും ഭാഷാ ഇമ്മേഴ്‌ഷൻ അധ്യാപനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥി പങ്കെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

 

പ്രാഥമിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിച്ചതിന് ശേഷം സ്കൂളിൽ ഇടമുണ്ടെങ്കിൽ പ്രിൻസിപ്പലിന് പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്കൂളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാം. ഇവിടെ അവതരിപ്പിച്ച ക്രമത്തിൽ സെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥിയായി പ്രവേശനത്തിനുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്വീഡിഷ് ഭാഷയിലുള്ള അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നു:

1. വിദ്യാർത്ഥി കെരവയിൽ താമസിക്കുന്നു.

2. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മാതൃഭാഷ, മാതൃഭാഷ അല്ലെങ്കിൽ പരിപാലന ഭാഷ സ്വീഡിഷ് ആണ്.

3. ക്ലാസ് വലുപ്പം 28 വിദ്യാർത്ഥികളിൽ കവിയരുത്.

സ്കൂൾ വർഷത്തിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ കെരാവയിലേക്ക് മാറുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ കാര്യത്തിൽ, മാതൃഭാഷയോ മാതൃഭാഷയോ പരിപാലന ഭാഷയോ സ്വീഡിഷ് ആയ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സ്വീഡിഷ് ഭാഷയിലുള്ള അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥാനം നൽകുന്നു.

സോംപിയോ സ്‌കൂളിൽ 1–9 ഗ്രേഡുകൾക്കായി സംഗീതത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള അധ്യാപനം നൽകുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി ഒന്നാം ക്ലാസ്സിൽ തുടങ്ങുമ്പോൾ, സ്‌കൂൾ ആരംഭിക്കുമ്പോൾ തന്നെ കേന്ദ്രീകൃത അധ്യാപനത്തിന് അപേക്ഷിക്കാം. കേരവയിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെയാണ് പ്രാഥമികമായി ഊന്നൽ ക്ലാസുകളിലേക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്. ആരംഭിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് കേരവ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കുന്ന മതിയായ അപേക്ഷകർ ഇല്ലെങ്കിൽ മാത്രമേ നഗരത്തിന് പുറത്തുള്ള താമസക്കാർക്ക് വെയ്റ്റഡ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് പ്രവേശനം ലഭിക്കൂ.

ഒരു സ്‌കൂൾ പ്രവേശനത്തിൻ്റെ രക്ഷാധികാരിക്ക് ഒരു സെക്കൻഡറി അപേക്ഷയിലൂടെ സോംപിയോ സ്‌കൂളിൽ സംഗീത കേന്ദ്രീകൃത അധ്യാപനത്തിൽ അവരുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു സ്ഥലത്തിനായി അപേക്ഷിക്കാം. അഭിരുചി പരീക്ഷയിലൂടെയാണ് സംഗീത ക്ലാസിലേക്കുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പ്. കുറഞ്ഞത് 18 അപേക്ഷകരുണ്ടെങ്കിൽ ഒരു അഭിരുചി പരീക്ഷ സംഘടിപ്പിക്കും. അഭിരുചി പരീക്ഷയുടെ സമയം സോംപിയോ സ്കൂൾ അപേക്ഷകരുടെ രക്ഷിതാക്കളെ അറിയിക്കും.

യഥാർത്ഥ അഭിരുചി പരീക്ഷ കഴിഞ്ഞ് ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ റീ-ലെവൽ അഭിരുചി പരീക്ഷ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. പരീക്ഷ നടക്കുന്ന ദിവസം ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അസുഖമുണ്ടായാൽ മാത്രമേ റീ-ലെവൽ അഭിരുചി പരീക്ഷയിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയൂ. പുനഃപരിശോധനയ്ക്ക് മുമ്പ്, അപേക്ഷകൻ സംഗീതത്തെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള അദ്ധ്യാപനം സംഘടിപ്പിക്കുന്ന സ്കൂളിൻ്റെ പ്രിൻസിപ്പലിന് അസുഖത്തിൻ്റെ മെഡിക്കൽ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഹാജരാക്കണം. വിദ്യാർത്ഥിക്ക് റീ-ലെവൽ അഭിരുചി പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ക്ഷണം അയച്ചു.

വെയ്റ്റഡ് ടീച്ചിംഗ് പ്രവേശനത്തിന് കുറഞ്ഞത് 30% ആവശ്യമാണ്
അഭിരുചി പരീക്ഷകളുടെ ആകെ സ്‌കോറിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്നത്. അഭിരുചി പരീക്ഷയിൽ ഏറ്റവുമധികം അംഗീകൃത സ്കോറുകൾ നേടിയ പരമാവധി 24 വിദ്യാർത്ഥികളെ സംഗീത കേന്ദ്രീകൃത അധ്യാപനത്തിനായി സ്വീകരിക്കും. അഭിരുചി പരീക്ഷയുടെ അംഗീകൃത പൂർത്തീകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവൻ്റെ രക്ഷിതാക്കൾക്കും നൽകുന്നു. സംഗീത കേന്ദ്രീകൃത അധ്യാപനത്തിനായി വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥലം സ്വീകരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരാഴ്ച സമയമുണ്ട്, അതായത് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്ഥലത്തിൻ്റെ സ്വീകാര്യത സ്ഥിരീകരിക്കാൻ.

അഭിരുചി പരീക്ഷയിൽ വിജയിച്ച് വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥാനങ്ങൾ ഉറപ്പിച്ച 18 കുട്ടികളെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ സംഗീതത്തിൽ ഊന്നിയുള്ള അദ്ധ്യാപനം ആരംഭിക്കും സ്ഥലങ്ങളും തീരുമാനങ്ങളെടുക്കലും.

സംഗീത ക്ലാസിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒമ്പതാം ക്ലാസ്സിൻ്റെ അവസാനം വരെ ചേരാൻ ഒരു തീരുമാനം നൽകുന്നു.

സമാനമായ ഊന്നൽ നൽകി പഠിച്ച മറ്റൊരു മുനിസിപ്പാലിറ്റിയിൽ നിന്ന് മാറുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അഭിരുചി പരീക്ഷ കൂടാതെയാണ് എംഫസിസ് ക്ലാസിൽ പ്രവേശനം ലഭിക്കുന്നത്.

വീഴ്ചയിൽ ആരംഭിക്കുന്ന ഒന്നാം വർഷ ക്ലാസ് ഒഴികെയുള്ള വർഷ ക്ലാസുകളിൽ നിന്ന് ഒഴിഞ്ഞുകിടക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥലങ്ങൾ എല്ലാ അധ്യയന വർഷവും സ്പ്രിംഗ് സെമസ്റ്ററിൽ ഒരു അഭിരുചി പരീക്ഷ സംഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ അപേക്ഷയ്ക്കായി തുറന്നതായി പ്രഖ്യാപിക്കും. അടുത്ത അധ്യയന വർഷത്തിൻ്റെ തുടക്കം മുതൽ ഒഴിവുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥലങ്ങൾ നികത്തും.

ഊന്നൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വീകരിക്കുന്നതിനുള്ള തീരുമാനം അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറാണ് എടുക്കുന്നത്.